Тема II. Воспитательные технологии в деятельности классного руководителя. (1 час) Вопросы для осмысления и обсуждения:

1. Проблемы технологизации деятельности классного руководителя. Основные функции деятельности классного руководителя. Система работы классного руководителя.

2. Социально-педагогическая деятельность классного руководителя. Планирование работы классного руководителя.

3. Методический арсенал классного руководителя: разнообразие содержания, форм и методов, оптимальное сочетание просвещения и организации деятельности детей.

4. Единство педагогического руководства и активности воспитанников.

Задания к семинару:

1. Опишите традиционную структуру плана работы классного руководителя.

2. Раскройте возможные проблемные ситуации в деятельности классного руководителя.

3. Опишите методический арсенал классного руководителя: разнообразие содержания, форм и методов, оптимальное сочетание просвещения и организации деятельности детей. Разработайте проект воспитательной деятельности с учащимися разных возрастных групп.

Темы для внеаудиторной учебной работы для студентов (26 часов)

№	Тема	Кол-во часов	Вид деятельности	Продукт деятельности
1.	Сущность воспитания, его движущие силы, закономерности и принципы.	2	Аннотирование статей по данной проблематике Составление терминологического словаря по теме	Дайджест современных исследований; Терминологический словарь
2	Целеполагание в воспитательном процессе.	2	Конспектирование первоисточников	Конспект Педагогическое эссе
3.	Сущность и специфика воспитательного процесса	2	Составление опорного конспекта темы Моделирование воспитательного процесса для учащихся разного возраста (работа в малых группах)	Опорный конспект Модель воспитательного процесса (письменно или электронный вариант)
4.	Базовые теории воспитания и развития личности	2	Аннотирование статей по данной проблематике	Дайджест теорий воспитания и развития личности
5.	Базовые направления современного воспитания	2	Составление опорного конспекта темы Составление терминологического кроссворда по теме	Опорный конспект, презентация, терминологический кроссворд
6.	Технология организации воспитывающей деятельности школьников (КТД)	2	Аннотирование статей по данной проблематике; проектирование различных видов КТД	Дайджест Проекты различных видов КТД
	Итого:	12

Основные направления исследований (рефераты, эссе, педагогические проекты, курсовые и выпускные квалификационные работы и др.):

• Сущность и ценности характера, изучение его проявлений у старшеклассников в педагогической практике.

• Детская организация, ребенок и социальная среда: проблемы взаимодействия.

• Ученический коллектив как среда и условие развития личности.

• Диагностика уровня нравственной воспитанности учащихся.

• Воспитание милосердия как нравственного качества в младшем (подростковом, юношеском) школьном возрасте.

• Социализации подростков в истории педагогики и на современном этапе.

• Социализация трудных подростков как психолого-педагогическая проблема.

• Самовоспитание как условие развития личности старших школьников.

• Особенности нравственного воспитания старшеклассников на современном этапе.

• Школьное самоуправление на современном этапе.

• Взаимоотношения коллектива и личности в старших классах современной школы.

• Работа классного руководителя с родителями.

• Активные методы воспитания культуры взаимодействия старшеклассников.

• Обогащение коммуникативной компетентности как надпредметной характеристики старшеклассников.

• Психолого-педагогическая условия формирования адекватной самооценки подростка.

• Активные методы воспитания социокультурной компетентности подростков в современной общеобразовательной профильной школе.

• Проектная деятельность старших подростков как средство обогащения надпредметных компетентностей.

• Формирование ученического коллектива и развитие учащихся в современной школе.

• Воспитание милосердия как нравственного качества школьника.

• Методы педагогической коррекции в контексте гуманистического подхода на уроках и во внеурочной деятельности.

• Семья как фактор социализации личности старшего школьника.

• Интернациональное воспитание старших подростков.

• Воспитание коммуникативных качеств у старшеклассников сельской школы.

• Индивидуальный подход как одно из условий успешной социализации выпускников школ-интернатов.

• Взаимодействие классного руководителя с семьей как условие личностного роста школьника.

• Методы стимулирования просоциального поведения подростков.

• Проектная деятельность старших подростков как средство развития коллектива.

• Формирование позитивно-настойчивого стиля взаимодействия в конфликтных ситуациях как одно из условий коррекции самооценки старшеклассников.

• Психолого-педагогические условия формирования позитивной Я-концепции у школьников.

• Освоение старшеклассниками основ делового этикета как условие и средство их профессионального самоопределения.

• Влияние современных молодежных организаций и движений на становление личности подростка.

• Профессионально самоопределение старшеклассников в процессе обучения в общеобразовательной школе.

• Педагогическая система работы гувернера.

• Психолого-педагогические средства коррекции девиантного поведения в подростковом возрасте.

• Конфликт в педагогическом процессе: сущность, особенности и пути их решения.

• Ориентация учащихся подросткового возраста на освоение толерантности как общечеловеческой ценности во внеурочной деятельности.