Словник

 

Індивід (віл лат. іndividum – неподілене) – людина як одинична природна сутність, представник виду Homo sapiens.

Община (територіальна) – сукупність людей, які мають спільне постійне місце проживання, залежних один від одного в повсякденному житті, що здійснюють певні види діяльності заради задоволення загальних економічних, соціальних потреб (США, Японія та ін.).

Принцип (від лат. рrincipiat – початок, основа) – основні вихідні положення.

Соціальне забезпечення – це форма розподілення матеріальних благ без обміну на витрачену працю з метою задоволення життєво необхідних особистих потреб (фізичних, соціальних, інтелектуальних) старих людей, хворих, інвалідів, дітей, безробітних, всіх членів суспільства. Має на меті охорону здоров'я і забезпечення нормального відтворювання робочої сили за рахунок поновлення соціальних фондів, що створюються у суспільстві за встановлених соціальних і правових умов.

 

Питання для самоконтролю

1. 1.      Визначте теоретичні принципи соціальної роботи.

2. 2.      Які принципи соціально-педагогічної роботи ви визначили б як основні?

3. 3.      Що є методами соціально-педагогічної роботи? Назвіть основні групи методів соціально-педагогічної роботи. Який взаємозв'язок між ними?

4. 4.      Виділіть специфічні методи соціально-педагогічної роботи.

5. 5.      Розкрийте суть двох-трьох основних, на ваш погляд, методів соціально-педагогічної роботи.

6. 6.      Який є взаємозв'язок між цілями, принципами і методами соціально-педагогічної роботи?

 

Література

1. 1.      Бурая Н.П. Соціальна робота. – Харків, 1994.

2. 2.      Коваль Л.Г., Звєрєва І.Д., Хлєбік С.Р. Соціальна педагогіка. – К., 1997.

3. 3.      Міщик Л.І. Соціальна педагогіка. – Запоріжжя, 1999.

4. 4.      Мигович І.І. Соціальна робота /Вступ до спеціальності. – Ужгород, 1997.

5. 5.      Мудрик А.В. Социальная педагогика. – М., 1999.

6. 6.      Основи соціальної роботи /За ред. П.Д. Павленок. – М., 1997.

7. 7.      Платонова С.П. Социальная педагогика. – СПб., 1998.

8. 8.      Сидоров В.М. Введение в социальную работу. Аннотация категориального аппарата социальной работы. – Донецк, 1997.

9. 9.      Соціальна робота /За ред. А.Й. Капської. – К., 2000.

10. 10.  Социальная работа /Под ред. В.И. Курбатова. – Р н/Д, 1999.

11. 11.  Теория социальной работы: Учебник /Под ред. Е.И. Холостовой. – М., 1998.

12. 12.  Фирсов М.В. Введение в теоретические основы социальной работы. – М., 1997.

 

Практичне заняття до теми 1.5. Принципи та методи соціально-педагогічної діяльності

 

1. 1.      Складання таблиці основних методів соціальної роботи.

2. 2.      Складання тестів і анкет, які допомагають педагогу розібратися в соціальних проблемах дітей і молоді.

3. 3.      Ділові ігри “На прийомі у соціального педагога”, “Телефон довіри”.

4. 4.      Підбиття підсумків.

Література

1. 1.      Соціальна педагогіка / За ред. А.Й.Капської. – К., 2000.

2. 2.      Гуслякова Л.Г , Холостова Е.И. Основы теории социальной работы. – М., 1997. – 186 с.

3. 3.      Соціальна робота /Под ред. В.И.Курбатова. – Ростов-н/Д, 1999. – 576 с.

4. 4.      Основы социальной работы. – М., 1999. – 364 с.

5. 5.      Сидоров В.М. Вступ до соціальної роботи. – Ч.І. – Донецьк, 1997. – 50 с.

6. 6.      Теория и методика социальной работы /Под ред. С.И. Григорьева. – М., 1994.

7. 7.      Лекции по технологии социальной работы. – Ч.І, ІІ, ІІІ.– М., 2000.

 

http://www.socwd.uzhgorod.ua/cherkasy/part1_6.htm