Тема 2.4. Соціально-виховна робота в закладах освіти.

Права і обов’язки соціального педагога в системі освіти на сучасному етапі. Основні напрямки соціально-виховної роботи в закладах освіти.

Школа як модель життя, яка розвиває самовизначення, самопізнання і самовираження особистості. Особливості розвитку соціально-виховної діяльності на основі концепції розвитку школи і особливостей контингенту. Характеристика інформуючої, проблемно-дискусійної, соціально-рольової, ігрової моделей.

Педагогічне регулювання в умовах соціально-виховної діяльності. Виявлення запитів і потреб дитини та надання допомоги конкретним учням.

Особливості педагогічного регулювання в умовах “норми”, “ризику”, “конфлікту”.

Залучення дітей, батьків, громадськості до організації та проведення соціально значущих заходів, акцій.

Соціально-педагогічні та соціально-психологічні служби закладів освіти та специфіка їх роботи. Інтеграція виховних можливостей закладів освіти та соціального середовища. Роль соціального педагога.

Досвід соціально-педагогічної діяльності в школах зарубіжних країн і можливостей впровадження його в практику українських навчальних закладів.

Література: 1, 3, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 14, 24, 30, 48, 50, 51.

 

Тема 2.4. Робота соціального педагога з обдарованими дітьми та молоддю.

Характеристика понять “обдарована дитина”, “талановита дитина”, “здібна дитина”. Діагностична обдарованість. Критерії оцінки та способи розвитку обдарованих дітей.

Специфіка та напрямки соціально-педагогічної роботи з обдарованими дітьми та молоддю.

Соціально-психологічний підхід до соціального захисту обдарованих дітей. Соціально-інтегративний підхід до підтримки обдарованих дітей.

Соціально-педагогічний захист обдарованих дітей та молоді. Особливості соціально-педагогічної діяльності в навчальних закладах для обдарованої молоді.

Література: 8, 10, 14, 16, 24, 31, 50, 54.

 

Тема 2.5. Роль соціального педагога в роботі із соціально незахищеним контингентом.

Діти-сироти як соціально-педагогічне явище. Сирітство, його причини, поширеність, прогнози. Соціальна підтримка дітей-сиріт.

Соціально-педагогічна підтримка дітей з різними соціальними та фізичними вадами. Соціальний портрет особистості з обмеженими можливостями в структурі сучасного суспільства. Поняття інвалідності, її види. Основні напрямки соціальної роботи з інвалідами. Програма підтримки дітей інвалідів.

Робота соціального педагога з неповними сім’ями.

Малозабезпечена багатодітна сім’я як особлива соціально-педагогічна проблема.

Особливості соціально-педагогічної роботи соціального педагога з пенсіонерами, одинокими людьми, людьми похилого віку, мігрантами.

Проблема зайнятості та соціальна допомога безробітним.

Література: 8, 9, 10, 14, 22, 24, 27, 29, 30, 33, 34, 37, 39, 41, 43, 46.

 

 

Тема 2.6. Молодь як об’єкт соціальної роботи.

Молодь як особлива соціальна група. Соціально-демографічний портрет молоді. Основні соціальні проблеми молоді в умовах економічних реформ.

Сутність і принципи державної молодіжної політики. Діяльність Комітету у справах молоді. Провідні напрями молодіжної політики в Україні та шляхи її реалізації.

Система соціальних організацій, служб, центрів по роботі з молоддю в Україні.

Порівняльна характеристика напрямів роботи з молоддю в Україні та в розвинутих країнах Заходу.

Література: 7, 11, 13, 16, 18, 21, 22, 23, 27, 30, 31, 33, 38, 41, 47, 49.