- •Раздел первый. Из истории этических учений.
- •1.2. Античная этика.
- •1.4. Этика Нового времени.
- •1.5. Этика марксизма.
- •1.6. Этика Новейшего времени.
- •2.1. Содержание и развитие морали.
- •2.2. Структура морали.
- •Нравственные нормы («не лги, не укради, не убий»);
- •Нравственные качества (щедрость, бла- голразумие, добродея гельность);
- •Нравственные принципы (эгоизм, коллективизм, альтруизм и др.).
- •2.3. Свойства морали.
- •2.4. Функции морали.
- •2.5. Происхождение морали.
- •2.6. Практический блок.
- •1. Как Вы понимаете смысл следующих высказываний:
- •2. Ответьте на вопросы:
- •Какие из предлагаемых правил имеют отношение к морали:
- •На что способны Вы, если никто не узнает:
- •3.1. Добро и зло.
- •1. Релятивистские концепции добра и зла.
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2. Прокомментируйте следующие высказывания о добре и зле:
- •3. Тематика рефератов
- •4. Литература.
- •3.2. Нравственный идеал.
- •3.3. Нравственность и справедливость.
- •Справедливость как гуманизм.
- •Справедливость как предупреждение зла.
- •1. Ответьте на вопрос:
- •2. Тематика рефератов
- •3.4. Свобода и ответственность.
- •2. Прокомментируйте следующие высказывания:
- •3. Тематика рефератов
- •3.5. Смысл жизни.
- •2. Тематика рефератов
- •3.6. Счастье.
- •1. Как вы понимаете смысл следующих афоризмов:
- •2. Прокомментируйте следующие высказывания
- •4.1. Моральный долг.
- •1. Прокомментируйте следующие высказывания о долге:
- •2. Тематика рефератов
- •4.2. Моральный выбор.
- •4.3. Стыд и совесть.
- •4. Прокомментируйте следующие высказывания о стыде и совести:
- •2. Проанализируйте следующие высказывания:
- •4.4. Честь и достоинство.
- •1. Прокомментируйте следующие высказывания о чести
- •4.5. Эгоизм и альтруизм.
- •4.6. Смертная казнь и эвтаназия.
- •4.7. Насилие или ненасилие?
- •4.8. Противоречия и парадоксы морали.
- •4.9. Открытые проблемы морали.
Нравственные нормы («не лги, не укради, не убий»);
Нравственные качества (щедрость, бла- голразумие, добродея гельность);
Нравственные принципы (эгоизм, коллективизм, альтруизм и др.).
Последние сверяются с нравственным идеалом - конечной целью нравственного развития
личности.
Верховным регулятором по отношению к нормам, нравственным качествам и принципам является представление о высших ценностях морали. К ним объективно относят свободу, смысл жизни и счастье.
Наиболее общими понятиями морального сознания являются понятия добра и зла. Они служат для разграничения и противопоставления нравственного и безнравственного поведения людей, групп, классов в целом.
2.3. Свойства морали.
Как форма общественного сознания мораль взаимодействует с искусством, религией, наукой. Для искусства характерна образная специфика, типизация явлений жизни. Для религии - вера в сверхъестественное, а наука обличается рациональностью и осмысленностью. Моральное сознание тоже имеет свою специфику. Оно характеризуется такими свойствами как императивность, нормативность и оценочность.
Императивность - это свойство повелительности, требовательности. Понятие императивности в этике обосновал И.Кант, который определял этику как измерение должного поведения, того, что должно быть, т.е. как нужно поступать, как нужно себя вести, как нужно общаться, какие ценности следует воплощать в жизнь, в каком направлении формировать собственную личность. (Например, не лги, не воруй, будь честным, будь справедливым, будь храбрым и т.п.). Императивность морали выступает как форма выражения требований и предписаний морали. По мнению И.Канта, «категорический императив» - это всеобщий моральный закон, который предписывает общезначилюе нравственное поведение в противовес личному принципу. Но это не принудительные требования, не внешнее принуждение, а добровольное выполнение человеком требований этого закона.
Понятие категоричного императива связано с чувством долга. Через долг утверждается всеобщность морального закона. Иными словами, поступок человека является моральным, если он совершается из чувства долга, а не из-за корыстной заинтересованности.«.. .Поступай так, - писал И.Кант, - чтобы ты относился к человечеству и в своём лице, и в лице всякого другого как к цели и никогда не относился бы к нему
только как к средству».
Категорический императив представляет собой доопытное врождённое моральное знание, которое подлежит обязательному выполнению. По Канту, человек - существо слабое, не совершенное, и поэтому нравственный закон для него может иметь силу только как принуждение (т.е. императив). Необходимость действия из уважения к нравственному закону Кант назвал долгом. Следовательно, когда человек совершает какой-то поступок только по причине того, что этот поступок является нравственным, он действует по долгу. Долг есть единственный нравственный мотив поступка.
Следует иметь ввиду, что в разных философских системах морали императивность понимается по-разному. В религиозной морали императивность требует усмирения души человека, терпимости к несправедливости («Бог терпел и нам велел»). Представители неопозитивизма определяют моральную императивность как «взаимоуважение, справедливость и понимание других людей» и считают, что она должна быть использована для ограничения безнравственности людей. Сторонники психологической концепции императивности видят в ней некий «стандарт поведения», необходимый для соблюдения равновесия в обществе. В материалистической этике императивность рассматривается как результат общественно-исторической практики людей. Она в повелительной форме выражает сущность отношений между людьми, между человеком и обществом. Императивные требования носят общечеловеческий характер. Они зафиксированы в религиозных заповедях, кодексах, положениях, уставах и т.п. Как правило, эти требования предостерегают человека от возможных негативных последствий непродуманных поступков, согласовывают общественные и личные интересы («Береги честь смолоду», «Куй железо, пока гарячо», «Пришла беда - отворяй ворота», «Не лізь поперед батька в пекло», «Не кажи гоп, поки не перескочиш» и др.).
Нормативность программирует поведение людей. С помощью норм, правил, установок, заповедей осуществляется регулятивная функция морали. Моральные нормы бывают двух типов: нормы-запреты (не ленись, не бойся, не лги) и нормы-образцы (будь сильным, будь смелым, будь честным).
Нормы-запреты возникли первыми, т.к. они формировались как элементарные правила поведения членов родовой общины и обеспечивали выживаемость человека. Запрет на убийство сородича и на каннибализм, экзогамия и запрет на инцест были первыми табу (запретами) и составляли основу культурного развития человечества. Нарушение установленных запретов считалось страшным злодеянием. Убить отца или мать, есть человеческое мясо, вступать в половую связь с родственниками означало совершение ужасного злодеяния по той причине, что человек, совершивший такие поступки, считался утратившим человеческий облик, что он не вышел из состояния дикости, животности.
Нормы-образы возникают позже. Они утверждают желаемый образец поведения и дополняют нормы-запреты. Эти нормы предписывают поведение человека, но усвоение этих предписаний - процесс сложный. Он связан со свободой выбора, чувством долга, нравственными установками человека и т.п.
В разных этических системах источники и сущность норм освещаются по-разному. Кант, Гегель (идеализм) считали, что моральные нормы вытекают из субъективных установок личности. Материалистическая этика источником моральных норм считает практику, весь предшествующий опыт людей и рассматривает их как идеальные модели поведения. Это подтверждается в многочисленных пословицах: «Что посеешь, то и пожнёшь», «Цыплят по осени считают», «Без труда не вынешь и рыбку из пруда», «Кончил дело - гуляй смело», «Делу время - потехе час» и др. Отсюда следует вывод, что моральная норма выступает как вариант или синоним объективной истины в этике.
В основе моральных норм лежит ненасилие. Запрет на насилие является основным моральным запретом («не убий» - в христианстве, ахимса - невреждение - в древнеиндийской культуре). Требование ненасилия или запрет насилия представляет собой конкретизацию золотого правила нравственности: поступай так, как ты хочешь, чтобы по отношению к тебе поступали другие.
Конкретные нормы морали проявляются в различных человеческих общностях, исторических эпохах, сферах и аспектах деятельности. В силу этого они не являются абсолютными и хотя выступают как всеобщие и необходимые, но с развитием общества могут менять свою значимость. Это проявляется в таком свойстве морали как оценочностъ.
Моральные оценки определяют ценность различных явлений действительности, в них наиболее ярко проявляется регулятивное воздействие морали. Оценочностъ как свойство морали устанавливает соответствие или несоответствие поступка, поведения требованиям морали с учётом конкретных обстоятельств и возможных действий личности на основе признания моральных ценностей.
Что представляет собой моральная оценка, которая опирается на эмоции и чувства, выносится интуитивно и оказывается чрезвычайно субъективной?
Это, прежде всего, одобрение или осуждение моральным сознанием явлений, окружающих человека. Субъектом оценки выступает человек или определённое сообщество, объектом
поступки человека, а формами оценочности
похвала, одобрение, согласие, неприятие, по- рицательность, признание и т.п., которые зависят от содержания поступка. По сути дела, оценочностъ - это самоопределение человека и его отношение к другим людям с позиций добра и зла (справедливо - несправедливо, честно - нечестно, ответственно - безответственно и т.п.).
В мифологии разных народов моральные характеристики персонифицировались в образах божеств: Афродита - богиня любви и красоты, Афина - богиня правосудия и справедливости, Арес - злой и жестокий бог войны, Медея - символ мщения.
Объектом моральной оценки могут быть как общественные явления, так и природа. Для классиков марксизма революции - это «праздник народов», «локомотивы истории», для правящих классов - это гибель страны и культуры. «И дым Отечества нам сладок и приятен», - писал А.С.Грибоедов. «Здоровью моему полезен русский холод», - замечал А.С.Пушкин.
Элементом моральной оценки может быть самооценка, которая наиболее субъективна. Это объясняется тем, что человеку трудно взглянуть на себя со стороны. Народная пословица гласит: «В чужом глазу и соринка заметна, а в своём и бревна не видно». Самооценка может быть завышенной, и тогда мы говорим о человеке, что он заносчив, хвастлив, тщеславен. Эти нравственные качества ведут к конфликту с окружающим миром, к разрушению личности. Моральная самооценка может быть и заниженной, когда человек не уверен в себе, в своих способностях и заранее считает себя неудачником.
Моральная оценка человека выражается в таких характеристиках, как честный, порядочный, скромный, щедрый, равнодушный, лицемерный и т.п. Самооценка личности связана с чувством стыда, вины, раскаяния, гордости, т.е.принимает эмоциональную форму. Основанием моральной оценки выступают нравственные идеалы, а также понятая добра, справедливости, долга, чести и т.п. Конечно, моральные оценки относительны в силу исторической изменчивости, поэтому наиболее общим критерием, высшей моральной ценностью выступает человек - «мера всех вещей».
Моральная оценка личности, поступка должна учитывать социально-культурную среду, условия воспитания, целевые установки и т.д. Установить соответствие поступка и результата не всегда бывает легко, несправедливая моральная оценка подрывает авторитет морали. Наиболее безобидной неадекватной формой моральной оценки является комплимент, лестное замечание, похвальное суждение, призванное подчеркнуть действительные, а иногда мнимые достоинства личности. Наиболее опасной формой искажения моральной оценки являются преднамеренная клевета, оскорбления с целью нанесения ущерба репутации человека, его чести и достоинства. В наше время, когда общественное мнение формируется «четвёртой властью» (печать, радио, телевидение), их независимость или подконтрольность являются важным условием объективности или тенденциозности формируемой моральной оценки.