Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Мэш Э., Вольф Д. Детская патопсихология. Наруше...doc
Скачиваний:
18
Добавлен:
28.09.2019
Размер:
5.74 Mб
Скачать

Итоги раздела.

— Деятельность терапевтических служб, оказывающих поддержку семьям, в которых жестоко обращаются с детьми, осложняется отчасти из-за того, что родителям трудно признавать свои собственные ошибки и обратиться за помощью без принуждения.

— Меры, направленные на предупреждение случаев жестокого обращения с детьми, оказываются особенно эффективными в тех случаях, когда проводятся на раннем этапе формирования взаимоотношений между родителями и детьми.

— В процессе вмешательств, проводящихся в случаях физического насилия или отсутствия родительской заботы, придается особое значение семейному тренингу, в процессе которого родители усваивают необходимые навыки воспитания детей и контроля над стрессами. Этот метод также приносит пользу ребенку, поскольку способствует улучшению родительской заботы.

— В процессе терапевтического вмешательства в случаях физического насилия родителей обучают более позитивным навыкам воспитания детей, при этом используются когнитивно-бихевиоральные методы, направленные на борьбу с проявлением злобы у родителей и устранение у них искаженных представлений.

— Терапия, проводящаяся в случаях отсутствия родительской заботы, уделяет основное внимание навыкам воспитания и формированию адекватных ожиданий у родителей, при этом проводится тренинг социальной компетенции и ведения домашнего хозяйства.

— Вмешательства, проводящиеся в случаях сексуального насилия над детьми, направлены на то, чтобы ребенок правильно осознал случившееся, почувствовал себя в безопасности и выразил свои эмоции.

— Подтвердилась эффективность использования когнитивно-бихевиоральных методов при проведении терапии в случаях сексуального насилия над детьми. Эти методы особенно действенны, когда проводится образовательная работа с родителями, и когда им предоставляется социальная поддержка.

Эпилог.

Энни Легат-Вулф, 7 лет.

Мне безопасно и спокойно в моем доме. Мне безопасно и спокойно в моем коттедже. Мне безопасно и спокойно с мамой и папой. Мне безопасно и спокойно с моей сестрой и братом. Мне безопасно и спокойно в моей постели. Мне безопасно и спокойно с моим плюшевым мишкой. Мне безопасно и спокойно с моими друзьями. Мне безопасно и спокойно, когда поднимается солнце. Мне безопасно и спокойно в тишине. Мне безопасно и спокойно, когда я работаю. Мне безопасно и спокойно в мягких тапочках. Мне безопасно и спокойно с моей семьей.

Ключевые термины.

Жестокое обращение с детьми (child maltreatment)

Проявление насилия (victimization)

Ожидаемая среда (expectable environment)

Физическое насилие (physical abuse)

Отсутствие заботы о физическом состоянии ребенка (physical neglect)

Отсутствие заботы о получении ребенком образования (educational neglect)

Эмоциональная безучастность родителей (emotional neglect)

Сексуальное насилие (sexual abuse)

Эмоциональное насилие (emotional abuse)

Регуляция эмоций (emotion regulation)

Гипотеза цикла насилия (cycle-of-violence hypothesis)

Диссоциация (dissociation)

Травматическая сексуализация (traumatic sexualization)

Расстройства отношений (relational disorders)

Нарушения процессов обработки информации (information-processing disturbancies)

Педофилия (pedophilia)