- •Предмет философии.
- •Функции философии
- •Структура философского знания
- •4. Конфуцианство
- •5. Даосизм
- •6. Буддизм.
- •7. Античная философия. Возникновение и периодизация
- •8. Гераклит Эфесский.
- •9. Демокрит
- •10. Сократ
- •12. Аристотель (384–322).
- •11. Платон (427-347)
- •13. Эллинизм.
- •14. Основные черты средневековой христианской философии.
- •15. Августин 354-430.
- •19. Спиноза Бенедикт
- •20. Готфрид Вильгельм Лейюниц (1646-1716)
- •21. Бэкон Френсис
- •22. Локк Джон (1632-1704)
- •24. Беркли, Джордж (1685 – 1753)
- •25.Томас Гоббс (1588 – 1679).
- •26. Философия Просвещения.
- •27. Кант
- •39) Риккерт.
- •29. Маркс
- •30. Фейербах
- •31. Первый позитивизм. Огюст Конт
- •32. Махизм
- •35. Кьеркегор
- •37) Дильтей.
- •38. Виндельбанд, Вильгельм (1848-1915)
- •40. Прагматизм.
- •41. Психоанализ
- •42. Экзистенциализм.
- •43. Феноменология
- •44. Франкфуртская школа.
- •45. Основные черты современной зарубежной философии
- •47. Материя и ее формы
- •46. Бытие
- •48. Движение и развитие
- •49. Пространство и время
- •50. Сущность и явление.
- •51. Содержание и форма.
- •52. Единичное, общее, особенное.
- •53. Часть и целое.
- •54. Качество и количество.
- •55. Детерминизм и индетерминизм
- •56. Необходимость и случайность.
- •57. Причинность и ее формы. Закон
- •58. Сознание и его структура.
- •59. Подсознательное и бессознательное.
- •60. Сознание и язык.
- •61. Познание
- •63. Чувственное познание
- •64. Рациональное познание.
- •65. Истина
- •66. Критерий истины.
- •68. Основное понятие социальной философии.
- •69. Единство и направленность исторического процесса
- •70. Деятельность.
- •72. Социальные и исторические законы.
- •73. Свобода и необходимость.
- •74. Необходимость перехода к современному капитализму.
- •75. Основные черты и модели современного капитализма
- •76. Понятие всемирности и глобализации.
- •77. Понятие исторической эпохи
- •79. Историзм
- •80. Принцип материализма в социальном познании
Предмет философии.
Термин «философия» был введен в обиход древнегреческим мыслителем Пифагором и переводится на русский язык как любовь к мудрости. В древности под философией понимали любое знание. В современном представлении философией называется область теоретических знаний о мире в целом, о месте человека в этом мире и о принципах взаимоотношения человека с этим миром. Важнейшими чертами философии являются научность, критичность и фундаментальность.
Предмет ф.- не одна к-нить сторона сущего, а все сущее во всей полноте своего содержания и смысла. Ф. нацелена НЕ на то,чтобы определить точные границы и внешние взаимодействия между частями мира, а на то, чтобы понять их взаимодействие. Т.о. основн.усилия фил. мысли направл. к тому, чтобы найти высшее начало и смысл бытия. Предметом философии выступает мировоззрение (система взглядов на объективный мир и место в нем человека, на отношение человека к окружающей действительности и самому себе, убеждения, ценности, ориентиры, идеалы. Мировоззрение бывает мифологическим, религиозным, философским и научным) и культура. Поэтому проблемы, с которыми имеет дело философия, являются смысложизненными. Таких проблем много и все они выступают как стороны аспекты, проблемы человека. Проблема человека – центральный вопрос философии. В качестве отдельных сторон человека проблема сознания и самосознания человека, проблема познавательных возможностей и методов познания, проблема отношения человека и Бога, любви и счастья, свободы и неволи. Человек пытается найти ответ на наиболее общие и глубокие вопросы, такие вопросы наз. мировоззренческими.
Функции философии
Функции философии – основные направления применения философии, через которые реализуются ее цели, задачи, назначение. Принято выделять:
1)мировоззренч.(способствует формированию целостности картины мира, представлений об его устройстве, месте человека в нем, принципов взаимодействия с окружающим миром.); 2) методологич. («методос»- путь; заключается в том, что философия вырабатывает основные методы познания окружающей действительности.); 3) познават. (стремл. объясн. рационал. путем то, что нельзя провер.); 4) интегративн. (соед. науч. знаний и реш. проблем научным путем); 5) культурологич. (фил. образов. человека); 6) этич. (выраж. в установл. норм поведения; формир. системы ценностей человека).
Плюс еще. Онтологич. (фил. - учение о бытии, его формах и способах). Коммуник-я (через фил размышл. происх. связь времен, культ развитие челов-ва). Гуманистич. (фил обращ. к челов. качествам, подним. пробл. гуман-ма, обычно, в пер. войн, соц. конфл.).
Структура философского знания
Метафизика в ее традиционном понимании является учением о первоосновах сущего. Ее еще иногда называют «теоретической» философией.
1. Вопросы устройства мира, бытия- Онтология: рассматривает вопросы о существующем. Главный вопрос онтологии: что существует подлинно, а существование чего является кажимостью, иллюзией(закономерности бытия). Онтология стремится создать определенную картину мира, которая не только позволяла бы составить представление о мире в целом, но и выявила бы его скрытую сущность, его глубинные причины.
2. Вопросы ценностей. Аксиология: что есть благо? Аксиологию интересует не бытие как таковое и не законы его познания (хотя и это ей может быть интересно), а прежде всего человеческое отношение к бытию и та система ценностных представлений (о красоте, благе, справедливости и т.д.), в соответствии с которыми это отношение формируется и развивается.
3. Вопросы преобразовательной деятельности человека. Праксиология: может ли человек преобразовать мир? Ее интересует взаимодействие между познающим субъектом и познаваемым объектом. Гносеологию занимают следующие вопросы: «как приобретается знание о бытии любого объекта?» и «как оно с ним соотносится?».
4. Вопросы логики (учение о формах и методах правильного мышления), этики (учение о морали), политики, эстетики (учение о художественном отношении человека к действительности) и др.
Человек пытается найти ответ на наиболее общие и глубинные вопросы: что представляет собой окружающий мир и каково место, и предназначение человека в мире? В чем смысл жизни, ее цель? Такие вопросы называются мировоззренческими.
Основные задачи или проблемы касаются выяснения отношений между человеческим сознанием и внешним миром, между мышлением и окружающим нас бытием.