- •1. Учебная философия: проблемная ситуация её осмысления
- •2. Учебная философия в пространстве философии: её необходимость и основные константы
- •Генетическая (это про необходимость)
- •1. Модели генезиса.
- •2. Вопросы генезиса.
- •1. Модели генезиса.
- •2. Вопросы генезиса.
- •Статическая:
- •Философия – данность.
- •Объективные характеристики философии.
- •4. Философия: в пространстве парафилософии (общая характеристика)
- •5. Философия: её символика (общая характеристика)
- •Характеристика символа вообще:
- •Зоотический:
- •2 Ракурса Афины:
- •6. Предмет фил-и: проблемная ситуация в его осмыслении
- •Перманентность размышления о предмете философии.
- •Дискуссионность предмета философии.
- •7.Стано-е предмета философии: его основные версии (“распочкование предмета философии” и “предметное самоопределение философии”).
- •Концепция распачкования:
- •Концепция предметного самоопределения:
- •8.Предмет фил-и: его концептуальная характеристика Логическая модель:
- •По характеру различают:
- •Предметность аспекта:
- •Философия: трансцендирующее постижение объекта
- •Философия: её уровни освоения действительности
- •Помимо разграничения двух уровней надо разделять философское и внефилософское знание!
- •Философия: герменевтическая деятельность
- •Функции философии: проблемная ситуация в их осмыслении.
- •14. Мировоззренческая функция философии
- •15. Функция философии: методологическая и одухотворяющая Одухотворяющая
- •16.Философия в пространстве мира
- •17. Философия в пространстве науки Взаимоотношение философии и науки
- •18. Философия в пространстве мировоззрение
- •Для мифологического мировоззрения характерны черты:
- •19. Философия в пространстве культуры
- •20. Философия в жизненном мире человека
- •21. Философия: её классика и модерн (общая характеристика)
- •22. Философия: модели её генезиса (абсолютная, привнесённая)
- •1. Модели генезиса.
- •2. Вопросы генезиса.
- •23. Философия Платона: общая характеристика
- •24. Платон “Пир”: общая характеристика
- •25. Платон “Апология Сократа”: общая характеристика
- •26. Философия в понимании м. К. Мамардашвили (по ст. “Как я понимаю философию”)
- •27. Философия в понимании м. К. Мамардашвили (по ст. “Быть философом – это судьба”)
- •28. Философия в понимании в понимании м. Хайдеггера: “… несравнимость философии…”
- •29. Философия в понимании в понимании м. Хайдеггера: “…определение философии из неё самой…”
- •30. Философия в понимании в понимании м. Хайдеггера: “…двусмысленность в существе философии…”
- •31. Онтология: проблемная ситуация её осмысления отечественной философской традицией XIX-XX вв.
- •1. Позиция открытости: с 19 века до рев. 1917 года.
- •Доминирующие интересы отечественных мыслителей:
- •2. Совестная позиция (1917 года – середина 80 годов)
- •Ключевые тезисы тенденции:
- •3. Постсоветская позиция в 80 годах 20 века по настоящее время.
- •32. Онтология: возможность контекста её появления
- •33. Онтология: её место в структуре философского знания
- •Генетический:
- •Содержательный
- •34. Базовые характеристики онтологии: её термины и предметная сфера
- •Антология и её предмет.
- •35. Онтология: проблема бытия (общая характеристика)
- •36. Гносеология: её базовые характеристики; её термин и предмет Характеристики:
- •Её термин
- •37. Познаваемость мира: версии скептицизма и агностицизма
- •39. Познание: его субъект и объект (общая характеристика)
- •40. Истина: ее основные концепции (классическая, когерентная, прагматическая)
- •41. Истина: её базовые характеристики (объективность, абсолютность, относительность, конкретность, субъективность)
- •42.Научное познание: его специфика и строение Осн. Особенности:
- •Виды научного знания:
- •В н. П.Различают такие элементы его структуры:
- •43. Сознание как философская проблема: историческая ретроспекция
- •44. Сознание: базовые характеристики.
- •45. Аксиология в пространстве философии: её возникновение и базовые характеристики.
- •В становлении Аксиологии выделяют три основных периода:
- •3 Постклассический период (1930-?)
- •46. Ценность: её понятие и “царство смысла”
- •47. Оценка: ее структура (предмет, субъект и основание)
- •48. Виды ценностей: общая характеристика
- •49. Философская антропология: её базовые характеристики и предметная сфера
- •Специфика
- •50. Человек: историко-философские представления о нём
- •51. Человек в своей жизнедеятельности: индивид, индивидуальность, личность.
- •52. Человек: деятельное и творческое существо.
- •53. Человек: его феномен внутренней свободы.
- •54. Человек: его смысл жизни и назначение.
- •Среди подходов к осмыслению можно выделить 3 главных:
- •2. Смысл жизни за пределами жизни.
- •55. Экзистенциализм: версия ж.П. Сартра (по ст.: «Экзистенциализм – это гуманизм»).
- •56.Человек: жизнь – смерть – бессмертие в духовном опыте (общая характеристика).
- •57. Экзистенциализм: социальный, идеологический и идейный контексты его появления.
- •58. Экзистенциализм: философский контекст его появления (философия с. Кьеркегора; философия жизни; феноменология э. Гуссерля).
- •59. Экзистенциализм: его базовые характеристики и предметная сфера.
- •60. Экзистенциалистский человек: его базисные константы, существование человека.
- •61.Экзистенциалистский человек: его подлинное и неподлинное существование
- •2 Основания расщепленности:
- •62. . Общество: объект философского анализа.
- •Проблемы соц. Фсф:
- •2 Основания расщепленности:
- •Философия: её исследовательский уровень (м. К. Мамардашвили и м. Хайдеггер – сравнительный анализ) Версия Мартина Хайдеггера:
Функции философии: проблемная ситуация в их осмыслении.
Что наработано по функциям философии в отечественной лит-ре?
Описание фн. Фил-ии характеризуется плавающим стандартом. Он включает 2 составляющие:
признается сам фн. выполняемых фсф. Заметим, факт абсолютен, т.е. не оспаривается.
Понимание фн. Фил-ии - абсолютный плюрализм точек зрения, позиций. Невозможно найти в фн. фсф сюжет, кот. трактовался бы однозначно и прозрачно. Он охватывает разные аспект функций философии. Нет конкретной трактовки.
Представим конкретику абсолютного плюрализма:
внешний плюрализм - фн. Фил-ии описываются по-разному. А именно: либо профессионально, либо мимоходом.
Терминологический плюрализм – нет однозначности в обозначении фн. фсф.
Плюрализм количественный – фн. фсф сводятся в 2 группы:
- мировоззренческая (функции: гуманистическая, социально-аксиологическая, культурно-воспитательная и объясниетльно-инфармационная) - методологическая (функции: координирующая, интегрирующая, логическо-гносеологическая).
Для полноты картины промежуточное количество функций: экспликации, рационализации, систематизации, критическая, интеграции, прогностическая). 4. Содержательный плюрализм нередко одним и тем же фн. фсф приписывается разное содержание.
Как относится к плюрализму понимания функций философии?
Фн, перевод – буквальное исполнение, в матем. фн. зависимая переменная. Фн. фсф знания не лежат на поверхности, они скрыты от глаз... Фн. расположены в подсобных помещениях, Они сущ-ют и никогда не прекращаются. Обнаружение фн. не простое дело, оно требует опред направления, мышления, постоянных усилий. Знания о функциях философии – необходимость, т.к. зная и понимая их, мы методологически грамотно будем предъявлять ей свои требования.
14. Мировоззренческая функция философии
Мировоззренческая фн. фсф,
гуманистическая фн:
нет чела, кот не размышлял бы над вопросом жизни и смерти, о неминуемости своего конца.
Бердяев: будущее всегда приносит смерть, и это не может не вызывать тоски. Тоска, всегда есть тоска по вечности, невозможно смериться со временем. Т. направлена к высшему миру и сопровождается чувством ничтожества. Она говорит об одиночестве. « Всю жизнь меня сопровождала тоска, - говорит Бердяев. Это зависело от периодов жизни. Я стал философом, чтобы избавится от тоски. Философская мысль всегда освобождала меня от тоски «жизни», от её уродства. Фсф была прорывов к миру смысла»
Фсф не дает вечности, но она дает осмыслить эту жизнь. Потеря мировоззренческих ориентиров может привести к самоубийствам, алкоголизму, преступлениям.
В 1874г Соловьев утверждал, сокровища непосредственной жизни имеют цену лишь тогда, когда за ним таиться безусловное содержание, стоит безусловная цель. Если цель перестала сущ-ть, то ничего не остается, кроме как лишить себя жизни. С исчезновением внутренних идей, внутренний мир потерял свою красоту. На протяжении многих столетий, начиная с эпохи рабовладения чело-во прибывает в отчуждении собственности власти, от продуктов своей деятельности. Фсф освобождает чел-кую жизнь от общего насилия и давала ей внутреннее содержание. Она делала человека вполне человеком...
Швейцер писал, что на чела стало отрицательно действовать убыстряющееся движения социума. Сверхзанятость чела, ведет к умиранию в нём духовного начала. Не познания и совершенствования ищет он, а развлечения, и притом такого, какое требует минимального духовного напряжения. Бездумье стало для человека второй натурой. Испытывает страх, оттого, что от него может прорваться что-то свое. Обстоятельства бытия не позволяют относиться нам как человек к человеку. Техницизм подчинил себе фсф, но она становиться всё большей лишенной этического начала. Результатом этого явилась 1 мировая война. Фсф в этот период времени занималась всем только не культурой.
Социально-аксиологическа-. она расчленяется на ряд под фн, среди которых:
конструктивно-ценностная - содержание заключается в представлениях о ценностях, таких как Добро, Справедливость, Правда, Красота, форм представлений о социальном идеале. В рамках самой фсф нет однозначного соотношения между отдельными её частями. Содержание фсф систем нацелено на те ил иные мировоззренческие проблемы. Одна и та же система взглядов на мир может сочетаться с разными трактовками, и иметь неоднозначную связь. Нет не одной дороги от фсф к политике. Фн фсф стоят лишь в разработке общественного идеала, кот. и может быть положен затем в основание самых разных представлений о гос.устройстве. Об-ый идеал устанавливается в связи с основной нравственной нормой, каковою яв-ся понятие личности в её безусловном значении. Общество – связь личностей.
Интерпретация и критика связаны с ориентацией на ценности, общ идеалы. Рожденная, в противоречиях, фсф всегда несёт критический заряд. Основной сущностью критичности работы философа яв-ся обнаружение и раскрытие противоречий. Критикуя, идеи старого мира фсф критикует, сам этот мир.
Культурно-воспитательная - знание фсф способствует формированию важных качеств культурной личности: ориентации на истину, правду, добро. Показатель высокой культуры мышления яв-ся способностью субъекта не обходить познавательные противоречия, тем более не пасовать перед ними. Ум надо воспитывать так, чтобы противоречие служило толчком к самостоятельной работе, а не только того, что о ней сказали другие.
Объяснительно-информационная - подобно науке, фсф есть сложная динамическая информационная система, созданная для сбора, анализа, переработки информации. Такая инф. концентрируется в фсф понятиях, общих принципах и законах, образующих целостную систему.