- •Введение в языкознание
- •Красноярск
- •Пояснительная записка
- •Аспекты природы языка
- •Типология языкознания
- •Лекции 2, 3
- •Основные положения концепции языка Соссюра
- •Понятие знака в семиотике
- •Классификация знаков
- •Понятие и признаки знака в концепции Соссюра
- •Свойства знака
- •Отличия языкового знака от других знаков
- •Дискуссионные аспекты теории знака
- •Лекция 4-ая Язык, речь и речевая деятельность
- •Основные различия между языком и речью
- •Лекции 5, 6 Общенаучное и общефилософское понятие системы и структуры, уровневой организации языка
- •Система и структура в лингвистике. Типы отношений и связей в языке
- •Понятие уровней и единиц системы языка
- •Дискуссионные аспекты уровневого членения
- •Лекция 7-ая Язык, мышление, сознание
- •Лекция 8-ая Происхождение языка
- •Лекция 9-ая Фонемный уровень системы языка. Звуковой строй системы языка. Понятие артикуляции, артикуляционной базы языка. Акустические признаки звука.
- •Акустическая характеристика звуков речи
- •Акустическая характеристика согласных
- •Понятие об артикуляционной базе языка
- •Лекция 10-ая Признаки и классификация гласных и согласных Артикуляционная характеристика гласных
- •Артикуляционная классификация согласных
- •Лекция 11-ая Модификация звуков в потоке речи
- •Лекция 12 Чередование звуков. Понятие о фонетическом законе. Фонетическое членение речи.
- •Фонетическое членение речи
- •Лекция 13. Просодика: ударение, интонация.
- •Лекция 14-ая Фонетика как научная и учебная дисциплина. Содержание, цели, типология.
- •Учение н.С. Трубецкого о фонеме
- •Функции фонем
- •Классификация оппозиций.
- •Понятие дистрибуции
- •Основные расхождения в концепции фонемы Петербургской фонологической школы, Московской фонологической школы, Ленинградской фонологической школы.
- •Лекции 17, 18. Графическая форма реализации языка.
- •История письма. Типы письма.
- •Основные категории письма. Алфавит. Графика. Орфография. Алфавит
- •Орфография
- •Лекции 19-21. Лексемный уровень. Лексикология: содержание, цели, единицы. Проблема дефиниции и типология слова.
- •Типология лексикологии
- •Слово как базовая единица системы языка. Проблема дефиниции слова
- •Типологии слова
- •Лексическое значение и понятие
- •Проблема структуры значения и типологии слова
- •Лексическая типология языков
- •Типы заимствований
- •Причины лингвистических заимствований
- •Основные понятия и единицы грамматики
- •Лекция 23. Различия языков на основании грамматической категории. Типология грамматических категорий. Части речи как грамматические категории.
- •Грамматическая категория частей речи
- •Лекции 24-25. Типология грамматики.
- •Часть II. Семинарские занятия. Семинарское занятие № 1
- •Семинарское занятие № 2.
- •Семинарское занятие № 3.
- •Семинарское занятие № 4.
- •Семинарское занятие № 5.
- •Семинарское занятие № 6.
- •Семинарское занятие № 7.
- •Семинарское занятие № 8.
- •Семинарское занятие № 9.
- •Семинарское занятие № 10.
- •Семинарское занятие № 11.
- •Семинарское занятие № 12.
- •Семинарское занятие № 13.
- •Семинарское занятие № 14.
- •Семинарское занятие № 15.
- •Семинарское занятие № 16.
- •Основная учебная и справочная литература по дисциплине
- •Вопросы к экзамену по введению в языкознание
- •Лингвистические задачи
Семинарское занятие № 11.
Тема: История и эволюция письма.
Вопросы
Соотношение между звуковой и графической формами языка. Схема Л.Р. Зиндера. Дискуссии о степени автономности («невторичности») письма. Аргументы обеих сторон.
История становления науки о письме. Связь грамматологии с палеографией, эпиграфикой, графологией.
Роль письма в истории человеческой цивилизации. Письмо и религия. Письмо и искусство.
Предыстория письма. Предметное и мнемоническое «письмо». Лингвистическое доказательство их предписьменного характера.
Типология письма как его эволюция, фонетизация как эволюционный принцип. И. Гельб о соотношении типов письма. Опорные аспекты терминологии. Схема Л.Р. Зиндера.
Характеристика типов письма, их достоинства и недостатки. Примеры остаточных явлений предыдущих типов в современном фонематическом письме.
Китайская иероглифика в её эволюции. Чем обусловлено ее сохранение именно в китайском языке? Её роль.
Деванагари в современной Индии. Кана в Японии.
Дискуссии относительно времени и места возникновения первого алфавита. Восточные и Западные алфавиты. Три типа современных алфавитов.
Проблема дешифровки письменных памятников.
История и спорные аспекты славянского письма.
Литература
Гельб И. Опыт изучения письма (Основы грамматологии). Перевод с англ., М., 1982.
Гируцкий А.А. Введение в языкознание. Минск, 2001, §1, 2.
Истрин В.А. Возникновение и развитие письма. М., 1965, с. 10-29.
Норман Б.Ю. Теория языка. Вводный курс. М., 2004, с. 239-245.
Реформатский А.А. История языковедения. Глава V, § 68,69.
Энциклопедия для детей. Т. 10. Языкознание. Русский язык. М., 1998, с. 538-546.
Приложение № 1, текст № 14.
Семинарское занятие № 12.
Тема: Специализированные системы письма.
Вопросы
Проблема и история дешифровки письменных памятников. Условия успешности/неуспешности дешифровки. Выдающиеся примеры.
История стенографии.
Система Брайля.
Азбука Морзе.
Язык и искусство; язык и религия.
Литература
Гельб И.Дж. Опыт изучения письма (Основы грамматологии). Перевод с англ., М., 1982.
Фридрих И. История письма. Перевод с нем,, М., 1979.
Шайкевич А.Я. Введение в лингвистику. М., 1995 (2005), § 24.
Энциклопедия для детей. Т. 10. Языкознание. Русский язык. М., 1998, с. 548-600.
Другие источники, включая Интернет.
Приложение № 1, тексты № 15,16.
Семинарское занятие № 13.
Тема: Основные категории письма.
Вопросы и задания.
Знаки письма в их соотнесённости с единицей низшего яруса системы языка в его звуковой реализации. Буквенные и небуквенные знаки письма. Их языковая и метаязыковые функции. Соотношение «буква : фонема».
Алфавит. Функции упорядоченности буквенных знаков в алфавите. Дискуссионность принципов отбора единиц в алфавит. Разные позиции Л.В. Щербы и Л.Р. Зандера относительно целесообразности разграничения алфавита и графики.
Графика. Соотношение «буква : графема». Аллографы, – позиционные и факультативные. Единица начертательной формы. Реализация принципов экономии и избыточности в звукобуквенном письме в сопоставлении со звуковым строем языка.
Орфография. Определение, история становления, функции. Принципы орфографии. Принципиальные различия в представлении инвентаря и содержания орфографических принципов у А.А. Реформаторского и Л.Р. Зиндера.
Способы передачи на письме иноязычных слов: цитация, транслитерация, транскрипция.
Литература
Вендина Т.И. Введение в языкознание. М., 2001, с. 107-111.
Гируцкий А.А. Введение в языкознание. Минск, 2001, с. 243-255.
Зиндер Л.Р. Очерк общей теории письма. Л., 1987.
Маслов Ю.С. Введение в языкознание. М., 1975, с. 301-312.
Реформатский А.А. Введение в языковедение. § 71-73.
Приложение № 1, тексты № 9-14.
Творческие задания:
2-3 сообщения (тема – по выбору) по книге А.М. Кондратова «Книга о букве». Л., 1975.
Для всей группы: А) В качестве эксперимента упростите русский алфавит за счет «необязательных» букв и за счет уменьшения избыточности начертательных элементов отдельных букв в их оппозициях. Сделайте вывод, почему подобная «реформа» не предпринимается. Что побудило Ж. Вандриеса назвать кириллический алфавит шедевром? Б) Найдите на материале русского алфавита примеры всех типов оппозиций, разработанных Н.С. Трубецким.