33. Жизненный путь человека: биологические и социальные детерминанты

На начальных этапах жизненного пути детерминантами выступают:

- факторы физического и психического(природного) здоровья, генетически обусловленные свойства, с которыми человек появляется на свет;

Природное здоровье – основа полноценного включения человека в различные социальные среды.

- ближайшие социальные среды, через которые человек проходит в процессе своего развития (семья, дошкольные детские учреждения, школа и пр.)

По мере взросления на человека все большее влияние начинают оказывать более дальние социальные среды, влияние которых зачастую не проходит через контроль его сознания, а также появляющееся самосознание, собственная позиция, осознанные интересы и т.д.

На всех этапах взрослости на челвека оказывает влияние следующая группа факторов - детерминант:

- исходное природное ( соматическое и психическое) здоровье.

Уровень природного здоровья создает базу для включения человека в те или иные соцсреды, регулирует объем и интенсивность активности человека в процессе такого включения. В ходе развития современного общества число взрослых людей обладающих соответствующим уровнем соматического и психического здоровья, постояноо сокращается, ввиду ухудшения экологии, наследственных заболеваний, увеличения стрессовых ситуаций, наличия вредных привычек.

- семья выступает одной из базовых сред в рамках которой осуществляется становление человека. Поиски супруга и создание собственной семьи для многих взрослых людей выступают в качестве чрезвычайно важного условия. Эта ближайшая к человеку среда его обитания требует бережного к себе отношения.

- образовательная среда. В различных образовательных средах расширяются границы приобщения взрослого человека к культуре, приобретаются социальная компетентность, определенный запас знаний, открывающий человеку возможности включения в разнообразные структуры, позволяющий включиться в профессиональную среду.

- среда профессиональной деятельности. – позволяет человеку наиболее полно раскрыть свои возможности и приобрести чувство комфортности в рамках того или иного социума, почувствовать свою соцзначимость, востребованность, полезность.

34. Основные этапы жизненного пути (Эриксон)

Типология этапов жизненного пути, предложенная Э. Эриксоном:

- младенчество (1-2года) – формирование базового доверия к внешнему миру; Человек со сформированным базовым доверием к внешнему миру будет легче переносить тяготыи невзгоды жизни по сравнению с человеком, у которого сформировалось противоположное чувство базового недоверия к миру.

- раннее детство (2-5 лет) – воспитание самостоятельности, чувства ответственности, уважения к дисциплине и порядку, появление возможности выбора выбора;

- возраст игры (5-7 лет) – групповая игра, общение со сверстниками, формирование чувства справедливости; В процессе игры ребенок осваивает социальные роли и правила поведения, развивает фантазию, свои способности.

- школа (7-16 лет) – способность достигать цели, эффективность и компетентность;

- юность (17-21 год) – проявляется индивидуальность, интерес к собственному внутреннему миру;

- молодость (21-25 лет) – появление потребности к интимности, любви, чувство изоляции, одиночества;

-взрослость (25-60 лет) – творческая продуктивность, производительный труд, накопление опыта, негатив, стагнация;

- пожилой возраст (60-75 лет) – подведение итогов: удовлетворенность, либо отчаяние