- •1. Определение основных понятий: фк, фв, фп, фр, физ.Совершенство, система фв.
- •2. Цель, задачи и функции фк.
- •3. Тмфк как учебная дисциплина, цель, задачи.
- •4. Закон «о фв и с» - правовая основа деятельности специалиста фк.
- •5. Методы исследования в тмфк: методы обобщения и анализа, методы педагогического обследования, пед. Эксперимент и его виды.
- •6. Структура научного исследования, ее характеристика.
- •8. Техника двигательных действий(структура, фазы)
- •10. Принципы отечественной системы фв.
- •11. Принципы методики фв и их реализация в процессе занятий фу.
- •12. Оздоровительные силы природной среды и гигиенические факторы как средства фв.
- •13. Общепедагогические методы, применяемые в фв.
- •14. Методы упражнения в фв(строго регламентированного упр., игровой, соревновательный)
- •15. Нагрузка и отдых как специфические компоненты методов фв. Виды нагрузок и интервалы отдыха.
- •16. Методы строго регламентированного упражнения и их классификация.
- •18. Метод круговой тренировки.
- •19. Двигательные действия как предмет обучения в фв. Основы формирования дн.
- •20.Характеристика ду и дн. Структура процесса обучения дд.
- •21. Игровой метод в фв.
- •23. Средства и методы воспитания силовых способностей.
- •.Методика воспитания скорости одиночного движения и частоты движений.
- •27. Методика воспитания быстроты двиг. Реакции (простой и сложной двигательной реакции).
- •28. Определение выносливости, способы ее оценки, виды.
- •29. Общая выносливость и методика ее воспитания.
- •30. Специальная выносливость и методика ее воспитания.
- •35. Характеристика и особенности средств и методов воспитания скоростно-силовых способностей.
- •37. Критерии дкс, средства и методика воспитания.
- •38. Гибкость и ее виды. Средства и методы воспитания гибкости.
- •39. Понятие осанки, виды осанки, методика ее воспитания.
- •44. Структура урока фв и определяющие ее факторы.
- •46. Общая и моторная плотность урока.
- •47. Нагрузка и ее регулирование в уроке фк.
- •48. Характеристика программы по фв для среднеобразовательной школы.
- •49. Планирование в фв, виды планирования.
- •50. Технология разработки поурочного плана на четверть при планировании занятий по физическому воспитанию в школе.
- •51.Методика составления годового плана-графика распределения учебного материала по фв.
- •52. Подготовка преподавателя к уроку, организационное обеспечение урока.
- •54. Особенности проведения занятий по фв с учащимися смг.
- •55. Формы построения занятий в фв.
- •56. Фк в режиме дня школьника.
- •57.Контрольные упр.(тесты) для определения уровня развития физ.Качеств, применяемой в школьной практике.
- •58. Контроль в фв. Виды контроля и их характеристика.
- •59. Оценка и учет успеваемости учащихся по фк.
- •62. Фв в семье.
- •65.Фк в вооруженных силах.
- •66. Фв в ссуЗе
- •67. Фв в вуЗах.
- •69. Особенности фв студентов основного и отделения спортивного совершенствования.
- •68. Особенности фв студентов специального отделения.
- •70. Ппфп.
- •71. Фк в быту взрослого населения.
- •72. Фк в пожилом и старшем возрасте.
- •76. Физкультурные потребности и их характеристика.
- •77. Психолого-педагогические особенности формирования физкультурно-спортивной мотивации.
- •78.Сущность афк. Формы занятий с инвалидами. Особенности методики занятий, физк.-оздор.И спорт.Работа с инвалидами.
- •Структура тренировочного процесса.
- •Факторы влияющие на соревновательную деятельность.
- •Общая характеристика подготовки спортсмена.
- •Основные компоненты в системе подготовки спортсмена.
- •Структура и виды микроциклов тренировки.
- •Структура и виды мезоциклов тренировки.
- •Структура и виды макроциклов тренировки.
- •Спортивный отбор в процессе многолетней подготовки.
- •Основные характеристики техники движений (временные, пространственные, пространственно-временные, ритмические).
- •Определение понятий: спорт, соревн. Д-ть, спорт. Д-ть, сисмема подг. Спортсмена, спорт. Движение, спорт. Достижения, спорт. Тренировка.
- •Социальные функции спорта (эталонно – спортивная, эвристическая, социализирующая, эстетическая, прикладная, экономическая и т.Д.)
71. Фк в быту взрослого населения.
Активные занятия ФК почти в любом возрасте повышают жизненный тонус организма, противодействуют различного рода заболеваниям.
К осн формам использования трудящимися ФК в быту относят:
- базово-пролонгирующая ФК
- гигиеническая и рекреативная ФК
- оздоровительно-реабилитационная ФК
- базовый спорт.
1.Базово-пролонгирующая ФК- основная направленность заключ в том, чтобы продлить ту базу общей ФП, которая была заложена в процессе ФВ по госуд программам в период обучения. Основными формами явл секции ОФП и самостоятельные занятия.
Секции ОФП создаются в коллективах ФК, группы комплектуются по возрастному и половому признаку в кол-ве 20-25 человек. Занятия проводятся 2-3 раза в неделю по 1,5-2 часа. Главная задача – обеспечение оптим уровня ФП, гарантирующей сохранения здоровья, работоспособности заним-ся.
Средства: разнообразные ФУ, в том числе из л/а, осн гимнастики, с/и, п/и, плавания и др.
Задачей сам-ных занятий чвл профилактика и послерабочее восстановление работоспособности.
2.Гигиеническая и рекреативная ФК – направлена на оптимизацию организма человека в рамках повседневного быта и отдыха. Гигиеническую функцию выполняют УГГ; рекреативную – занятия такими видами как походы, водный туризм, лыжные прогулки, купание и плавание, закаливание. УГГ явл самой массовой формой, число упр 8-12, повторяются 10-12 раз, продолжительность выполнения 10-15 мин. Гигиенич эффект возрастает при проведении водных процедур. Рекреативная форма исп в выходные дни, в праздничные дни, отпуск с целью снятия утомления, восстановления работоспособности, укрепления здоровья, организации культурного отдыха. Наиболее массовым видом физ рекреации явл туризм с использованием передвижения пешком, на велосипеде, лыжах. Исп волейбол, теннис, бадминтон, купание и плавание в водоемах, реках, озерах, рыбная ловля, поход за грибами и т.д.
3.Оздоровительно-реабилитационная ФК. Лечение с помощью ФУ основано на улучшении циркуляции крови, снабжении кислородом больных и здоровых тканей организма, уменьшение жировой прослойки и т.д. Это представлено формами: группами ЛФК при больницах, врачебно-физкультурных диспансерах; группами здоровья в коллективах ФК на физкультурно-спортивной базе; сам-ные занятия по предписанной врачами, методистами ФК программе и методике.
4.Базовый спорт. Наиболее эффективное средство повышения работоспособности, укрепления здоровья. Занятия организуются коллективами ФК, которые организованы при крупных предприятиях и учреждениях.
72. Фк в пожилом и старшем возрасте.
Главная функция – оздоровительная.
Основные задачи:
1. Содействовать творческому долголетию, сохранению и восстановлению здоровья, уменьшить возрастные изменения, расширить функц возможности организма.
2. Не допускать снижение жизненно важных ДУ и ДН, восстановить их, если необходимо.
3. Пополнить знания необходимые для самостоятельных занятий ФУ.
Частные оздор задачи: укрепление ОДА, улучшение осанки, деятельности ЦНС, повышение уровня функционирования ССС, ДС и др.
Средства ФВ: ФУ, оздоровительные силы природы, гигиенические факторы.
ФВ проводится в формах:
- коллективные (занятия в группах здоровья, секциях ОФП, клубах любителей бега и др.)
- тур походы
- сам-ные занятия.
Занятия в группах здоровья и секциях ОФП проводятся 2-3 раза в неделю под руководством инструктора на открытом воздухе. Проводятся с учетом возраста, сост здоровья и степени ФП занимающихся.
На нач этапе занятия проводятся в течение 45 мин, с течением времени занятия увеличиваются до 60-75 мин. Такая продолжительность обусловлена замедленной врабатываемостью и приспособляемостью организма к физ нагрузкам.
В содержание сам-ных занятий ФУ входят: (УГГ, аэробные упр циклического характера умеренной интенсивности, различные игры по упрощенным правилам, спорт упр, но с ограничение тренировочных нагрузок).
Методич основы занятий.
В группах здоровья и секциях ОФП: хар-но комплексное применение ФУ, занятия проводятся круглогодично, по мере старения организма нагрузки теряют общую тенденцию и возрастают, занятия урочного типа с комплексным содержанием строятся в соответствии с обще принятой структурой. Подгот и заключ части занятия имеют большую продолжительность.
Определяя дозировку нужно ориентироваться на состояние ССС и ДС. С увеличением возраста общий объем работы по возможности поддерживается на достигнутом уровне, а интенсивность постепенно снижается.
При проведении занятия нужно руководствоваться методич правилами:
1) применение ФУ должно быть строго дозировано по количеству повторений, темпу выполнения, амплитуде движений.
2) упр с силовыми напряжениями следует чередовать с упр на расслабление.
3) после каждой группы упр необходимо выполнять ДУ
4) во избежание перегрузки необходимо чередовать упр для верхних конечностей с упр для нижних конечностей или туловища
5) у нетренир людей в начале занятия ФУ пульс не должен учащаться более чем на 30 уд/мин по сравнению с ЧСС в покое
6) сразу после занятий у практически здоровых людей недолжен превышать 100-120 уд/мин
7) мах ЧСС во время занятий определяют по формуле ЧСС=190-возраст (лет)