67. Фв в вуЗах.

Функции:

1) Преобразовательно-созедательная, обеспечивает достижение необходимого уровня ФР, подготовленности и совершенствования личности, укреплению ее здоровья, подготовку к проф деятельности.

2) Интегративно-организационная, характеризующая возможности объединения молодежи в коллективы, команды, клубы, организации для совместной физкультурно-спорт деятельности.

3) Проектно-творческая (социальная), определяет возможности физкультурно-спорт деятельности, в процессе которой создаются модели профессионально-личностного развития человека, осуществляются процессы самосознания, самоутверждения, обеспечивается развитие инд способностей.

4) Проектно-прогностическая, позволяющая расширить эрудицию студентов в сфере ФК и активно использовать эти знания.

5) Ценностно-ориентационная, формируются профессионально и личностно ценностные ориентации.

6) Коммуникативно-регулятивная, отражающая процесс культурного поведения, общения, удовлетворения соц.-этических и эмоц.-эстетических потребностей.

7) Социализации, т.е освоение социально-культурного опыта, формирование социально- ценностных качеств.

Целью ФК явл формирование ФК личности.

Задачи:

- понимание ФК в развитии личности, подготовка к ее проф деятельности,

- знать научно- практические основы ФК и ЗОЖ,

- формирование мотивационно-ценностного отношения студентов к ФК, установка на ЗОЖ, физ. самосовершенствование,

- овладение системой практических У и Н,

- обеспечить ОФП и ППФП, определяющих проф пригодность студентов к будущей профессии,

- приобрести опыт творческого использования физкультурно-спорт деятельности для достижения жизненных и проф целей.

Формы:

1. Учебные занятия предусмотрены учебным планом и расписанием (по 4 часа в неделю).

2. Факультативные занятия явл продолжением и дополнением учебных занятий, включаются в учебное расписание.

ФВ во внеуч время:

1) ФУ в режиме уч дня: УГГ, вводная гимнастика, физкультпаузы, дополнительные занятия и др.

2) Организованные занятия студентов во внеучебное время в спорт секциях, в группе ОФП, аэробики, шейпинга под руководством педагога по ФВ.

3) Самостоятельные занятия в свободное от учебы время.

4) Массовые физкультурно-спортивные мероприятия, проводятся в выходные дни, каникулярные дни. Это спорт вечера, спортландии, эстафеты, праздники.

5) Занятия в в оздоровительно спортивных лагерях в период зимних и летних каникул, обеспечивающие оздоровительно-восстановительный, закаливающий, развивающий эффект.

4 отделения: основное, подготовительное, специальное и спортивного совершенствования.

1 курс-практич. занятия ОФП и СФП, 2 курс-ОФП+СФП+техническая и технико-тактическая + профессионально-прикладная.

69. Особенности фв студентов основного и отделения спортивного совершенствования.

Основное отделение зачисляются студенты, отнесенные к основной и подготовительной медицинским группам т.е. не имеющие отклонения в состоянии здоровья, но физически слабо подготовлены. Оно направлена на: всестороннее физическое развитие, повышение уровня ОФП, ППФП и методико-практической подготовленности, формирование активного отношения и интереса к занятиям ФКиС.

Определяющим содержанием учебного процесса в отделе­нии является общая и профессионально-прикладная физи­ческая подготовка. Цель занятий направлена на освоение норм и требований вузовской программы по легкой атлети­ке, плаванию, лыжам и т.д. Их выполнение в зависимости от уровня физической подготовленности планируется на про­тяжении одного - двух лет.

Занятия носят заметно выраженный комплексный харак­тер по типу ОФП. Кроме того, студенты совершенствуются в профессионально-прикладной физической подготовке.

Методика занятий имеет преимущественно учебно-тре­нировочную установку. Моторная плотность не опускается ниже 50 %, интенсивность нагрузки по частоте сердечных сокращений колеблется в пределах 130-160 ударов в минуту. Предпочтение отдается средствам, обеспечиваю­щим всестороннюю физическую подготовленность и укреп­ление здоровья. Акценты делаются на воспитание аэробной выносливости. Должное внимание уде­ляется воспитанию силовых и координационных способно­стей, обучению технике движений в рамках как общей, так и профессионально-прикладной направленности. В зависимости от уровня физической и технической подготовленности студентов внутри отделения выделяйте группы по 12-15 человек на 1 преподавателя.

Студенты, успешно выполняющие программные и норма­тивные требования, могут по желанию переводиться в отде­ление спортивного совершенствования.

Отделение спортивного совершенствования формируется из спортсменов-разрядников и студентов с хорошей ОФП. Учебные группы (численно­стью от 6 до 15 человек) комплектуются по видам спорта, по­лу и спортивному разряду. Объем учебных часов также зави­сит от уровня спортивной квалификации и колеблется от 6 часов (для новичков, III и II разрядов), до 12 часов (для мас­теров спорта). Перворазрядники и кандидаты в мастера за­нимаются по 8 часов в неделю.

Учебно-тренировочные занятия направлены на совер­шенствование спортивного мастерства на основе всесторон­ней ОФП в объеме требований ву­зовской программы и соответствующей спортивной классификации. Занятия ориентированы на достиже­ние достаточной ППФП.

Спортивные занятия строятся на основе соблюдения принципов спортивной тренировки, таких как цикличность, волнообразность, единство общей и специаль­ной подготовки.

Уч процесс включает 2 компонента:

1) базовые знания ФК, обеспечивающие формирование ФК личности.

2) спортивный компонент, дополняющий базовый и включающий занятия в избранном виде спорта.

Для студентов высших спортивных разрядов предусмотре­ны индивидуальные графики выполнения вузовской про­граммы.