Тема: Социальная установка.

Вид занятия: семинар

Время занятия: 2 часа

Место занятия: учебная аудитория

План.

1. Установка и социальная установка, разница в понятиях.

2. Механизмы возникновения и развития социальной установки.

3. Основные функции аттитюдов.

4. Иерархия диспозиционных образований.

Вопросы для размышления и творческой дискуссии:

1. Как усвоенный социальный опыт преломлен личностью и конкретно проявляет себя в её действиях и поступках?

2. Какова зависимость аттитюда от предшествующего опыта и его важная регулятивная роль в поведении?

3. В чем заключается проблема изменения социальных установок?

Литература:

1. Андреева, Г.М. Социальная психология [Текст] / Г.М. Андреева. - М.: Изд-во Аспект Пресс, 2002.- 378с.

2. Шевандрин, Н.И. Социальная психология в образовании [Текст]: учебное пособие / Н.И. Шевандрин .- М.: Владос, 1995.-544с.

3. Леонтьев, А.И. Деятельность. Сознание. Личность. [Текст] / А.И. Леонтьев. - М., 1977

4. Личность и её формирование в детском возрасте [Текст]. - М., 1968

Занятие 8.

Тема: Личность в группе.

Вид занятия: семинар

Время занятия: 2 часа

Место занятия: учебная аудитория

План.

1. Реальное поведение личности в системе связей с другими людьми.

2. Личность как взаимодействующий и общающийся субъект.

3. Основные качества личности.

4. Механизм перцептивной защиты. Эффект «ожиданий. Феномен когнитивной сложности.

Вопросы для размышления и творческой дискуссии:

1. Обоснуйте принцип, что «личностью не рождаются, а личностью становятся»?

2. Почему непосредственная среда деятельности личности – группа – действительно «наделяет» личность определёнными свойствами?

3. Всякая ли совместная деятельность в группе предполагает набор обязательных ситуаций общения, в которых и проявляются определённые качества личности?

Литература:

1. Андреева, Г.М. Социальная психология [Текст] / Г.М. Андреева. - М.: Изд-во Аспект Пресс, 2002.- 378с.

2. Шевандрин, Н.И. Социальная психология в образовании [Текст]: учебное пособие / Н.И. Шевандрин .- М.: Владос, 1995.-544с.

3. Леонтьев, А.И. Деятельность. Сознание. Личность. [Текст] / А.И. Леонтьев. - М., 1977

4. Личность и её формирование в детском возрасте [Текст]. - М., 1968

Занятие 9.

Тема: Взаимодействие социальной среды и личности.

Вид занятия: семинар

Время занятия: 6 часа

Место занятия: учебная аудитория

План.

1. Структура и принцип деятельности.

2. Формирование и удовлетворение потребностей.

3. Социально психологические особенности восприятия, мышления и памяти в процессе формирования опыта личности.

4. Особенности процесса мотивации, мотивировки и принятия решения.

Вопросы для размышления и творческой дискуссии:

1. Какой основной механизм прослеживается в процессе взаимодействия социальной среды и личности?

2. Почему в процессе формирования опыта личности проявляется такая особенность как избирательность восприятия и мышления?

Какими аргументами человек руководствуется при мотивировке своих поступков и действий?

3. Почему в процессе объяснения причин своих поступков человек выдвигает ложные мотивы?

Литература:

1. Андреева, Г.М. Социальная психология [Текст] / Г.М. Андреева. - М.: Изд-во Аспект Пресс, 2002.- 378с.

2. Шевандрин, Н.И. Социальная психология в образовании [Текст]: учебное пособие / Н.И. Шевандрин. - М.: Владос, 1995.-544с.

3. Леонтьев, А.И. Деятельность. Сознание. Личность. [Текст] / А.И. Леонтьев. - М., 1977

4. Личность и её формирование в детском возрасте [Текст]. - М., 1968

Занятие 10.