Тема: Социально-психологические аспекты организации и управления.

Вид занятия: семинар

Время занятия: 6 часа

Место занятия: учебная аудитория

План.

1. Понятия, сходство и различия в руководстве и управлении.

2. Специфические свойства руководителя. Социально-психологическая структура организаторской деятельности.

3. Организация и управление школьным коллективом.

4. Особенности работы педагога с коллективом класса.

5. Тактика и стратегия управления.

Вопросы для размышления и творческой дискуссии:

1. На Ваш взгляд, с чем связаны трудности организаторской и воспитательной работы с людьми?

2. Раскройте сущность субординационного такта. Какую роль он играет в процессах воздействия и взаимодействия?

3. Какие ошибки в работе воспитателя, учителя в процессе организаторской работы, вы можете назвать? В чем их причины?

4. Какое значение в процессе организаторской работы имеют такие факторы, как рост, рукопожатие, голос, движение, осанка, одежда, реквизит и др.?

Литература:

1 Шевандрин, Н.И. Социальная психология в образовании [Текст]: учебное пособие / Н.И. Шевандрин .- М.: Владос, 1995.-544с.

2. Социальная психология [Текст] / под ред. А.В. Петровского. - М., 1987

3. Уманский, Л.И. Психология организаторской деятельности [Текст] / Л.И. Уманский. - М., 1980

4. Паркинсон, Д.Р. Люди сделают так, как захотите вы [Текст] / Д.Р. Паркинсон. - М.: Новости, 1993.-160с.

Занятие 23.

Тема: Особенности прикладного исследования в социальной психологии.

Вид занятия: семинар

Время занятия: 2 часа

Место занятия: учебная аудитория

План.

1. Понятие «прикладная психология», её задачи и функции.

2. Практическое применение прикладных исследований.

3. Положительные стороны и недостатки прикладной социальной психологии.

Вопросы для размышления и творческой дискуссии:

1. С чем связано возрастание роли прикладных исследований в современном обществе?

2. С чем связаны положительные и отрицательные моменты для развития социальной психологии в области прикладных исследований?

3. В чём проявляется эффективность прикладных исследований в социальной психологии?

Литература:

1. Андреева, Г.М. Социальная психология [Текст] / Г.М. Андреева. - М.: Изд-во Аспект Пресс, 2002.- 378с.

2. Основы социально-психологической теории [Текст] : учебное пособие / под ред. А.А. Бодалева и А.Н. Сухова. - Рязань, 1995

3. Социальная психология [Текст] / под ред. Г.П. Предвечного, Ю.А. Шерковина. - М., Политиздат, 1975.-319с.

4. Сухов, А.Н. Социальная психология [Текст] / А.Н. Сухов - М.: Академия, 2000

5. Шевандрин, Н.И. Социальная психология в образовании [Текст]: учебное пособие / Н.И. Шевандрин. - М.:ВЛАДОС, 1995.- 544с.

Занятие 24.

Тема: Основные направления прикладных исследований и практической социальной психологии.

Вид занятия: семинар

Время занятия: 2 часа

Место занятия: учебная аудитория

План.

1. Специфика прикладных исследований в промышленном производстве.

2. Особенности прикладной психологии в системе управления.

3. Прикладные задачи для системы образования, семьи, науки, политики.