Тема: Проблема группы в социальной психологии.

Вид занятия: семинар

Время занятия: 4 часа

Место занятия: учебная аудитория

План.

1. Понятие групп и коллективов, особенности их развития, признаки групп и коллективов.

2. Типология групп и их характеристика.

3. Группа как субъект действия.

4. Отличительные особенности коллектива, его признаки, характеристика.

Вопросы для размышления и творческой дискуссии:

1. Каждому коллективу или группе свойственны такие психологические формы самосознания личности как «мы» и «они». Как вы думаете, почему особенно заметно разделение людей с позиции «мы» и «они» в условиях социальной напряженности?

2. С какой целью общество создает такой вид групп, как закрытые и какие психологические последствия влечет такая закрытость для её членов?

3. Можете ли вы назвать основные причины определяющие вхождение людей в социальную группу? Какие причины определяют вхождение подростков в неформальные группы?

4. Согласны ли вы с таким утверждением, что группа регламентирует поведение своих членов только в тех ситуациях, которые значимы для большинства из них?

5. Почему группа несовершеннолетних правонарушителей не может быть названа коллективом? Обоснуйте это.

Литература:

1. Андреева, Г.М. Социальная психология [Текст] / Г.М. Андреева. - М.: Изд-во Аспект Пресс, 2002.- 378с.

2. Башкатов, И.П. Психология неформальных подростково-молодежных групп [Текст] / И.П. Башкатов. - М.: Информпечать, 2000.- 384с.

3. Коломинский, Я.Л. Психология взаимоотношений в группах [Текст] / Я.Л. Коломинский. - Минск, БГУ, 1989.-352с.

4. Новикова, Л. И. Педагогика детского коллектива [Текст] / Л. И. Новикова. -М., 1978

5. Петровский, А.В. Социальная психология коллектива [Текст] / А.В. Петровский. - М., 1978

6. Шевандрин, Н.И. Социальная психология в образовании [Текст]: учебное пособие / Н.И. Шевандрин .- М.: Владос, 1995.-544с.

Занятие 11.

Тема: Социальные аспекты групповых психических процессов.

Вид занятия: семинар

Время занятия: 4 часа

Место занятия: учебная аудитория

План.

1. Идеологическое и нравственное содержание групповых психических процессов.

2. Классовая психология: её признаки и особенности.

3. Национальные особенности психологии людей.

4. Межнациональные конфликты, их причины и пути урегулирования.

Вопросы для размышления и творческой дискуссии:

1. На ваш взгляд, являются ли регуляторами социального поведения людей в группах, такие социально-психологические явления как нравы, обычаи, традиции?

2. Чтобы понять психологию определенной группы достаточно ли констатировать её принадлежность к тому или иному классу?

3. Можно ли классовую психологию рассматривать как простую арифметическую сумму психологии индивидов?

4. Покажите на примерах, наличие психологических различий между народами. В чем проявляются национальные особенности разных народов?

Литература:

1. Андреева, Г.М. Социальная психология [Текст] / Г.М. Андреева. - М.: Изд-во Аспект Пресс, 2002.- 378с.

2. Социальная психология [Текст] / под ред. Г.П. Предвечного, Ю.А. Шерковина. - М., Политиздат, 1975.-319с.

3. Андреева, Г.М. Социальная психология [Текст] / Г.М. Андреева. - М.: Изд-во МГУ, 1980.- 480с.

4. Психологические проблемы социальной регуляции поведения [Текст] / под ред. Е.В. Шороховой, М.И. Бобневой.- М., 1976

5. Уледов, А.К. Актуальные проблемы социальной психологии [Текст] / А.К. Уледов. - М ., 1981

Занятие 12.