- •Легкая атлетика
- •Оглавление
- •Часть 1. Методика преподавания легкой атлетики ……………………………………………….
- •Часть 2. Тренировка в легкой атлетике.......... 210
- •Часть 3. Система подготовки спортсменов высших разрядов....................... 388
- •Введение
- •Часть 1 методика преподавания легкой атлетики
- •1.1. Введение в специализацию
- •1.2. История легкой атлетики
- •1.3. Основы техники легкоатлетических упражнений
- •1.4. Основы техники ходьбы и бега
- •1.5. Основы техники прыжков
- •1.6. Основы техники метаний
- •1.7. Организация соревнований по легкой атлетике
- •Уровни и виды соревнований
- •Организация, проводящая соревнования (опс)
- •Спортивная база
- •Особенности организации соревнований в беге
- •Особенности организации соревнований в прыжках и метаниях
- •Особенности организации соревнований по многоборью
- •1.8. Судейство соревнований по бегу и ходьбе
- •1.9. Судейство соревнований по прыжкам и метаниям
- •1.10. Урок легкой атлетики и тренировочные занятия в нем
- •1.11. Техника безопасности на занятиях легкой атлетикой
- •1.12. Общеразвивающие и специальные упражнения в легкой атлетике
- •1.13. Основы обучения легкоатлетическим упражнениям
- •1.14. Учет возрастных особенностей при занятиях легкой атлетикой
- •1.15. Легкоатлетические упражнения в программе дошкольных учреждений
- •1.16. Легкая атлетика в учебных программах общеобразовательных школ, высших и средних специальных заведений
- •1.17. Техника спортивной ходьбы
- •Методика обучения
- •1.18. Техника бега на короткие дистанции
- •Особенности бега на различных спринтерских дистанциях
- •Методика обучения
- •1.19. Техника бега на средние, длинные и сверхдлинные дистанции. Общая характеристика дистанций
- •Техника бега на средние, длинные и сверхдлинные дистанции
- •Методика обучения технике бега на средние, длинные и марафонские дистанции
- •1.20. Техника эстафетного бега
- •Методика обучения
- •1.21. Техника барьерного бега
- •Методика обучения
- •1.22. Техника прыжка в высоту
- •Варианты разбега
- •Характеристики отталкивания
- •Методика обучения прыжку «Фосбери-флоп»
- •1.23. Техника прыжка с шестом
- •Методика обучения
- •Техники прыжка в длину
- •Отталкивание
- •Приземление
- •Методика обучения прыжку в длину с разбега
- •Техника тройного прыжка
- •Отталкивание
- •Полетные фазы
- •Ритмическая структура тройного прыжка
- •Приземление
- •Методика обучения тройному прыжку с разбега
- •1.26. Техника метания копья
- •Методика обучения
- •1.27. Техника метания диска
- •Методика обучения
- •1.28. Техника толкания ядра
- •Методика обучения
- •1.29. Техника метания молота
- •Методика обучения
- •Часть 2 тренировка в легкой атлетике
- •2.1. Основы тренировки и содержание тренировочного процесса в легкой атлетике
- •Средства тренировки
- •Методы тренировки
- •2.2. Планирование многолетней тренировки
- •Этап предварительной подготовки
- •Этап начальной спортивной специализации
- •Этап углубленной тренировки в избранном виде спорта
- •Этап спортивного совершенствования
- •2.3. Планирование годичного цикла тренировки
- •2.4. Этапное и недельное планирование
- •Учет тренировочной нагрузки
- •2.5. Отбор и прогнозирование в легкой атлетике
- •2.6. Организация и методика многолетней подготовки юных легкоатлетов в спортивных школах
- •2.7. Управление процессом подготовки легкоатлета
- •2.8. Организация и применение методик нир в практике учебно-тренировочного процесса
- •2.9. Развитие силы легкоатлета
- •2.10. Развитие быстроты
- •2.11. Воспитание (развитие) выносливости легкоатлетов
- •2.12. Развитие гибкости и координации
- •2.13. Проблемы утомления и восстановления работоспособности легкоатлетов
- •Методические приемы тренировки как средство восстановления
- •Психологические средства восстановления
- •Медико-биологические средства восстановления
- •2.14. Особенности подготовки женщин
- •Влияние систематических занятий легкой атлетикой на женский организм
- •2.15. Занятия легкой атлетикой с оздоровительной направленностью
- •2.16. Тренировка в спринтерском беге
- •2.17. Тренировка в барьерном беге
- •2.18. Спортивная тренировка в беге на средние, длинные, сверхдлинные дистанции, 3000 м с препятствиями и спортивной ходьбе
- •Тренировка в спортивной ходьбе
- •Тренировка в прыжках в высоту
- •Этап предварительной подготовки
- •Этап начальной спортивной специализации
- •Этап углублённой тренировки
- •Этап спортивного совершенствования
- •2.20. Тренировка в прыжках с шестом
- •Многолетняя подготовка в прыжках с шестом
- •Этап предварительной подготовки
- •Этап начальной спортивной специализации
- •Ориентировочные контрольные нормативы для этапа начальной специализации
- •Этап углублённой тренировки
- •Распределение средств в комплексно-блоковой системе по этапам подготовки прыгунов с шестом в годичном цикле
- •Тренировка в прыжках в длину Этап предварительной подготовки
- •Этап начальной спортивной специализации
- •Этап углубленной тренировки
- •Модельные характеристики специальной физической подготовленности прыгуний в длину на этапе углубленной тренировки
- •Этап спортивного совершенствования
- •Модельные характеристики специальной физической подготовленности прыгуний в длину на этапе спортивного совершенствования
- •Этап высшего спортивного мастерства
- •Модельные характеристики специальной физической подготовленности прыгуний в длину на этапе высшего спортивного мастерства
- •Тренировка в тройном прыжке Этап предварительной подготовки
- •Этап начальной спортивной специализации
- •Этап углубленной тренировки
- •Этап спортивного совершенствования
- •Этап высшего спортивного мастерства
- •Особенности подготовки многоборцев
- •Этап начальной спортивной специализации
- •Этап углубленной тренировки
- •Этап спортивного совершенствования
- •Этап высшего спортивного мастерства
- •Часть 3 система подготовки спортсменов высших разрядов
- •3.1. Проблемы спорта высших достижений
- •Спорт высших достижений и Олимпийские игры
- •3.2. Международная деятельность и история
- •Время основания (1912-1914 гг.)
- •Сотрудники и структура
- •Континенты
- •Международный Олимпийский комитет
- •Соревнования иааф
- •Мировые рекорды
- •Медицинский и антидопинговый контроль
- •Любительство
- •Женская легкая атлетика
- •Мировой рейтинг иааф
- •Программа развития
- •3.3. Особенности этапов спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства в легкой атлетике
- •3.4. Средства и методы тренировки легкоатлета на этапах спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства
- •3.5. Контроль в тренировке высококвалифицированных легкоатлетов
- •Обследования соревновательной деятельности
- •Контроль специальной физической подготовленности
- •Медико-биологический контроль
- •Психологический контроль
- •Контроль тренировочных и соревновательных нагрузок
- •3.6. Особенности прогнозирования, моделирования и
- •3.7. Проблемы психической (психологической) подготовки легкоатлетов высокой квалификации
- •3.7.1. Содержание психической подготовки
- •3.7.2. Планирование психической подготовки
- •3.7.3. Мотивация к достижению высоких результатов
- •3.7.4. Средства и методы психической подготовки
- •3.8. Особенности структурирования тренировочного процесса у высококвалифицированных легкоатлетов
- •Планирование тренировочных и соревновательных нагрузок в спорте высших достижений в легкой атлетике
- •Особенности методики подготовки легкоатлетов высокой квалификации
- •Легкая атлетика
- •129110, Москва, ул. Гиляровского, д. 6
Этап начальной спортивной специализации
Продолжительность этапа составляет 3 года (возраст юных спортсменов – 12-14 лет). Уровень спортивной подготовленности (в конце этапа): выполнение 3-го разряда прыжке в длину и тройном прыжке, юношеских разрядов в прыжках в высоту, спринтерском и барьерном беге.
Задачи этапа:
Укрепление здоровья юных спортсменов.
Обучение рациональной технике прыжка в длину.
Обучение технике видов легкой атлетики (прыжков, метаний, барьерного бега), многоборная подготовка.
Дальнейшее развитие двигательных способностей.
Приобретение соревновательного опыта.
Воспитание морально-волевых качеств.
Особенности подготовки на этапе. В подготовке на этапе необходимо использовать широкий спектр средств: подвижные и спортивные игры, эстафеты с элементами быстрого бега, специальные беговые упражнения, спринтерский бег, упражнения на развитие быстроты реакции, частоты движений. Особое значение на этом этапе приобретает развитие силы, так как этот период является сенситивным для развития данной двигательной способности. Однако не следует увлекаться значительными отягощениями, используя, в основном, силовые упражнения с отягощением собственным телом, упражнения с партнером, т.к. ОДА юного спортсмена еще не сформирован окончательно. В этот период различные подвижные и спортивные игры с элементами бега, прыжков, метаний составляют около 20% времени занятий, 40 % времени отводится ОФП, а 40% – средствам СФП. Годовые объемы основных средств подготовки на этапе начальной спортивной специализации приведены в табл. 69
Таблица 69
Рекомендуемый объем специальных средств подготовки в прыжках в длину в годичном цикле на этапе начальной спортивной специализации
№ п/п |
Средства |
Годовой объем |
1 |
Длина с различных разбегов, раз |
600 |
2 |
Разбеги, раз |
250 |
3 |
Спринт 90,1-100%, км |
15 |
4 |
Спринт 75-90%, км |
50 |
5 |
Многоскоки, раз |
6000 |
6 |
Силовые упражнения, раз |
9000 |
7 |
Силовые упражнения с отягощениями, т |
150 |
8 |
ОФП и игры, ч |
80 |
9 |
Кол-во соревнований в прыжке в длину |
5 |
10 |
Кол-во соревнований в других видах |
5 |
Этап углубленной тренировки
Продолжительность этапа составляет 3 года (возраст юных спортсменов – 15-17 лет). Уровень спортивной подготовленности (в конце этапа): выполнение 1 разряда-КМС в прыжке в длину, 1-го разряда в тройном прыжке и 2-го разряда в беге на 60 м и 100 м.
Задачи этапа
1. Укрепление здоровья, общеукрепляющая направленность подготовки.
2. Совершенствование техники прыжка в длину.
3. Совершенствование в смежных видах легкой атлетики (тройной прыжок, спринтерский бег, прыжок в высоту).
4. Развитие двигательных способностей: быстроты, силы, гибкости, координационных способностей, общей и специальной выносливости.
5. Воспитание морально-волевых качеств.
6. Увеличение соревновательной практики, соревновательная подготовка в прыжках в длину и смежных видах.
Особенности подготовки на этапе углубленной тренировки. Основой тренировочного процесса на этом этапе также является разносторонняя физическая и техническая подготовка, с совершенствованием техники прыжка в длину.. На этом этапе примерно 30% тренировочного времени отводится средствам ОФП, 60% - средствам СФП и 10% -играм, гимнастике, различным соревнованиям и прикидкам. Важную роль играет организация проведения занятий, исключающая, по возможности, монотонность и однообразность.
На этапе углубленной тренировки повышается интенсивность подготовки, как за счет повышения скорости пробегания отрезков и дальности прыжков, так и за счет выполнения большего объема специальных средств подготовки, увеличения соревновательной практики.
Выполнение беговых, прыжковых, силовых упражнений сериями при достаточно высокой интенсивности нагрузки на протяжении достаточно длительного подготовительного периода предъявляет повышенные требования к психике молодого спортсмена. Необходимо постоянно менять условия проведения тренировочных занятий (в лесу, парке), включать в тренировку спортивные игры, чаще использовать соревновательный метод подготовки.
Параметры тренировочной нагрузки прыгунов в годичном цикле. Рекомендуемые объемы и распределение средств подготовки прыгунов в длину в годичном цикле приведены в табл. 70.
Таблица 70
Рекомендуемые объемы и распределение по месяцам (в % от год. объема) тренировочной нагрузки в годичном цикле на этапе углубленной тренировки*
Средства тренировки |
Месяцы |
Объем за год |
|||||||||||
X |
XI |
XII |
I |
II |
III |
IV |
V |
VI |
VII |
VIII |
IX |
||
Длина с разбега до 12 б.ш., раз |
6 |
12 |
10 |
8 |
6 |
12 |
10 |
8 |
8 |
12 |
5 |
3 |
500 |
Длина с разб. св. 12 б.ш., раз |
6 |
10 |
12 |
8 |
6 |
10 |
12 |
8 |
8 |
5 |
13 |
3 |
200 |
Прыжковые упражнения, отт |
8 |
12 |
10 |
6 |
8 |
12 |
10 |
6 |
5 |
11 |
9 |
3 |
5000 |
Упражнения с отягощением, т |
8 |
12 |
10 |
6 |
8 |
12 |
10 |
6 |
5 |
11 |
9 |
3 |
100 |
Бег по разбегу, раз |
6 |
10 |
12 |
8 |
6 |
10 |
12 |
8 |
8 |
5 |
11 |
3 |
250 |
Спринтерский бег, км |
8 |
12 |
10 |
6 |
8 |
12 |
10 |
6 |
5 |
11 |
9 |
3 |
18 |
Бег в ¾ силы, км |
13 |
10 |
7 |
6 |
13 |
11 |
7 |
5 |
4 |
12 |
8 |
4 |
55 |
Упражнения ОФП и игры, час |
15 |
10 |
5 |
4 |
4 |
15 |
10 |
4 |
4 |
15 |
10 |
4 |
70 |
* Распределение средств по И.Н. Мироненко (1989)
Уровень специальной подготовленности на этапе. Показатели в контрольных упражнениях, необходимые для достижения определенного результата в прыжках в длину на этапе углубленной тренировки приведены в табл. 71, 72
Таблица 71
Модельные характеристики специальной физической подготовленности прыгунов в длину на этапе углубленной тренировки
№ пп |
Контрольные упражнения |
Соревновательный результат, м |
||
6,25 |
6,50 |
6,75 |
||
1 |
50 м с/ст по движ. р/хрон, с |
6,09 |
6,00 |
5,92 |
2 |
5-ной «скачок»с 6-8 б.ш., м |
19,50 |
20,10 |
20,70 |
3 |
Тройной с места, м |
8,45 |
8,75 |
9,00 |
Таблица 72