Количество конкурсов различного уровня,

проводимых в г. Туле в 2006 – 2007 учебном году

Месяц/ Уровни конкурсов	Городской	Областной	Всероссийский	Международный	Всего конкурсов
					Число	%
Сентябрь	7	2	3	0	12	3,3
Октябрь	8	6	5	1	20	5,4
Ноябрь	6	13	6	6	31	8,4
Декабрь	11	5	5	2	23	6,2
Январь	12	16	11	6	45	12,2
Февраль	27	17	23	4	71	19,3
Март	19	15	18	5	57	15,4
Апрель	32	13	15	5	65	17,6
Май	22	8	10	5	45	12,2
ИТОГО:	144	95	96	34	369
%	39	25,7	26	9,3		100

Диаграмма 6

Часто учащиеся образовательных учреждений нашего города занимают призовые места в различных конкурсах (см. таблицу 4).

Таблица 4

Распределение призовых мест по районам города

Район города Уровень	Зареченс кий	Привок зальный	Пролетарс кий	Советс кий	Централь ный	Всего призовых мест
						Число	%
Городской	53	58	16	53	12	187	51
Областной	23	19	3	24	13	80	21,9
Всероссийский	29	10	12	16	0	66	18,1
Международный	24	2	0	7	0	33	9

Проводимые конкурсы имели разностороннюю направленность. Среди них: художественно-эстетическая, физкультурно-спортивная, научно-техническая, туристско-краеведческая, военно-патриотическая, социально-экономическая, эколого-биологическая, интеллектуальная направленности. При сравнении содержания конкурсов выявлено, что первое место отводится конкурсам физкультурно-спортивной направленности, второе - художественно-эстетическим конкурсам. На третьем месте – конкурсы интеллектуальной направленности (см. таблицу 5 и диаграмму 7).

Таблица 5

Направленность конкурсов, в которых принимали участие школьники

Уровни/ Направленность конкурсов	Город	Область	Россия	Международный	Всего по направлению
Художественно-эстетическая	30	26	14	13	Число	%
					83	22,5
Физкультурно-спортивная	49	25	38	11	123	33,3
Научно-техническая	11	5	4	2	22	6
Туристско-краеведческая	18	9	0	1	28	7,6
Военно-патриотическая	10	1	5	0	16	4,3
Социально-экономическая, правовая	4	4	8	1	17	4,6
Эколого-биологическая	6	7	12	2	27	7,3
Интеллектуальная	16	18	15	4	53	14,4
ИТОГО:	144	95	96	34	369	100

Диаграмма 7 отражает не только направленность конкурсов, но и уровни их проведения. Так, конкурсов физкультурно-спортивной направленности на городском уровне состоялось 49, на областном уровне – 25, на всероссийском уровне - 38, на международном уровне - 11. В то же время конкурсов художественно-эстетической направленности проведено гораздо меньше: городских – 30, областных - 26, всероссийских - 14 и международных - 13.

Диаграмма 7

На диаграмме 8 представлен сравнительный анализ участия и достижений школьников образовательных учреждений г. Тулы в конкурсах различного уровня за последние три года. В 2006 – 2007 учебном году произошло увеличение достижений тульских школьников на городском, областном и всероссийском уровне. Это одаренные дети – победители, призеры олимпиад и конкурсов.

Диаграмма 8

Количество учащихся ОУ г. Тулы, ставших победителями, призерами олимпиад и конкурсов, в 2006 – 2007 учебном году, увеличилось по всем направлениям в сравнении с 2005 – 2006 учебным годом (см. диаграмму 9).

Диаграмма 9

Количество учащихся-победителей II (городского) этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2006 – 2007 учебном году по сравнению с 2005 – 2006 учебным годом увеличилось по следующим направлениям: физико-математическому - на 27 учащихся, физкультурно-спортивному – на 3, гуманитарному – на 26 человек; уменьшилось количество победителей по естественнонаучному направлению на 1 учащегося и научно-техническому на 3 человека. Общее количество победителей в 2006 – 2007 учебном году по сравнению с 2005 – 2006 учебным годом увеличилось на 10 % (см. таблицу 6).

Таблица 6

Количество учащихся-победителей II (городского) этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2005 – 2007 учебных годах

Направления	2005 – 2006		2006 – 2007
	Число	%	Число	%
Экономическое	16	3,4	16	3
Научно-техническое	12	2,5	9	1,7
Физкультурно-спортивное	30	6,3	33	6,3
Естественнонаучное	132	27,8	131	24,8
Физико-математическое	54	11,4	81	15,4
Гуманитарное	231	48,6	257	48,8
Всего победителей	475	100	527	100

Еще одним перспективным направлением реализации социальной функции подготовки к непрерывному образованию является дискуссионные клубы, деятельность которых направлена на формирование коммуникативной компетентности. Так, дискуссионные клубы действуют во всех районах города в 28 ОУ, что со­ставляет 35 % от общего количества ОУ. Всего работают 33 дискуссионных клуба различного направления: граждан­ско-правовое, литературное, патриотическое, нравственно-эстетическое, музей­ная педагогика, экономика, психология, реализация избирательного права, со­циальное, семейное воспитание, история (см. таблицу 7).

Таблица 7