Содержание этапов проектирования мтн-программы.

№

Эт

апы проектирования

п/п

Название

Содержание

1

2

3

1

Анализ содержания и структуры профессиональной деятельности

1. В результате анализа определяются: • функции специалиста на рабочем месте; • организационная структура при выполнении функций специалиста; • требования, которым должен отвечать желающий обучаться данной профессии; • перечень всех производственных заданий, выполняемых специалистами в рамках данной профессии. 2. Составляется описание работы по следующей схеме: • название профессии с указанием профессиональной области, под которой понимают глобальный вид деятельности; • область работы, под которой понимается уточненный вид деятельности; • функции специалиста по данной профессии; • ответственность и подчиненность специалиста; • условия (место) работы; • требования, предъявляемые к потенциальному учащемуся. 3. Составляется перечень и описание модульных блоков: • количество модульных блоков зависит от содержания конкретного вида профессиональной• в модульном блоке описывается содержание производственного задания, которое представляет собой логически завершенную часть работы деятельности;

2

Анализ содержания и структуры модульных блоков

Выявляется последовательность операций (шагов), необходимых для выполнения конкретного производственного задания: • операции (шаги), выполнение которых можно наблюдать (например, измерение длины детали); • операции (шаги), которые нельзя наблюдать непосредственно (например, выбор материала, инструмента и т. д.)

3

Анализ навыков по каждому шагу и определение необходимых учебных элементов

Определяются учебные элементы, требуемые для формирования навыков, необходимых для выполнения каждой операции (шага): • общая техника безопасности; • виды профессиональной деятельности; • теория; • графическая информация (схемы), • техническая информация, материалы, методы; • инструменты (оборудование), машины

4

Составление МТН-программы обучения

1. В МТН-программу включаются все модульные блоки, выполняемые в рамках конкретной производственной деятельности, и соответствующие им учебные элементы. 2. МТН-программа может составляться для получения: • широкопрофильной профессии (в программу включаются все модульные блоки и учебные элементы, относящиеся к данной профессии);

• навыков выполнения отдельных производственных заданий (в программу включаются только те модульные блоки и учебные элементы, которые относятся к данной конкретной деятельности)