Компетентность и сила эго6

Сила Эго тесно связана с самооценкой. Сила Эго — это внутренняя власть, происходящая из многочисленных опытов — таких, как «Я могу», «У меня есть возможность», «Я нахожусь во взаимоотношении».

Обучение ходить, ездить на трехколесном велосипеде, быть желанным для друзей зажигает внутренний свет уверенности в себе. Каждый успех прибавляет силы, которой достаточно для следующих попыток достижения. Это позволяет ребенку в процессе попыток много раз выстоять под ударами.

Ребенок, который обладал свободой исследования, когда учился ходить, склонен быть уверенным в себе. Те дети, которых держали в манеже и наказывали, если они пытались выбраться, склонны воздерживаться от активных действий. Другие, которых слишком контролировали, могут обладать выработанной потребностью доминировать во всех ситуациях или избегать близких взаимоотношений из-за страха быть подавленными. Дети сильно различаются по выраженности силы Эго, когда они приходят в детский сад.

Весенним утром Робин подбегает к воспитателю-практиканту.

Робин: «Посмотрите, маленькие листочки появляются, тепло, я собираюсь накопать червей, и вы можете мне помочь. Я собираюсь играть в аллигатора и тигра. Вы можете быть маленьким... нет, папой тигром». (И он убегает, чтобы начать еще что-нибудь).

Вот мальчик, который осознает мир вокруг него, замышляющий различные дела, стремящийся к социальным отношениям. Но блестящий ребенок — не всегда компетентный ребенок.

Элвин — трехлетний мальчик, маленький для своего возраста. Он блестящий мальчик и говорит на двух языках, но не может играть с другими детьми или игрушками. Однажды утром он смотрит на маленький грузовик.

Элвин: «Грузовик желтый, миссис Снайдер». (И не думая касаться его).

Мис-с С: «Он желтый, Элвин, но он может перевозить большой груз кирпичей для строительства домов. Посмотри, вот так». (Я строю дорогу для грузовика, он наблюдает, но не трогает грузовик).

Элвин не переживает игрушки как что-то, с чем играют. Чтобы научить его названиям цвета, использовались изображения игрушек. Когда я посетила Элвина в его доме прошлой весной, у нас установились хорошие взаимоотношения. Его мама сказала мне, что они не преуспели в воспитании гигиенических привычек, но она была уверена, что они добьются этого к осени.

Когда начались занятия, Элвин пришел одетый в две пары штанишек: верхние и специальные с прокладками и пеленками. Он продолжал каждое утро пачкать штанишки. Жидкое содержимое его кишечника сбегало по ногам и на обувь. Это то, что невозможно не заметить — особенно в группе, где другие дети могут относиться к нему как к младенцу. Но это не беспокоило его. Понадобилось две недели, чтобы помочь ему научиться опорожнять кишечник в туалете. Каждое утро, как только он приходил, мы шли в туалет.

Мис-с С: «Элвин, давай пойдем в туалет, чтобы ты не опорожнил кишечник в штанишки». (Он охотно идет со мной).

Мис-с С: «Опорожняйся в туалете, Элвин, чтобы ничего не было в твоих штанишках».

Я обнаружила, что в первый раз, когда мы пошли в туалет, он не опорожнил кишечник. Если я вела еще раз через 15 минут, он делал это, но чаще просто сидел, ничего не делая, и повторял то, что я говорила ему.

Элвин: «Опорожни кишечник в туалете. Миссис Снайдер не нравится чистить штанишки». (Он мог смеяться, но ничего не делал).

Все следующие дни по утрам я особенно тщательно создавала ему возможности делать то, что он хотел, чтобы он почувствовал, что он для меня что-то значит, и у нас поддерживались хорошие отношения.

В конце концов, однажды утром он опорожнил кишечник в туалете.

Элвин: «Миссис Снайдер, миссис Сиайдер. посмотрите! Это в туалете».

Мис-с С: «Элвин, ты сделал это в туалете! Теперь ты знаешь, как это делать!» (Он подпрыгивает от возбуждения).

Хорошее чувство перешло на другие виды активности. Этим же утром он пошел к кубикам, построил дорогу и начал играть с грузовиком. Сила Эго прибывает с каждым новым достижением. В один из дней он борется со своими подтяжками.

Элвин: «Эти старые подтяжки надоели. Они все время расстегиваются. Они мешают. Я могу держать штанишки».

Мис-с С: «Правильно, Элвин, ты уже устал от того, что тебе мешает».

У Элвика была очень маленькая сила Эго, когда он пришел в детский сад, но когда ему дали возможность и немного помогли, он принял свой Жизненный Мир и оказался способным к контролю. Чем большего успеха он добивался, тем большую силу Эго он имел для следующего шага.