Литература по проведению воспитательной работы в классе

1. Артеменко З.В., Завадская Ж.Е. Азбука форм воспитательной работы: Справочник. – Мн.: Новое знание, 2001.

2. Воспитательная деятельность педагога: Учебное пособие /И.А.Колесникова, Н.Б.Борытко, С.Д.Поляков, Н.Л.Селиванов; Под общ. ред. В.А.Сластенина и И.А.Колесниковой. – М.: Издательский центр «Академия», 2005.

3. Дубина Л.А. Коммуникативная компетентность дошкольников: Сборник игр и упражнений. – М.: Книголюб, 2006.

4. Крушельницкая О.И., Третьякова А.Н. Все вместе: Программа обучения младших школьников взаимодействию и сотрудничеству: Учеб.-метод. пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2004.

5. Кульневич С.В., Лакоценина Т.П. Воспитательная работа в начальной школе: Практическое пособие для учителей нач. школы, студентов средн. и высш. пед. учеб. заведений, слушателей ИПК. – Воронеж: ТЦ «Учитель», 2004.

6. Лебеденко Е.Н. Развитие самосознания и индивидуальности. Выпуск 1. Какой я?: Методическое пособие. – М.: Книголюб, 2003.

7. Лебеденко Е.Н. Развитие самосознания и индивидуальности. Выпуск 1. Какой я?: Творческая тетрадь. – М.: Книголюб, 2003.

8. Лебеденко Е.Н. Развитие самосознания и индивидуальности. Выпуск 2. Кто я?!: Методическое руководство. – М.: Книголюб, 2007.

9. Лебеденко Е.Н. Развитие самосознания и индивидуальности. Выпуск 2. Кто я?!: Творческая тетрадь. – М.: Книголюб, 2007.

10. Максакова В.И. Организация воспитания младших школьников: Методическое пособие для учителя / В.И. Максакова. – М.: Просвещение, 2003.

11. Максакова В., Полякова С. Учимся договариваться (Я-Ты-Мы): Методическое пособие для учителя начальной школы. – М.: ИЧП «Издательство Магистр», 1998.

12. Маленкова Л.И. Теория и методика воспитания: Учебное пособие. - М.: Педагогическое общество России, 2002.

13. Никифорова Л.А. Вкус и запах радости: Цикл занятий по развитию эмоциональной сферы. – М.: Книголюб, 2005.

14. Павлова Е.П., Щуркова Н.Е. Как воспитать счастливого: феликсология воспитания. – М.: Педагогическое общество России, 2002.

15. Преподавание в начальных классах: Психолого-педагогическая практика. Учебно-методическое пособие / А.В. Алексеева, Е.Л. Богуть, С.Н. Сиделева и др. – М.: ЦГЛ, 2003.

16. Степанов Е.Н., Лузина Л.М. Педагогу о современных подходах и концепциях воспитания. – М.: ТЦ Сфера, 2003.

17. Ткаченко Т.А. Формирование навыков общения и этических представлений у детей: Методическое руководство для проведения бесед, игр, упражнений. – М.: Книголюб, 2005.

18. Фопель К. Как научить детей сотрудничать? – М.: Генезис, 2006.

19. Фопель К. Сплоченность и толерантность в группе. Психологические игры и упражнения /Пер. с нем. – М.: Генезис, 2005.

20. Щуркова Н.Е. За гранью урока. – М.: Центр гуманитарной литературы, 2004.

21. Щуркова Н.Е. Классное руководство: игровые методики. – М.: Педагогическое общество России, 2004.

22. Щуркова Н.Е. Прикладная педагогика воспитания: Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2005.

Приложение № 1