8. Практические навыки:

• Расспрос больного.

• Общий осмотр больного.

• Осмотр поясничной и надлобковой области.

• Пальпация и перкуссия почек и мочевого пузыря.

9. Самостоятельная работа:

• Оформление фрагмента истории болезни по результатам проведённого

обследования.

10. Литература:

Основная:

• Гребенёв А.Л. Пропедевтика внутренних болезней. - М., 2002.

• Ивашкин В.Т., Султанов В.К. Пропедевтика внутренних болезней: Практикум. - Санкт-Петербург, 2000.

• Кузнецова А.В. Схема истории болезни. - Барнаул, 2002.

Дополнительная:

• Струтынский А.В., Баранов А.П. Основы семиотики заболеваний внутренних органов. Атлас (учебное пособие). - РГМУ, 1997.

• Шишкин А.Н. Внутренние болезни. Распознавание. Семиотика. Диагностика. - Санкт-Петербург, 2000.

• Ройтберг Г.Е., Струтынский А.В. Лабораторная и инструментальная диагностика заболеваний внутренних органов: Руководство для врачей и студентов. - М.: Бином, 2000.

Тема: Особенности исследования больных с заболеваниями кроветворной системы. Диагностическое значение

выявленных изменений. Знакомство с методами

лабораторного и инструментального исследования

в диагностике заболеваний кроветворных органов

1. Актуальность темы:

Знание методов исследования больных с заболеваниями кроветворной системы: правильное проведение расспроса больных, умение выявлять изменения при общем осмотре, владение методикой и техникой пальпации, перкуссии и аускультации кроветворных органов, а так же умение оценивать лабораторные и инструментальные методы исследования кроветворных органов позволяет выявлять симптомы заболеваний кроветворной системы.

2. Цели практического занятия:

Овладение практическими навыками обследования больного (расспрос, осмотр, пальпация перкуссия, аускультация кроветворных органов), а так же использование результатов лабораторных и инструментальных методов исследования для выявления симптомов заболеваний кроветворной системы и их семиотического значения.

3. Задачи практического занятия:

3.1. Студент должен понимать:

• механизм развития основных клинических симптомов;

• взаимосвязь клинических симптомов органов кроветворной системы с патоморфологическими и функциональными изменениями.

3.2. Студент должен знать:

• причины возникновения и механизмы основных клинических симптомов при заболеваниях кроветворной системы.

• семиотическое значение основных симптомов.

3.3. Студент должен уметь:

• провести расспрос больного и (или) родственников и получить полную информации о заболевании кроветворной системы, установив возможные причины его возникновения в типичных случаях;

• провести физикальное обследование (осмотр, пальпация перкуссия, аускультация кроветворных органов) и выявить основные клинические симптомы заболеваний кроветворной системы;

• провести анализ лабораторных и инструментальных методов исследования и выявить симптомы заболеваний кроветворной системы.