51. Актуальні проблеми виховання.

Підручник Курс лекцій з порівняльної педагогіки лекція 5 стор. 114-150

52. Загальна характеристика розвивального навчання.

підручник Лозової, Троцко (2002)– стор.287-290.

53. Загальна характеристика правового виховання. Мета, завдання, шляхи реалізації.

підручник Лозової, Троцко (2002)– стор.66.

Політична культура особистості

Політична культура особистості

Здібності, уміння і навички громадсько-політичної діяльності

^{Усвідомлення сутності української національної ідеї}

^{Політичні знання та ідеали}

Політичні здібності

^{Політичні інтереси}

^{й усвідомлення політичної ролі}

^{особистості}

^{Політичні переконання, погляди}

^{• політичне мислення, усвідомлення ролі української національної ідеї}

^{• оцінювання політичної інформації, передбачення динаміки розвитку полі­тичних подій}

^{• аргументоване і логічне ведення політичної полеміки}

^{Уміння передбачати динаміку розвитку політичних подій}

^{Уміння правильно оцінювати політичну інформацію}

^{Уміння аргументовано і логічно вести політичну полеміку}

Конструктивні уміння

^{Політичне мислення}

^{• планування політичної діяльності}

^{• визначення найдоцільніших форм і методів політичного впливу}

^{• виступи перед різними аудиторія­ми в ролі лектора, агітатора}

^{• володіння методами і прийомами усних виступів}

^{• постановка політичних завдань і визначення ефективних шляхів їх розв'язання}

^{• передбачення результатів громад­сько-політичної діяльності, її кін­цевої мети}

^{Уміння всебічно оцінювати}

^{політичну ситуацію і знаходити}

^{оптимальні рішення}

^{Активна участь у політичних акціях та патріотична діяльність}

^{Громадсько-політична активність,}

^{набуття організаторського}

^{досвіду та умінь}

^{Готовність до захисту}

^{суверенітету}

^{України}

^{Сформована національна самосвідомість і глибока повага до представників інших народів}

^{Володіння культурою політичної дискусії}

^{Непримиренне ставлення до антигуманних ідеологічних}

^{доктрин, що пропагують класову, національну, расову ненависть,}

^{великодержавний шовінізм чи ідеологію фашизму}

Організаторські уміння

^{• уміння організувати власну діяль­ність, а також діяльність інших у колективній та індивідуальній формі}

^{• координування громадсько-полі­тичної діяльності у мікрорайоні навчального закладу}

^{• організація публічних виступів се­ред учнів, у трудовому колективі}

^{• стимулювання й організація різ­них видів і форм громадсько-по­літичної діяльності учнівської і студентської молоді}

Комунікативні уміння

^{• налагодження ділового педагогіч-но доцільного спілкування}

^{• перебудова своєї діяльності за по­літичних змін, а також за появи певних перепон і утруднень}

^{• розуміння інших, сприймання то­го, що вони говорять, надання їм порад і рекомендацій}

^{• знаходження контакту й правиль­ного тону спілкування з різними людьми за різних обставин}