- •Немного о латыни
- •Урок 1.
- •Ударение и количество слога
- •Упражнения в чтении
- •Урок 2.
- •Правила чтения буквосочетаний
- •Упражнения в чтении
- •Урок 3.
- •Основное о существительном
- •Типы склонения
- •Упражнения
- •Повторение: Sententiae
- •Текст: De Tullia
- •Упражнения
- •Образец склонения прилагательных второго склонения:
- •Образец склонения существительных второго склонения:
- •Vir, iмуж, мужчина (основаviro)
- •Основные формы глагола
- •Упражнения
- •Урок 6.
- •Типы спряжения глаголов
- •Личные окончания глагола
- •Текст: De Sicilia antiqua
- •Упражнения
- •Урок 7.
- •Третье склонение существительного и прилагательного
- •Повторение: Sententiae
- •Текст: De Italia
- •Упражнения
- •Урок 8.
- •Падежные окончания III согласного склонения
- •Образец склонения
- •Текст: In schola
- •Упражнения
- •Урок 9.
- •Прилагательные третьего склонения
- •Образец склонения прилагательных трех окончаний
- •Образец склонения прилагательных двух окончаний
- •Образец склонения прилагательных одного окончания
- •Текст: In villa
- •Упражнения
- •Урок 10.
- •Образец склонения существительных смешанного типа
- •Времена системы инфекта :
- •Глагол-связка sum
- •Текст : Pueri Romani
- •Упражнения
- •Повторение: Sententiae
- •Образец склонения
- •Времена системы перфекта:
- •Упражнения
- •Урок 12. Притяжательные местоимения. Повторение: прилагательные 1 и 2 склонения, praesens indicativi activi et passivi. Текст: De Marco. Упражнения. Sententiae
- •Притяжательные местоимения
- •Текст: De Marco
- •Упражнения
- •Урок 13. Сложные глаголы с sum. Повторение: существительные 1 и 2 склонения; imperfectum et futurum primum. Текст: Vita virorum rusticorum. Упражнения. Sententiae Сложные глаголы с sum
- •Текст: Vita virorum rusticorum
- •Упражнения
- •Урок 14. Предлоги. Imperativus negativus. Повторение: прилагательные 3 склонения; imperativus. Текст: De domĭbus Romanorum opulentorum. Упражнения. Sententiae Предлоги
- •Текст: De domĭbus Romanorum opulentorum
- •Упражнения
- •Урок 15. Страдательный залог перфекта. Повторение: partitipium perfecti passivi; существительные 3 согласного склонения. Текст: Cena Romana. Упражнения. Sententiae Страдательный залог перфекта
- •Текст: Cena Romana
- •Упражнения
- •Урок 16. Отложительные и полуотложительные глаголы. Повторение: perfectum et futurum secundum. Текст: Ranae et Juppĭter. Упражнения. Sententiae Отложительные и полуотложительные глаголы
- •Текст: Ranae et Juppĭter
- •Упражнения
- •Урок 17. Plusqumperfectum. Повторение: существительные 3 гласного и 3 смешанного склонений. Текст: De Gallia. Упражнения. Sententiae
- •Текст: De Gallia
- •Упражнения
- •Наречия
- •Текст: o, tempŏra! o, mores!
- •Упражнения
- •Текст: De agricŏla et filiis eius (fabŭla)
- •Упражнения
- •Урок 20. Неправильные глаголы. Повторение: числительные. Текст: De theatris antiquis. Упражнения. Sententiae Неправильные глаголы
- •Текст: De theatris antiquis
- •Упражнения
- •Дополнительные тексты Типовые задания к текстам
- •Типичный порядок слов латинского предложения
- •Вопросительные местоимения quis, quid
- •Вопросительные слова
- •Текст 1: Tullia et Iulia in silvam propĕrant
- •Текст 2: Cicĕro et Marcus Слова к тексту
- •Текст 3 : Marcus in horto ambŭlat* Слова к тексту
- •Текст 4: De deis Romanis* Слова к тексту
- •Текст 5 : De familia Romana Слова к тексту
- •Текст 6:
- •Тексты для перевода
- •Текст 1: Христианская молитва
- •Текст 2: Из Ветхого Завета (перевод Иеронима, конец IV века)
- •Текст 3: Бейренская песня (середина XIII века)
- •Текст 4: De Aesopo
- •Текст 5: Piso orator et servus
- •Типовые задания к сентенциям
- •Пример тематического словаря Тема: «Закон и правосудие»
- •Сентенции уроков
- •Дополнительные сентенции
- •Реферативная работа Требования и задания к реферату
- •Темы рефератов
- •Краткий латинско-русский словарь
- •Содержание
Упражнения
I. Определите производными каких глаголов являются следующие глаголы: affĕro, aftŭli, aflatum, afferre приносить; auffĕro, abstŭli, ablatum, afferre уносить, удалять; infĕro, intŭli, illatum, inferre вносить, начинать; offĕro, obtŭli, oblatum, offerre предлагать; praefĕro, praetŭli, praelatum, praeferre предпочитать; нести впереди; refĕro, retŭli, relatum, referre относить; восстанавливать, сообщать; abeo, abii abĭtum, abire уходить; adeo, adii adĭtum, adire подходить; обращаться; exeo, exii exĭtum, exire выходить; ineo, inii inĭtum, inire входить; pereo, perii perĭtum, perire погибать.
II. Проспрягайте глаголы "предпочитать" и "входить" во всех временах системы инфекта и перфекта.
III. 1. Посмотрите внимательно на количественные числительные, и скажите какие из них образуются: с помощью -dĕcim; путем вычитания одного и двух из следующего десятка; присоединением -ginta; присоединением -centi или -genti 2. Как образуются порядковые числительные?
68
Unus, a, um - primus, a, um - 1; duo, ae, o - secundus, alter - 2; tres, tria - tertius - 3; quattuor - quartus - 4; quinque - quintus - 5; sex - sextus - 6; septem - septĭmus - 7; octo - octavus - 8; novem - nonus - 9; decem - decĭmus - 10; undĕcim - undecĭmus - 11; duodĕcim - duodecĭmus - 12; tredĕcim - tertius decĭmus - 13; quattuordĕcim - quartus decĭmus - 14; quindĕcim - quintus decĭmus - 15; sedĕcim - sextus decĭmus - 16; septendĕcim - septĭmus decĭmus - 17; duodeviginti - duodevicesĭmus - 18; undeviginti - undevicesĭmus - 19; viginti - vicesĭmus - 20; viginti unus (unus et viginti)- primus et vicesĭmus (vicesĭmus primus) - 21; viginti duo (duo et viginti) - alter et vicesĭmus (vicesĭmus alter) - 22; duodetriginta - duodetricesĭmus - 28; undetriginta - undetricesĭmus - 29; triginta - tricesĭmus - 30; quadraginta - quadragesĭmus - 40; quinquaginta - quinquagesĭmus - 50; sexaginta - sexagesĭmus - 60; septuaginta - septuagesĭmus - 70; octoginta - octogesĭmus - 80; nonaginta - nonagesĭmus - 90; centum - centesĭmus - 100; centum (et) unus - centesĭmus (et) primus - 101; ducenti, ae, a - ducentesĭmus - 200; trecenti, ae, a - trecentesĭmus - 300; quadringenti, ae, a - quadringentesĭmus - 400; quingenti, ae, a - quingentesĭmus - 500; sescenti, ae, a - sescentesĭmus - 600; septingenti, ae, a - septingentesĭmus - 700; octingenti, ae, a - octingentesĭmus - 800; nongenti, ae, a - nongentesĭmus - 900; mille - millesĭmus - 1000; duo milia - bis millesĭmus - 2000; tria milia - ter millesĭmus - 3000; quinque milia - quinquies millesĭmus - 5000; decem milia - decies millesĭmus - 10000; centum milia - centies millesĭmus - 100000.
IV. Прочтите и переведите текст.
V. Составьте 5–7 предложений со словами из текста.
VI. Укажите временные формы глаголов текста.
VII. Составьте 8–10 вопросов к тексту.
VIII. Перескажите текст.
IX. Переведите.
De Romŭlo
Roma, urbs maxĭma et caput Italiae, in ripis Tibĕris flumĭnis sita est. Ut historia dicit, Roma anno DCCLIII (septingenti quinquaginta tres) a. C. (ante Christum) a Romŭlo condĭta est. Romŭlus non solum Romae condĭtor, sed etiam primus rex Romanorum erat.
Titus Livius, rerum scriptor Romanus, in libris suis, "Ab urbe condĭta" nomĭne, fabŭlam de Romŭlo et Remo, fratre eius, narrat. In Italia urbs Alba Longa erat, cuius rex Amulius vir severus imprŏbus erat. Amulius infantes Romŭlum et Remum, nepotes suos, valde timebat et propterea ministris suis eos in flumen iacĕre iubet. Sed ministri regi saevi non obtemperant et pueros parvos in ripa flumĭnis ponunt. Lupa una, quae ad flumen bibĕre properabat, infantes invenit et lacte suo nutrit. Ita bestia
69
bona puĕris vitam servat.
Deinde Faustŭlus pastor puěros invenit et in domo sua edŭcat.
X. Выполните синтаксический разбор 4–5 предложений текста упражнения IX.
Sententiae
1. Horribĭle dictu. – Страшно сказать.
2. Curricŭlum vitae. – Биография. (Бег жизни).
3. Cui prodest? – Кому это выгодно?
4. Ad rem. – По существу дела.
5. Facĭle omnes, cum valemus, recta consilia aegrotis damus. – Все мы, когда здоровы, легко даем правильные советы больным.
6. Amicus certus in re incerta cernĭtur. – Друг познается в беде.
7. Damnant, quod non intellegunt. – Осуждают то, чего не понимают.
8. Otium post negotium. – Отдых после дела.
Прочтите и выучите наизусть!