- •ОГЛАВЛЕНИЕ
- •ПРЕДИСЛОВИЕ
- •2 РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
- •2.1 Курс, семестр и виды занятий
- •2.2 Самостоятельная работа и контроль успеваемости
- •2.3 Распределение часов по разделам программы
- •3.1 Курс лекций
- •1 Понятие и значение ПСПД
- •2 Психология труда: предмет, задачи и методы
- •3 Инженерная психология: цели, задачи и принципы
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Список литературы
- •1 Деятельность и активность
- •2 Структура деятельности
- •4 Формирование личности профессионала
- •5 Работоспособность и надежность субъекта труда
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Список литературы
- •Тема 3 Творчество в деятельности оператора
- •1 Понятие творчества
- •3 Креативность с позиции творческого развития личности
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Список литературы
- •1 Ощущение. Виды ощущений
- •2 Восприятие. Стадии и свойства
- •3 Память. Виды и типы памяти оператора
- •4 Мышление. Оперативное мышление
- •5 Особенности принятия решения оператором
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Список литературы
- •Тема 5 Функциональные состояния оператора
- •1 Понятие функциональных состояний
- •2 Основные компоненты функциональных состояний
- •3 Виды функциональных состояний оператора
- •4 Психологическая готовность к труду
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Список литературы
- •Тема 6 Мотивация и психическая регуляция поведения
- •1 Понятие мотивации труда
- •2 Основные составляющие мотивации
- •4 Ассертивные установки студента вуза
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Список литературы
- •1 Понятие эргономики
- •2 История эргономики
- •3 Структура и цели эргономики
- •4 Эргономика работы за компьютером
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Список литературы
- •Тема 8 Особенности групповой деятельности оператора
- •1 Понятие групповой деятельности специалиста
- •2 Особенности групповой деятельности операторов
- •3 Влияние группы на развитие личности профессионала
- •4 Управление групповой деятельностью
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Список литературы
- •1 Общение как процесс взаимодействия
- •2 Общение как информационный процесс
- •3 Общение как деятельность
- •4 Общение как отношение
- •5 Межличностные отношения в деятельности оператора
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Список использованной литературы
- •3.2 Наименование тем практических занятий и их содержание
- •4 КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
- •4.1 Методические рекомендации по выполнению контрольной работы
- •4.2 Темы контрольной работы и их примерное содержание
- •5 КОНТРОЛЬНЫЙ ТЕСТ
- •6 ПОДГОТОВКА К ЗАЧЕТУ
- •6.1 Вопросы к зачету
- •6.2 Список рекомендуемой литературы для подготовки к зачету
- •ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- •БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
- •ПЕРСОНАЛИИ
- •ТЕЗАУРУС
- •Психолого-педагогическая адаптация студентов первого курса в условиях вуза
- •Психология общения
- •Утомление и его причины
- •Образованность
- •Психология деятельности
- •Эргономика как наука
Утомление и его причины
Коломиец Артур 335 гр. ИСиТ
Утомление временное снижение работоспособности, наступающеев процесседеятельности
В зависимости от вида выполняемой работы утомление делится на:
•УМСТВЕННОЕ
•ФИЗИЧЕСКОЕ
• ПСИХИЧЕСКОЕ
Умственное утомление вызывает:
снижение продуктивности умственного труда,
нарушениевнимания,
трудностьсосредоточения,
замедленностьюмышления, речи
Физическое утомление вызывает:
снижение мышечной силы,
замедленность движений, уменьшениемих размаха,
падениеинтенсивностиработы,
нарушениеточности, согласованности, ритмичности, координации ит.д.
Психическое утомление
Причины:
•одни и те же лица на работе
•однообразие деятельности и места работы
•нехватка «живого» общения
Классификация утомления
УТОМЛЕНИЕ
КОМПЕНСИРУЕМОЕ
Кратковременная, умеренной интенсивности
Чувство усталости в конце работы Незначительные вегетативные реакции
Кратковременный отдых
ОСТРОЕ ХРОНИЧЕСКОЕ
Кратковременная, интенсивная
Чувство усталости после нагрузки
Нарушение функций анализаторов и вегетативных систем после нагрузки
Кратковременный отдых
Многократная (длительная), интенсивная
Постоянная усталость, общая слабость, нарушения сна, снижение интереса к работе
Выраженные и стойкие нарушения функций анализаторов и вегетативных систем, ухудшение психических процессов
ибиохимических показателей Продолжительный отдых
Для того чтобы предотвратить быстрое утомление на рабочем месте нужно периодически разминать мышцы, делать специальные упражнения.
Переутомление
это состояние, возникающее вследствиедолгого отсутствияотдыха организмачеловека
ХАРАКТЕРНЫЕ СИМПТОМЫ
•отсутствие желания сна как такового;
•пониженнаяреакция;
•покраснениеглазногояблока;
•отекилицевойчастиорганизма;
•изменениецветакожилица;
•тошнота, рвота;
•обморок;
•дискомфорт;
•нервозность.
Переутомление характеризуется:
Многократная, длительная, чрезмерной интенсивности
Существенные нарушения, ошибки, отказы
Постоянная усталость, апатия, слабость, нарушения сна, бессонница, потеря интереса к работе, снижение бдительности
Выраженные и стойкие нарушения функций анализаторов и вегетативных систем, ухудшение психических процессов и биохимических показателей
Лечение и реабилитация
ПРОФИЛАКТИКА УТОМЛЕНИЯ И ПЕРЕУТОМЛЕНИЯ
Формы воздействия |
Средства и методы |
|
|
Организационные |
- индивидуальная регламентация труда: |
|
рабочая нагрузка, режим труда и отдыха, |
|
питание |
Психологические |
- психогенные: аутотренинг, |
|
психосоматическая саморегуляция, гипноз, |
|
функциональная музыка и цветомузыка; |
|
- рефлексологические воздействие (массаж) |
|
|
Физиологогигиенические и |
- закаливание организма |
электрофизиологические |
|
|
|
Фармакологические |
- стимуляторы центральной нервной системы, |
|
транквилизаторы, успокаивающие препараты |
|
|
Физические |
- общая и специальная физическая подготовка, |
|
спорт, |
|
- активный отдых, массаж, душ, ванны и т.д. |
|
|