Вопрос 9.

Сегментные и суперсегментные фонетические единицы: общая характеристика.

Все единицы фонетики делятся на сегментные и суперсегментные.

1) Сегментные единицы – это единицы, которые можно выделить в потоке речи: звуки, слоги, фонетические слова (ритмические структуры, такт), фонетические фразы (синтагмы).

Звук – минимальная единица речевой цепи, являющаяся результатом сложной артикуляционной деятельности человека и характеризующаяся определенными артикуляционными и перцептивными свойствами.

Слог – минимальный отрезок речи, характеризующийся артикуляционной спаянностью входящих в него звуков, единственной вершиной звучности.

Фонетическое слово - самостоятельное слово вместе с примыкающими к нему служебными словами, не имеющими собственного ударения, для которых самостоятельное слово выступает опорным.

Фонетическая фраза — отрезок речи, представляющий собой интонационно-смысловое единство, выделенное с обеих сторон паузами.

Синтагма (речевой такт) — отрезок фонетической фразы, характеризуется особой интонацией и тактовым ударением. Паузы между тактами не обязательны (или короткие), тактовое ударение не очень интенсивно.

2) Суперсегментные единицы (интонационные средства) — единицы, которые накладываются на сегментные: мелодические единицы (тон), динамические (ударение) и темпоральные (темп или длительность).

Ударение - выделение в речи определенной единицы в ряду однородных единиц при помощи интенсивности (энергии) звука.

Тон - ритмико-мелодический рисунок речи, определяющийся изменением частоты звукового сигнала.

Темп - скорость речи, которая определяется количеством сегментных единиц, произнесенных за единицу времени.

Длительность - время звучания сегмента речи.

Вопрос 13.

Комбинаторные изменения звуков речи.

Это результат влияния окружающих звуков в речевом потоке, когда рекурсия предыдущего звука взаимодействует с экскурсией последующего. Влияние звуков друг на друга вызывает комбинаторные изменения, осуществляющиеся в фонетических процессах:

1. Аккомодация – частичное приспособление артикуляции смежных согласных и гласных звуков. Возникает между мягкими согласными и гласными среднего или заднего ряда (ы, ъ, а, у, о). Бывает прогрессивной/регрессивной: [м`о*л’], [м’`*атый]

2. Ассимиляция – уподобление звуков. Возникает между гласными или между согласными. Различают виды ассимиляции:

• по степени уподобления звуков - полная/частичная: сжег [ж:`ок], летчик [л’`*о*ч:ик]; сбросить [збр`о*с'ит']

• по направлению уподобления – прогрессивная/регрессивная

• по месту уподобления: контактная (между взаимно смежными звуками), дистактная (уподобляемые звуки относятся к разным слогам): сейчас => чичас, ребенок => робенок.

3. Диссимиляция – расподобление одного или нескольких подобных звуков в слове, утрата ими общих фонетических признаков: между гласными/согласными, контактная/дистактная, прогрессивная/регрессивная, направлена на облегчение произношения, характерна для просторечий и диалектов: бомба => бонба, трамвай => транвай, коридор => колидор.

4. Диереза – выпадение звука в сложном сочетании звуков на ассимилятивной основе: поездка [пʌ*j`эскъ]

5. Эпентеза – возникает на основании ассимиляции/диссимиляции – вставка звука на месте непосредственного соседства двух гласных (чаще на диссимилятивной основе) – j, д, т, в – эпентетические звуки

6. Протеза – рассматривается как разновидность эпентезы – приставление звука к началу слова: навострить – острый, гусеница – ус.

7. Метатеза – перестановка звуков: Futteral => футляр; Teller => тарелка; детская речь – масолёт; территориальные диалекты – ведмедь.

8. Гаплология – выпадение одинаковых или сходных, подобных слогов вследствие диссимиляции: розовый + оват = НЕ розовоОВАТый, а розоватый; трагико + комедия = трагикомедия; знамена + носец = знаменосец.