- •Welcome to hell, my friend!
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Вопрос 5.
- •Вопрос 4.
- •Вопрос 6.
- •Вопрос 7.
- •Вопрос 8.
- •Вопрос 9.
- •Вопрос 13.
- •Вопрос 10.
- •Вопрос 11.
- •Вопрос 12.
- •Вопрос 15.
- •Вопрос 14.
- •Вопрос 16.
- •Вопрос 17.
- •Вопрос 18.
- •Вопрос 19.
- •Вопрос 20.
- •Вопрос 21.
- •Вопрос 22.
- •Вопрос 23.
- •Вопрос 24.
- •Вопрос 25.
- •Вопрос 27.
- •Вопрос 28.
- •Вопрос 29.
- •Вопрос 30.
- •Вопрос 31.
- •Вопрос 32.
- •Вопрос 33.
- •Вопрос 34.
- •Вопрос 35.
- •Вопрос 36.
- •1. Знаменательные:
- •3. Отдельно:
- •Вопрос 37.
- •Вопрос 38.
- •Вопрос 39.
- •Вопрос 40.
- •Вопрос 41.
- •Вопрос 42.
- •Вопрос 43.
- •Вопрос 44.
- •Вопрос 45.
- •Вопрос 46.
- •Вопрос 47.
- •Вопрос 48.
- •Вопрос 49.
- •Вопрос 50.
- •Вопрос 51.
- •Вопрос 52.
- •Вопрос 53.
- •Вопрос 54.
- •Вопрос 55.
- •Вопрос 56.
- •Вопрос 57.
- •Вопрос 58.
- •Вопрос 59.
- •Вопрос 60.
- •Вопрос 61.
- •Вопрос 62.
- •Вопрос 63.
- •Вопрос 64.
- •Вопрос 65.
- •Вопрос 66.
- •Вопрос 67.
- •Вопрос 68.
- •Вопрос 69.
- •Вопрос 70-71.
- •Вопрос 72.
- •Вопрос 73.
- •Вопрос 74.
- •Вопрос 75.
- •Вопрос 78.
- •Вопрос 77.
- •Вопрос 79.
- •Вопрос 80.
- •Вопрос 81.
- •1) Трудовая гипотеза
- •2) Эмоциональная и междометная гипотезы
- •3) Гипотеза кинетической речи (жестовая)
- •4) Звукоподражательная гипотеза
- •5) Теория социального договора (ж.Ж. Руссо, а. Смит)
- •Вопрос 82.
- •Вопрос 83.
- •Вопрос 84.
- •Вопрос 85.
- •Вопрос 86.
- •Вопрос 87.
- •Вопрос 88.
- •Вопрос 89.
- •Вопрос 90.
- •Вопрос 91.
- •Вопрос 92.
- •Вопрос 94.
- •Вопрос 93.
- •Вопрос 95.
- •Вопрос 96.
- •Вопрос 97.
- •Вопрос 98.
- •I. Индийская группа.
- •Вопрос 105.
- •1. Пермская группа.
- •2. Финно-волжская группа.
- •Вопрос 106.
- •Вопрос 107.
- •Вопрос 108.
- •1. Финно-угорские языки
- •2. Самодийские языки
- •Вопрос 109.
- •Вопрос 110.
- •3. Тунгусо – маньчжурские (см. Билет 111)
- •Вопрос 111.
- •Вопрос 112.
- •Вопрос 113.
- •Вопрос 114.
- •Вопрос 115.
Вопрос 22.
Ударение и его соотношение со слоговой и морфемной структурой слова. Акцентная парадигма.
Принято различать слоговое ударение («слоговой акцент»), словесное ударение и ударение фразовое.
Слоговое ударение - изменение силы звучания или тона слогообразующего звука. Обычно говорят о пяти типах слогового ударения: ровное, восходящее, нисходящее, восходяще-нисходящее, нисходяще-восходящее.
Ровное - сила или тон слога заметно не меняются; восходящее - сила или тон повышаются к концу слога; нисходящее - сила или тон понижаются к концу слога; при восходяще-нисходящем или нисходяще-восходящем ударении сила или тон меняются дважды — и повышаются и понижаются.
Словесное ударение - выделение одного из слогов в слове путем усиления звучности, изменения тона или увеличения длительности.
В многосложных словах ряда языков, кроме главного, может оказаться и второе, побочное, второстепенное ударение. Оно обычно заметно отличается от главного отчетливостью, но все же выделяет «свой» слог среди неударных: чистописание, природоведение.
Обычно лишены ударения так называемые частичные слова — предлоги, союзы, связки, артикли и т.п. И полнозначные слова могут терять ударение, тесно объединяясь в речи с соседними словами: например, этозачем?, кудажеты? Нередко случается, что неполнозначное слово, обычно не имеющее ударения, перетягивает его на себя, лишая ударности слово полнозначное: [наруку], [наслово] и т.д.
Одноместным называется ударение, падающее в любых словах на один и тот же по счету слог. Так, в венгерском, латышском, чешском языках ударение всегда падает на первый слог слова; в польском и малайском — на предпоследний; во французском и турецком — на последний и т.д. В русском — ударение разноместное: в разных рядах слов оно оказывается на разных местах.
Неподвижным (постоянным) называется ударение, не переходящее с одного слога на другой при изменении грамматических форм слова (т. е. при склонении, изменении по родам, спряжении и т. д.). Такое ударение свойственно очень многим языкам. В русском — ударение подвижное, потому что оно может менять свое место в разных грамматических формах одного и того же слова: трава, но травы (мн. ч.), дорог, но дорога, хожу, но ходишь и т. д.
Акцентная парадигма - совокупность форм одного слова с учётом ударения.
1) подвижная (головА,гОловы,головЫ)
2) неподвижная (корОва, корОвы,корОв)
Вопрос 23.
Фонология как раздел языкознания: единицы, объект и предмет исследования.
Фонология - раздел языкознания, наука о звуковом строе языка, изучающая строение и функционирование мельчайших незначимых единиц языка (слогов, фонем).
Основной единицей фонологии является фонема, основным объектом исследования - противопоставления (оппозиции) фонем, образующие в совокупности фонологическую систему языка (фонологическую парадигматику). Предметом фонологии является изучение структурно-функциональных закономерностей звукового строя языка.
Фонема – минимальная единица звукового строя языка, служащая для смыслоразличения знаковых единиц языка (морфем и слов).
Важнейшим понятием фонологии является понятие позиции, которое позволяет описать фонологическую синтагматику, т. е. правила реализации фонем в различных условиях их встречаемости в речевой последовательности.
В фонологии различают сегментный и суперсегментный уровни.
Функции сегментных и суперсегментных единиц фонологии:
смыслоразличительная функция - опознавание и различение значимых единиц языка (основная)
делимитативная (разграничительная) функция - сигнализация границ слов и морфем в потоке речи, (например, фиксированное ударение в чеш. языке указывает начало слова)
экспрессивная - выражение эмоционального состояния говорящего и его отношения к сообщаемому (длительность, высота тона) в основном для суперсегментных единиц.