Вопрос 6.

Аспекты изучения звукового строя.

Звук – минимальная единица речевой цепи, являющаяся результатом сложной артикуляционной деятельности человека и характеризующаяся определенными артикуляционными и перцептивными свойствами.

Существует три аспекта фонетических исследований:

1) анатомо-физиологический (артикуляционный)

Исследует звук речи с точки зрения его создания: Какие органы речи участвуют в его произношении; Активны или пассивны голосовые связки; Вытянуты ли губы вперед и т. д.

2) акустический (физический)

Рассматривает звук как колебание воздуха и фиксирует его физические характеристики: частоту (высоту), силу (амплитуду), длительность.

3) функциональный аспект (фонологический)

Изучает функции звуков в языке, оперирует фонемами.

Вопрос 7.

Фонетические дисциплины и их предметные области.

Фонетика — раздел языковедения, изучающий звуковой строй языка, звуковые материи, которые позволяют объективировать человеческую мысль.

1. Антропофоника – дисциплина, изучающая производство звуков человеческой речи. Это физиология звуков человеческой речи.

2. Психофонетика – исследует звук как психическое явление.

3. Экспериментальная (инструментальная) фонетика - изучает объективные свойства звуковых единиц при помощи специальных ме¬тодов,. Она занимается экспериментальным изучением звуков.

4. Палатография – исследование звуков, в артикуляции которых участвует нёбо. При помощи палатографии устанавливаются места соприкосновения языка с нёбом при звукообразовании.

5. Рентгенография – наблюдение за общей работой органов речи. Позволяет видеть положение органов речи и их движение.

6. Осциллография - позволяет анализировать высоту, длительность и интенсивность звуков.

7. Спектрография – даёт общую акустическую картину звука.

8. Прикладная фонетика - занимается практическим применением фонетических знаний на родном и иностранном языках.

• Методика обучения письму и чтению на родном языке

• Постановка произношения на неродном языке

• Создание рационально системы языка

• Усовершенствование существующих систем языка

• Лечение дефектов речи

• Моделирование автоматического распознавания и синтеза звучащей речи

Вопрос 8.

Звук и акустические характеристики речи.

Звук – минимальная единица речевой цепи, возникающая в результате артикуляции человека и характеризующаяся определёнными акустическими свойствами как физическое явление.

Два плана признаков, которые характеризуют звуки:

1) воспринимаемые (рецептивные)

2) акустические (их корреляты)

Признаки, которые характеризуют звуки:

1. Высота (тон) – воспринимаемый признак, зависит от частоты колебания голосовых связок. Частота больше – звук выше.Частота основного тона – показывает частоту колебаний ОР на единицу времени. Человек воспринимает звуки, частотой от 16 до 20000 Гц.

2. Сила (интенсивность) – воспринимается как громкость, зависит от амплитуды колебания. Больше амплитуда – сильнее звук.

3. Длительность (долгота) – продолжительность звука во времени. В реальном языке важна не абсолютная долгота, а соотношение звуков по долготе.

В зависимости от характера колебательных движений звуки делятся на музыкальные (их называют тонами) и немузыкальные (их называют шумами). Тон возникает в результате периодических (ритмических) колебаний звучащего тела, например голосовых связок. Шум возникает в результате непериодических колебаний звучащего тела, например губ. Из шума и голоса состоят гласные, только из одних шумов — глухие согласные.

Полярными по звучности являются гласный [а] и согласный [п]. Между ними расположились различные звуки речи, в том числе сонорные, например [л]. Этот звук состоит из голоса и незначительного шума, поскольку кончик языка смыкается с верхними резцами и альвеолами, но слабая воздушная струя проходит через боковую щель. Боковой согласный [л] может усиливать свою звучность, превращаясь в слогообразующий согласный (ср. чеш. vlk — волк). Согласный [л], напротив, может утрачивать голос, превращаясь в глухой шумный согласный (такие глухие фонемы встречаются, например, в корейском, алеутском, аварском языках).

Более высокие звуки имеют более короткую волну, а потому являются более сильными.

Сила звука определяется размахом (амплитудой) колебания, т. е. длиной волны, что зависит от напора воздушной струи и от величины поверхности звучащего тела. С точки зрения восприятия слуховым аппаратом сила звука называется громкостью, которая определяется не только напряжением волны, но и высотой: звуки одинаковой силы, но различной высоты воспринимаются как звуки различной громкости. Сила звука имеет большое значение для ясности в передаче и восприятии речи, при определении типа ударения.

Звук речи состоит из основного тона, который является самым сильным, и обертонов, которые в целое число раз выше основного тона. Соотношение основного тонов создает качественную характеристику звука — его тембр. Тембр отличает один звук от другого, а также звуки одного лица от произношения других лиц, звуки скрипки и органа, крик животного и вой ветра.