ИИГСО Ч1
.pdfУДК 372.016:514
В. Сартакова
(студентка 2-го курса, направление «Педагогическое образование», профиль «Правовое образование», Институт истории, гуманитарного и социального образования, ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный педагогический университет», г. Новосибирск)
АНАЛИЗ МОНОГРАФИИ А. М. БОГДАНОВСКОГО «МОЛОДЫЕ ПРЕСТУПНИКИ»
В данной работе автор анализирует монографию А. М. Богдановского «Молодые преступники». Подробно характеризуются взгляды учёного второй половины XIX в. на состояние малолетней преступности и пути её преодоления в России.
Ключевые слова: малолетняя преступность, уголовное право, детство, отрочество, юность.
Богдановский Александр Михайлович – криминалист. Окончил курс в Московском университете. Был профессором Новороссийского университета по кафедре уголовного права. В 1870 г. защитил на степень доктора диссертацию «Молодые преступники» (2-е изд., Одесса, 1871).
Наша цель – охарактеризовать взгляды ученого второй половины XIX в. на состояние малолетней преступности и пути её преодоления в России.
Александр Михайлович делит свою монографию на 4 части. В них он рассматривает: характеристику молодости на 3 ее ступенях, обозрение уголовных законодательств о вменении молодых, систему наказаний, вос- питательно-исправительные заведения.
По его мнению: детство – период, который отличается не способностью к вменению. Отрочество может быть причиной невменения, но может стать смягчением наказания. Юность – возраст, который нигде и никогда не служил обстоятельством, вполне уничтожающим вменение, но всегда и везде был законным основанием к смягчению или уменьшению наказания.
А.М. Богдановский ставит перед собой цель: рассмотреть состояние законодательства по вопросу совершения преступлений несовершеннолетними. Он ставит перед собой задачи: 1) рассмотреть характер и особенности каждого из периодов молодости человека, их влияние на вменение; 2) указать на историческое развитие данного вопроса в западноевропей-
231
ском и в русском праве; 3) решить вопрос о приложении юридического наказания к несовершеннолетним преступникам; 4) подробно рассмотреть систему особых заведений или учреждений, заменяющие для несовершеннолетних обыкновенные учреждения и обыкновенные формы наказания, указать на результаты деятельности этих учреждений, на их недостатки и способы устранения этих недостатков.
По размышлениям автора, главным фактором в праве является – возраст молодого человека. Нельзя не упомянуть здесь о климатерическом делении, которое разделяет всю человеческую жизнь на 3 периода: до 7 лет – детство, до 14 лет – отрочество, до 21 года – юность. Главные условия развития ребенка – это климат, пол и различные социальные условия.
Почему дети совершают преступления? Изучив статистику совершенных деяний молодыми людьми, он пришел к выводу: каждый проходит фазы своего развития к способности разумения – это: 1) самосознание, 2) сознание внешнего мира, 3) сознание своего долга, своих обязанностей. Главный фактор совершения преступления – поддержание своего существования, распределение богатства. Суть причины преступлений молодых преступников – неразвитость, незрелость и неопытность. Главные причины совершения преступления детьми – отсутствие надзора и попечения, социальное положение. Условия развитости преступности у девушек зависят от климактерического состояния, образа жизни, привычек, физиологии.
Система наказаний детей отличалась от взрослых. При этом, важно было установить законодательству: 1) возраст уголовного совершеннолетия; 2) возраст вменяемости. Например, французское законодательство вносило возраст полной вменяемости – 16 лет. В нашем законодательстве: до 10 лет дети не получают наказания. Тягчайшие наказания заменяются другими, а возраст 17 лет сравнялся с наказаниями взрослых. Наказание, по определению Богдановского, это общечеловеческое чувство воздаяния, которое история и разум связывают с преступлением как необходимое, логическое его последствие. Главное – нужно исправлять преступников, воспитывать. Исследователь обратил внимание на социальные корни преступности малолетних.
Правительство столкнулись с проблемой роста числа преступников, несмотря на принимаемые меры. Почему они выбрали не тот путь? А.М. Богдановский подводит итог исследованию: чтобы сделать чистым поток воды, нужно в самом источнике его поставить очистительный аппарат. Нужно, прежде всего, заботиться о детях, которые родились в нищете и
232
невежестве, которые находятся в низшем возрасте развития преступности. И прежде всего правительство должно заботиться об образовании и воспитании молодого населения.
Научный руководитель – д-р ист. наук, проф.
О. Н. Катионов
УДК 341.1/.8
Э. Н. Сафина
(студентка 5-го курса, специальность «Юриспруденция», специализация «Образовательное право», Институт истории, гуманитарного
и социального образования, ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный педагогический университет», г. Новосибирск)
СТАТУС РОССИЙСКОГО НАЦИОНАЛЬНОГО ЦЕНТРАЛЬНОГО БЮРО ИНТЕРПОЛА
ВМЕЖДУНАРОДНОМ СООБЩЕСТВЕ
Вработе рассматривается статус российского национального центрального бюро интерпола в международном сообществе. Внимание уделено развитию отношений между Российской Федерацией и Интерполом.
Ключевые слова: Интерпол, Генеральный секретариат Интерпола, Евро-
пол.
Интерпол – Международная организация уголовной полиции создан в целях организации помощи государствам-участникам Интерпола в розыске международных преступников. Российская Федерация является членом этой организации с 1990 г. Обязательным условием членства в Интерполе является создание в своей стране Национального центрального бюро, который будет осуществлять поддержку в розыске преступников на территории своей страны, а также распространять информацию из Генерального секретариата Интерпола и других НЦБ. В Российской Федерации создан специальный орган Интерпола в структуре органов МВД РФ.
Сотрудничество Российской Федерации с Интерполом за двадцать лет принесло успехи: Россия экстрадировала около 500 находившихся в международном розыске преступников, установила судьбу свыше 350 про-
233
павших без вести лиц, выявила более 23 тысяч похищенных за рубежом автомашин.
В будущем необходимо улучшать эффективность работы правоохранительных органов посредством совершенствования международного законодательства. Помимо Интерпола существуют другие международные организации, которую осуществляют борьбу с международной преступностью. Одной из таких организаций является Европол. Основными его задачами являются координация работы национальных служб в борьбе с международной организованной преступностью и улучшение информационного обмена между национальными полицейскими службами. Европол сотрудничает со многими международными организациями, в том числе и с Интерполом. В 2004 г. в структуре НЦБ Интерпола МВД России был создан контактный центр по взаимодействию с Европолом. Но существует проблема, из-за которой не может проходить эффективное сотрудничество с данной организацией – это отсутствие наличия договорно-правовой базы НЦБ Интерпола РФ с Европейской полицейской организацией. Поэтому моим предложением по совершенствованию такого сотрудничества является, во-первых, заключение соглашения между Российской Федерацией и Европейской полицейской организацией о стратегическом и оперативном сотрудничестве, которое могло бы поднять сотрудничество на более высокий уровень; во-вторых, определить сферу направления сотрудничества в области уголовного законодательства; в третьих, принять соответствующее постановление, благодаря которому будет осуществляться работа НЦБ Интерпола РФ.
Научный руководитель – канд. ист. наук, доц.
В. А. Прошин
234
СОДЕРЖАНИЕ
СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В ИЗУЧЕНИИ ВСЕОБЩЕЙ ИСТОРИИ, МЕТОДОЛОГИИ, ИСТОРИОГРАФИИ И ИСТОЧНИКОВЕДЕНИЯ
Арбузов П. С. Традиционные семейные праздники русских: исто- |
|
риографический аспект........................................................................................... |
3 |
Асташова К. С. Архитектурные памятники в «рассказах» конфет- |
|
ных фантиков........................................................................................................... |
5 |
Асташова К. С. Николай Иванович Костомаров: начало творче- |
|
ской биографии........................................................................................................ |
7 |
Басин Н. В. Политическая система принципата августа ................................... |
9 |
Бобылев А. В. Вход в загробный мир как «перекресток миров» |
|
греческой мифологии............................................................................................ |
10 |
Бодрова А. А. Археология и «историческая семантика»................................. |
12 |
Бондаренко М. В. Газета «Советская сибирь» как исторический |
|
источник в изучении девиантного поведения 20–30-х гг. в Новони- |
|
колаевске – Новосибирске.................................................................................... |
15 |
Воронова А. Н. «Былое и думы» А. И. Г ерцена: историографиче- |
|
ский аспект............................................................................................................. |
16 |
Ворошилов В. С. Курганы с квадратными рвами в андроновской |
|
культуре.................................................................................................................. |
18 |
Галахова В. В. Крещение Руси Владимиром.................................................... |
20 |
Гонтаренко Б. Ю. Историография по теме «тяжелые танки во вто- |
|
рой мировой войне».............................................................................................. |
22 |
Грищенко Л. И. Отечественная война 1812 года в современной ис- |
|
ториографии .......................................................................................................... |
24 |
Данилко И. А. «Московские ведомости» второй половины XIX в. |
|
в историографической традиции XX века.......................................................... |
26 |
Демирова Р. В. Мемуары Екатерины второй как исторический ис- |
|
точник............................................................................................................................... |
28 |
Дервановский С. А. Мотив «борьба за огонь» в нартовском эпосе............... |
29 |
Долженко О. В. Эволюция мемуарного жанра как исторического |
|
источника во второй половине XIX века............................................................ |
31 |
235 |
|
Ефремов А. А. Элективный курс по теме «немецкие танки второй |
|
мировой войны» .................................................................................................... |
33 |
Иост В. В. Керамика поселения пятый кордон как исторический |
|
источник................................................................................................................ |
35 |
Ковригин А. С. Погребения с конём могильника быстровка-3 ...................... |
37 |
Костригин А. А. Проблема предмета психологии в философских |
|
работах В. А. Снегирева....................................................................................... |
39 |
Кривченко Е. Ю. Историко-краеведческие исследования по исто- |
|
рии районов новосибирской области за 1957–2010 годы................................. |
41 |
Кузнецова Е. В. Краткая история евреев в Польше......................................... |
43 |
Логутёва А. Ю. Оборотничество в русских волшебных сказках ................... |
45 |
Лончаков А. Ю. Краткий курс истории ВКП(б) и труды академика |
|
Е. В. Тарле.............................................................................................................. |
47 |
Марценюк С. И. Сибирский медицинский журнал 1920-х гг. |
|
как исторический источник в изучении локальной истории............................ |
49 |
Митрофанова К. Н. «Задушевное слово» о Сибири........................................ |
51 |
Митрофанова К. Н. Современная историография детских журна- |
|
лов конца XIX – начала XX века......................................................................... |
53 |
Мовсисян М. А. Место периодической печати в системе историче- |
|
ских источников.................................................................................................... |
55 |
Монжосов С. С. Использование житийной литературы на уроках |
|
истории................................................................................................................... |
57 |
Налетова Е. В. О необходимости изучения шаманизма в школьном |
|
курсе........................................................................................................................ |
59 |
Пантюхина В. А. Поведенческий выбор Н. И. Новикова в ситуации |
|
конфликта: историографический аспект ............................................................ |
61 |
Петрова Е. С. Специфика женской мемуаристики второй полови- |
|
ны XIX в. как исторического источника............................................................. |
64 |
Присакарь К. И. Преобразования португальской революции гвоз- |
|
дик: источниковая база......................................................................................... |
66 |
Пухов А. В. Современная историография «афганской войны» |
|
1979–1989 гг.: публицистика или наука?............................................................ |
68 |
Раковский И. А. Проблемы истоков холодной войны в отече- |
|
ственной историографии...................................................................................... |
71 |
Реймер А. Л. Журнал «сибирская деревня» как исторический ис- |
|
точник по изучению образа сибирских крестьян начала ХХ века................... |
73 |
236 |
|
Рожков М. А. Деятельность всероссийского общества «долой не- |
|
|
грамотность» в Новониколаевске (Новосибирске) в 1924–1935 гг.: |
|
|
источниковедческие аспекты............................................................................... |
|
75 |
Рожков М. А. Военная история в отражении конфетных фантиков |
|
|
(источниковедческий анализ) .............................................................................. |
|
77 |
Сергеева Е. Г. Опыт создания виртуальной учебной интегрирован- |
|
|
ной экскурсии для урока литературы.................................................................. |
|
79 |
Симонова М. Е. Списки населённых мест томской губернии |
|
|
как исторический источник для изучения истории села Спасское.................. |
81 |
|
Ситникова Е. В. Фотографические репрезентации биографии |
|
|
как исторический источник.................................................................................. |
|
83 |
Соя П. А. Русская историография об опричнине Ивана IV ............................. |
|
85 |
Столбов С. В. Семантика колеса индоиранской погребальной си- |
|
|
стемы на примере сюжета из нартовского эпоса............................................... |
|
87 |
Токарев Д. А. Деятельность ново-николаевского гарнизона. Ис- |
|
|
точниковедческий аспект..................................................................................... |
|
89 |
Ужакина Ю. И. Регалии древнеегипетских цариц........................................... |
|
91 |
Усольцев Д. В. Андроновская культура............................................................ |
|
93 |
Франк А. В. Приёмы критики источников Р. Ю. Виппера (на при- |
|
|
мере писем Плиния младшего к Траяну о христианах).................................... |
|
94 |
Храпова В. В. Сочинение анонимного автора «деяния франков |
|
|
и прочих иерусалимцев» (XII в.) как источник по истории пилигри- |
|
|
мажа ........................................................................................................................ |
|
97 |
Худобина А. С. Журнал «живописное обозрение» как источник |
|
|
изучения картины мира горожан второй половины XIX века......................... |
|
99 |
Шибашова Ю. С. «Методология истории» А. С. Л |
аппо- |
|
данилевского в российской историографии второй половины XX |
|
|
века........................................................................................................................ |
|
101 |
Щепин А. А. Метрические книги как исторический источник..................... |
|
103 |
Юн С. С. Кельтская мифология: источниковедческий аспект...................... |
|
105 |
Яковлев Д. Т. «Люди великой тоски»: образ «сибирского бродяги» |
|
|
в рассказах В. Г. Короленко.............................................................................. |
|
107 |
Яковлев Д. Т. Музей НГПУ в образовательном пространстве вуза............. |
109 |
|
237
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИСТОРИИ РОССИИ НОВОГО И НОВЕЙШЕГО ВРЕМЕНИ
Бардышева Т. Л., Евдокимова А. В. Проведение кампании лик- |
|
беза в 1928 г. в провинциальных городах (на примере г. Троицка) .............. |
111 |
Бобин Д. Н. Использование металлических литейных форм на тер- |
|
ритории западной Сибири в древности ............................................................ |
113 |
Боровиков И. Е., Алейников М. В. Деятельность семипалатин- |
|
ского ядерного полигона как важная веха отечественной истории............... |
115 |
Воронова А. Н. Особенности мемуаров русских интеллектуалов XIX |
|
в. ............................................................................................................................ |
117 |
Гаврилюк С. С. «Продажа Аляски» в освещении отечественной |
|
историографии .................................................................................................... |
119 |
Глушенко С. Г. Последний бой полковника Савина..................................... |
121 |
Грищенко Л. И. Способы преодоления страха у участников войны |
|
1812 года............................................................................................................... |
124 |
Громова О. А. Переход Екатерины II в православие: аспект фор- |
|
мирования новой идентичности ........................................................................ |
126 |
Гумиров Т. Ф. Контексты восприятия брачных союзов великих |
|
княгинь семьи Павла Петровича Романова...................................................... |
129 |
Долженко О. В. Конфликт старых и новых представлений об учи- |
|
тельстве в отражении мемуаров Е. Н. Водовозовой «На заре жизни».......... |
131 |
Зарипова Г. М. Личность царя Ивана Грозного в аспекте акценту- |
|
ированных черт характера.................................................................................. |
133 |
Зарипова Д. М. Образ сибирского ребенка на страницах газеты |
|
«Октябрятская звездочка».................................................................................. |
135 |
Заседателева Е. И. Влияние деятельности революционно- |
|
террористических партий в 1870–1880-е гг. на социально- |
|
политическую ситуацию в Российской империи............................................. |
137 |
Иванко О. В. Мотив «Конь в подвале» в русских волшебных сказ- |
|
ках ......................................................................................................................... |
140 |
Ильина Д. А. Статистико-планиграфическое изучение керамики |
|
могильника каменный мыс................................................................................. |
142 |
Канакина Е. Е. К вопросу о развитии системы высшего образова- |
|
ния тюменского региона во второй половине XX века................................... |
144 |
Козлова И. С. Воспоминания о детстве сибирского журналиста |
|
второй половины XIX в.: случай В. И. Вагина ................................................ |
146 |
238 |
|
Комарова А. И. Образ коренного жителя Сибири в детской лите- |
|
ратуре конца XIX начала – XX в. ...................................................................... |
148 |
Крупенкин Е. Н. Роль личности в российской истории................................ |
149 |
Куимов Б. К. Перспективы исследования демографического пове- |
|
дения городского населения западной Сибири во второй половине |
|
XIX – начале XX века......................................................................................... |
152 |
Лавров К. В. Социокультурный облик учителей истории |
|
в 1960–1980-е гг.: подходы к изучению............................................................ |
154 |
Леонтьева А. М. Газеты дореволюционного Новониколаевска как |
|
источник для изучения ранней истории города............................................... |
156 |
Линейцева Ю. В. Отчеты о состоянии забайкальского казачьего |
|
войска как источник изучения динамики физического воспроизвод- |
|
ства населения у забайкальских казаков........................................................... |
158 |
Лихачева Е. К. Принципы социально-педагогической деятельно- |
|
сти с детьми группы риска................................................................................. |
160 |
Лончаков А. Ю. Добыча золота в Забайкалье в конце ХIХ века |
|
по данным карт Нерчинского горнозаводского округа................................... |
163 |
Лукьяненко Е. А. Социально-демографические характеристики |
|
Чулымского района новосибирской области в период «развитого |
|
социализма»......................................................................................................... |
165 |
Лызин А. А. «Любовь к отечеству помирила всех»: тема заботы |
|
о близких в мемуарных источниках участников войны 1812 года................ |
167 |
Маркс А. В.И. В. Сталин и историческая наука в 1930-е гг.......................... |
169 |
Маркс А. В. Музеефикация умревинского острога........................................ |
171 |
Мартынова В. Н. Варианты интрперетации биографии императора |
|
Александра I в контексте «Легенды о старце Федоре Кузьмиче»................. |
171 |
Навроцкая Я. В. Гражданская война на Алтае в 1917–1922 гг.................... |
173 |
Ошестюк Е. А. Карты и списки населенных мест как источник для |
|
изучения поселенческой сети новосибирской области во второй по- |
|
ловине XIX–XX вв.............................................................................................. |
175 |
Паникоровская А. А. Эффективность работы приказной системы |
|
управления в первой половине XVII века........................................................ |
177 |
Петрова Е. С. Мемуары Водовозовой Е. Н. как источник изучения |
|
женской дружбы второй половины XIX в........................................................ |
181 |
Печенкина Н. П. Школьный курс истории: проблемы и противо- |
|
речия..................................................................................................................... |
181 |
239 |
|
Реймер А. Л. Дискуссия о школьном образовании сибирских кре- |
|
стьян начала ХХ века на страницах журнала «Сибирская деревня»............. |
184 |
Садырин А. Е. Б. Н. Чичерин: исторические взгляды................................... |
186 |
Сарыглар Б. Г. Теоретические основы формирования гуманисти- |
|
ческих отношений подростков .......................................................................... |
188 |
Сенди-Хуурак Ч. Л. Интерактивные игры как средство развития |
|
общения школьников.......................................................................................... |
190 |
Старышкина А. А. Категория «свободы» в картине мира журнали- |
|
стов конца XIX – начала XX вв. в отражении дневников А. В. Тыр- |
|
ковой-Вильямс..................................................................................................... |
191 |
Столбов С. В. Эпистолярная дружба Екатерины II и Вольтера.................... |
193 |
Телепня О. Ю. Перспективы развития пенсионного обеспечения |
|
в РФ....................................................................................................................... |
195 |
Хлыновская С. А. Кризис престолонаследия в России:19 ноября – |
|
14 декабря 1825 года........................................................................................... |
198 |
Храпова В. В. «Смолянки» – новый тип светской женщины к. |
|
XVIII–XIX веков.................................................................................................. |
200 |
Черепанова А. Л. Старообрядцы Уймонской долины: быт и куль- |
|
тура........................................................................................................................ |
202 |
Шаболдин М. А. Основные направления миграций населения за- |
|
падной сибири в эпоху перехода от бронзового века к железному............... |
204 |
Ягунова М. И. «Белостокская трагения» В. Ханевича как истори- |
|
ческий источник в изучении истории поляков в Сбири ................................ |
206 |
АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ |
|
МЕЖДУНАРОДНОГО И РОССИЙСКОГО |
|
ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА |
|
Закирченко К. А. Проблема оснований признания договора неза- |
|
ключенным........................................................................................................... |
209 |
Комина В. В. Совершенствование культурной политики россий- |
|
ской федерации через принятие отдельных компонентов культур- |
|
ной политики республики Корея....................................................................... |
211 |
Коровин Н. К. Конституционно-правовые основы использования |
|
систем видеонаблюдения ................................................................................... |
213 |
Корячкина Ю. А. Особый порядок судебного разбирательства в |
|
уголовном процессе российской федерации.................................................... |
215 |
240 |
|