- •1. Введение
- •1.1. Цели и задачи изучаемой дисциплины
- •1.2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •2. Содержание курса
- •2.1. Содержание отдельных разделов тем
- •Тема 2. Страны Востока в мировой системе колониализма и неоколониализма эпохи Нового и Новейшего времени
- •Тема 3. Эволюция восточной политии: сравнительная и ретроспективная политология о специфике государственности и системы управления стран Азии и Африки в эпоху Нового и Новейшего времени
- •Тема 6. Конфликты и кризисы в АТР эпохи «холодной войны»: причины возникновения, типология развития, пути разрешения
- •Тема 7. Модели социально-экономической и политической модернизации в странах региона послевоенного периода
- •Тема 8. История Японии в эпоху Нового и Новейшего времени
- •Тема 9. История Китая в эпоху Нового и Новейшего времени
- •Тема 10. История Кореи в период Нового и Новейшего времени
- •Тема 11. Основные тенденции исторического развития Монголии
- •Тема 12. История Индии в эпоху Нового и Новейшего времени
- •Тема 13. Основные тенденции социально-политического развития мусульманских стран Южной и Юго-Восточной Азии в эпоху Нового и Новейшего времени
- •3. Тематика и методические указания к практическим занятиям
- •Тема 2. Османская империя в XVII-XVIII вв.
- •Тема 3. Османская империя в период реформ
- •Тема 4. Персия в XVII-XIX вв.
- •Тема 5. Индия в составе империи Великих Моголов
- •Тема 6. Индия на перекрестках мировых цивилизаций
- •Тема 9. Китай в период кризисного развития во второй половине XIX века
- •Тема 10. Япония в XVII-XIX вв.
- •Тема 11. Образование мировой колониальной системы. Завершение территориального раздела мира
- •Тема 14. Иранская революция 1905–1911 гг.
- •Тема 15. Революционный подъем в Индии 1905–1908 гг.
- •Тема 16. Младотурецкая революция 1908–1909 гг.
- •Тема 17. Синьхайская революция в Китае
- •3.2. Тематика практических занятий по современной истории стран Азии и Африки
- •Тема 1. Идеологическая и политическая ситуация на Востоке в период после I мировой войны
- •Тема 2. Афро-Азиатский мир и проблема социально-экономической модернизации
- •Тема 3. Судьбы социализма в послевоенной Азии
- •Тема 4. Конфликты и кризисы в странах Востока: причины возникновения, типология развития, перспективы разрешения
- •Тема 5. Эволюция политических систем Востока: от деспотий и теократий к светской государственности и парламентской демократии
- •4. Организация и требования к самостоятельной работе
- •4.1 Тематика коллоквиумов и круглых столов
- •Тема 2. Человек и власть на Востоке
- •Тема 3. Африка: встречи цивилизаций в XVI–XIX в.
- •Тема 4. Переходное китайское общество в конце XIX – начале XX вв.
- •Тема 5. Становление буржуазного национализма в странах Востока (вторая половина XIX – начало XX вв.)
- •Тема 6. Россия на Востоке вчера и сегодня
- •5. Методические указания к выполнению контрольных и курсовых работ
- •5.1 Тематика курсовых и контрольных работ
- •5.1.1. Исторические и культурные традиции стран региона, их отражение в социально-политическом развитии Китая, Кореи, Индии, Японии эпохи Нового и Новейшего времени
- •5.1.3. Страны региона в международных отношениях XIX – ХХ вв.
- •5.1.4. Судьбы социализма в Восточной и Юго-Восточной Азии. Идеология и практика социалистического строительства в Китае, Индии, Корее, Монголии, Вьетнаме
- •5.1.5. Страны Азиатско-Тихоокеанского региона в локальных и международных кризисах и конфликтах послевоенного времени
- •5.1.7. Россия на Дальнем Востоке вчера и сегодня. Проблемы и перспективы внешнеполитического взаимодействия и диалога культур
- •5.2. Список рекомендованной основной литературы ко всем темам
- •5.2.1. Источники и литература к темам блока I
- •5.2.2. Источники и литература к темам блока II
- •5.2.3. Источники и литература к темам блока III
- •5.2.4. Источники и литература к темам блока IV
- •5.2.5. Источники и литература к темам блока V
- •5.2.6. Литература к темам блока VI
- •5.2.7. Источники и литература к темам VII
- •6. Список литературы
- •6.2. Список литературы, рекомендованной для изучения курса «Новейшая история стран Азии и Африки»
- •7. Контрольные вопросы и задания к курсу
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОУ ВПО «НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
О.И. Ивонина
НОВАЯ И НОВЕЙШАЯ ИСТОРИЯ СТРАН АЗИИ И АФРИКИ
Учебно-методический комплекс для студентов дневного и заочного
отделений исторического факультета
НОВОСИБИРСК 2005
УДК 94(5) (075.8) + 94(6) (075.8) |
Печатается по решению |
|
Редакционно-издательского совета |
||
ББК 63.3 (5) 6 я 73-1 + 63.3 (6) я 73-1 |
||
НГПУ |
||
63.3 (5) 6 я 73-1 + 63.3 (6) я 73-1 |
||
|
||
И – 257 |
|
Р е ц е н з е н т ы :
Профессор кафедры международных отношений НГУЭУ,
кандидат исторических наук
А.Е. Демидчик
Зав. кафедрой истории и политологии НГАСУ, доктор исторических наук, профессор
Ю.И. Казанцев
И – 257 Ивонина, О.И.
Новая и новейшая история стран Азии и Африки: учебно- методический комплекс. / Составитель О.И.Ивонина. – Новосибирск:
Изд. НГПУ, 2005. – 145 с.
Учебно-методический комплекс включает в себя материалы, необходимые для усвоения актуальных про- блем развития стран зарубежного Востока в эпоху Нового и Новейшего времени: общих закономерностей и специ- фических проявлений генезиса и этапов развития капитализма в афро-азиатских сообществах, становления основ гражданского общества и институтов правового государства в процессе их политической модернизации. Зависимый
характер развития в системе мирового колониализма предопределил противоречивый характер не только внешней политики афро-азиатских государств XVII – XX вв., но и трансформации в идеологии и практике национально- освободительного движения Востока, сочетавшего в себе как прогрессивные черты борьбы за суверенное равенство, так и реакционные тенденции фундаментализма, политического экстремизма и сепаратизма. В связи с этим важной задачей курса становится изучение генезиса, исторических форм и региональных особенностей восточного нацио- нализма, анализ взаимосвязи процесса национального самосознания с обретением независимости и стремлением афро-азиатских народов к возрождению традиционных ценностей и культурной самобытности.
Учебно-методический комплекс содержит рекомендации ко всем видам и формам занятий, включая самостоятельную работу студентов очной и заочной форм обучения НГПУ.
УДК 94(5) (075.8) + 94(6) (075.8) ББК 63.3 (5) 6 я 73-1 + 63.3 (6) я 73-1
63.3 (5) 6 я 73-1 + 63.3 (6) я 73-1
© Ивонина О.И., 2005
2
Содержание |
|
1. Введение........................................................................................................... |
6 |
1.1. Цели и задачи изучаемой дисциплины ................................................ |
6 |
1.2. Требования к уровню освоения дисциплины ...................................... |
8 |
2. Содержание курса .......................................................................................... |
9 |
2.1. Содержание отдельных разделов тем................................................... |
9 |
Тема 1. Формация, цивилизация, регион или культурно-исторический |
|
тип? – этапы и результаты дискуссий в отечественной и зарубежной науке |
|
о специфике развития стран афроазиатских сообществ. ................................... |
9 |
Тема 2. Страны Востока в мировой системе колониализма и неоколо- |
|
ниализма эпохи Нового и Новейшего времени.................................................. |
9 |
Тема 3. Эволюция восточной политии: сравнительная и ретроспектив |
|
ная политология о специфике государственности и системы управления |
|
стран Азии и Африки в эпоху Нового и Новейшего времени......................... |
10 |
Тема 4. Политическая природа, исторические формы и динамика |
|
«восточного национализма»: от антифоринизма к национально-демократи- |
|
ческим революциям ........................................................................................... |
11 |
Тема 5. Страны Азиатско-Тихоокеанского региона в Версальско- |
|
Вашингтонской системе мира ........................................................................... |
13 |
Тема 6. Конфликты и кризисы в АТР эпохи «холодной войны»: при |
|
чины возникновения, типология развития, пути разрешения ......................... |
14 |
Тема 7. Модели социально-экономической и политической модерни- |
|
зации в странах региона послевоенного периода............................................. |
15 |
Тема 8. История Японии в эпоху Нового и Новейшего времени............ |
16 |
Тема 9. История Китая в эпоху Нового и Новейшего времени.............. |
17 |
Тема 10. История Кореи в период Нового и Новейшего времени .......... |
19 |
Тема 11. Основные тенденции исторического развития Монголии........ |
21 |
Тема 12. История Индии в эпоху Нового и Новейшего времени............ |
21 |
Тема 13. Основные тенденции социально-политического развития |
|
мусульманских стран Южной и Юго-Восточной Азии в эпоху Нового |
|
и Новейшего времени ........................................................................................ |
22 |
3. Тематика и методические указания к практическим занятиям........... |
25 |
3.1 Тематика практических занятий по новой истории стран Азии и |
|
Африки ............................................................................................................... |
25 |
Тема 1. Османская империя в конце XV-XVII вв..................................... |
25 |
Тема 2. Османская империя в XVII-XVIII вв. .......................................... |
26 |
Тема 3. Османская империя в период реформ.......................................... |
28 |
3
Тема 4. Персия в XVII-XIX вв................................................................... |
30 |
Тема 5. Индия в составе империи Великих Моголов............................... |
32 |
Тема 6. Индия на перекрестках мировых цивилизаций........................... |
34 |
Тема 7. Зарождение индийского национализма. Восстание 1857 – |
|
1859 гг................................................................................................................. |
36 |
Тема 8. Китай под властью маньчжурской династии в XVII- середине |
|
XIX вв. ................................................................................................................ |
38 |
Тема 9. Китай в период кризисного развития во второй половине |
|
XIX века.............................................................................................................. |
40 |
Тема 10. Япония в XVII-XIX вв. ............................................................... |
43 |
Тема 11. Образование мировой колониальной системы. Завершение |
|
территориального раздела мира........................................................................ |
48 |
Тема 12. Особенности генезиса капитализма в странах Востока на |
|
рубеже XIX–XX вв............................................................................................. |
49 |
Тема 14. Иранская революция 1905–1911 гг. ........................................... |
51 |
Тема 15. Революционный подъем в Индии 1905–1908 гг........................ |
53 |
Тема 16. Младотурецкая революция 1908–1909 гг. ................................. |
54 |
Тема 17. Синьхайская революция в Китае................................................ |
56 |
3.2. Тематика практических занятий по современной истории стран |
|
Азии и Африки................................................................................................... |
58 |
Тема 1. Идеологическая и политическая ситуация на Востоке в пе |
|
риод после I мировой войны ............................................................................. |
58 |
Тема 2. Афро-Азиатский мир и проблема социально-экономической |
|
модернизации ..................................................................................................... |
64 |
Тема 3. Судьбы социализма в послевоенной Азии .................................. |
67 |
Тема 4. Конфликты и кризисы в странах Востока: причины возникно- |
|
вения, типология развития, перспективы разрешения..................................... |
71 |
Тема 5. Эволюция политических систем Востока: от деспотий и тео |
|
кратий к светской государственности и парламентской демократии............. |
77 |
4. Организация и требования к самостоятельной работе .................. |
86 |
4.1 Тематика коллоквиумов и круглых столов................................................. |
86 |
Тема 1. Анализ социокультурной специфики стран Востока к началу |
|
нового времени................................................................................................... |
86 |
Тема 2. Человек и власть на Востоке ........................................................ |
89 |
Тема 3. Африка: встречи цивилизаций в XVI–XIX в............................... |
90 |
Тема 4. Переходное китайское общество в конце XIX – начале XX вв.. |
91 |
Тема 5. Становление буржуазного национализма в странах Востока |
|
(вторая половина XIX – начало XX вв.) ........................................................... |
93 |
Тема 6. Россия на Востоке вчера и сегодня .............................................. |
95 |
5. Методические указания к выполнению контрольных и курсовых |
|
работ................................................................................................................. |
100 |
4
5.1 Тематика курсовых и контрольных работ ........................................ |
109 |
5.1.1. Исторические и культурные традиции стран региона, их |
|
отражение в социально-политическом развитии Китая, Кореи, Индии, |
|
Японии эпохи Нового и Новейшего времени................................................. |
109 |
5.1.2. Политическая система и политическая культура стран региона |
|
в прошлом и настоящем................................................................................... |
111 |
5.1.3. Страны региона в международных отношениях XIX – ХХ вв. ... |
112 |
5.1.4. Судьбы социализма в Восточной и Юго-Восточной Азии. |
|
Идеология и практика социалистического строительства в Китае, Индии, |
|
Корее, Монголии, Вьетнаме ............................................................................ |
113 |
5.1.5. Страны Азиатско-Тихоокеанском региона в локальных и меж- |
|
дународных кризисах и конфликтах послевоенного времени....................... |
114 |
5.1.6. Воздействие процессов интернационализации и глобализации |
|
на социально-экономическую модернизацию стран региона........................ |
115 |
5.1.7. Россия на Дальнем Востоке вчера и сегодня. Проблемы и пер- |
|
спективы внешнеполитического взаимодействия и диалога культур........... |
115 |
5.2. Список рекомендованной основной литературы ко всем темам.... |
116 |
5.2.1. Источники и литература к темам блока I...................................... |
117 |
5.2.2. Источники и литература к темам блока II..................................... |
122 |
5.2.3. Источники и литература к темам блока III. .................................. |
126 |
5.2.4. Источники и литература к темам блока IV. .................................. |
128 |
5.2.5. Источники и литература к темам блока V .................................... |
130 |
5.2.6. Литература к темам блока VI......................................................... |
132 |
5.2.7. Источники и литература к темам VII ............................................ |
134 |
6. Список литературы.................................................................................... |
137 |
6.1. Список литературы, рекомендованной для изучения курса «Но |
|
вая история стран Азии и Африки» ................................................................ |
137 |
6.2. Список литературы, рекомендованной для изучения курса |
|
«Новейшая история стран Азии и Африки»................................................... |
138 |
7. Контрольные вопросы и задания к курсу .............................................. |
140 |
7.1. Вопросы к экзамену по курсу «Новая история стран Азии |
|
и Африки» ........................................................................................................ |
140 |
7.2. Вопросы к экзамену по курсу «Новейшая история стран Азии |
|
и Африки» ........................................................................................................ |
141 |
5
1. Введение
Важной тенденцией современного развития является усиление роли новых участников мировой политики, в том числе восточных сообществ. Вовлечение бывших колоний и полуколоний западных стран в систему мирового хозяйства, с одной стороны, содействовало ускорению модернизационных процессов в странах Азии и Африки, а с другой, – способствовало появлению новых регио- нальных моделей экономического роста и международной интеграции.
Причудливое сочетание традиций и новаций в социокультурном и полити-
ческом развитии стран Востока позволяет говорить как о переходном характере самих афро-азиатских сообществ, так и о незавершенности их транзита в со- временную мир-систему. Вектор модернизации в странах Востока направлен на
поиск оптимального сочетания исторических условий развития и культурной самобытности с мировыми стандартами гражданского общества и правового государства.
Эволюция восточных сообществ последних десятилетий сопровождалась «большими скачками» и даже «чудесами» экономического роста стран АТР, породив феномен, так называемых, «новых индустриальных стран» Азии. В то же время политическое развитие стран Ближнего и Среднего Востока характе- ризовалось срывами модернизации, жестоким реваншем религиозного фунда- ментализма и этнического коммунализма.
В контексте глобализации становится как никогда актуальной проблема самоидентификации стран Востока, их самоопределения по отношению к раз-
личным конкурирующим между собой национальным культурам и к мировой цивилизации в целом. От решения афро-азиатскими странами этой задачи в не-
малой степени зависит их способность к международному сотрудничеству в деле разрешения экологических, демографических, энергетических и иных гло- бальных проблем, а значит, и характер будущего развития всего мирового со- общества.
Все это делает изучение новой и новейшей истории стран Азии и Африки актуальным и практически значимым для современного специалиста.
1.1. Цели и задачи изучаемой дисциплины
Понимание специфики развития стран Востока, обусловленной особенно- стями их исторического и культурного наследия, позволит учащимся глубже разобраться в сущности основных категорий и понятий исторической науки.
Основной целью курса является адекватное профессиональное понимание процессов развития стран Востока с учетом их исторического опыта и цивили-
6
зационной специфики. Цель предлагаемого курса состоит и в том, чтобы на ос- нове широкого использования межпредметных связей и изученных профессио- нальных дисциплин раскрыть содержание ключевых понятий и концепций со- временного востоковедения, показать роль и значение Востока в развитии со- временной мировой цивилизации, изменений в ее природе, структуре и прин- ципах функционирования, познакомить студентов с получившими распростра-
нение в мировой науке теоретическими подходами и направлениями изучения афро-азиатских сообществ.
Задачи курса определяются в соответствии с наиболее актуальными про- блемами предметного поля дисциплины и методами их изучения:
–сориентировать учащихся на выявление исторических и цивилизацион- но-культурных факторов развития изучаемого региона, понимания его роли в системе мирового хозяйства и международной политики;
–сформировать у студентов представление о многообразии социально- политических систем Востока, механизмах их трансформации под воздействи- ем внутренних факторов и влияния процессов глобализации;
–привить учащимся навыки системного и сравнительного анализа соци- ально-экономических процессов и духовной культуры стран Востока.
Своеобразие тематики предлагаемого курса объясняется тем, что в процес- се изучения дисциплин общего профессионального цикла студенты уже овла-
дели базовыми знаниями и первичными навыками анализа истории мировых цивилизаций, истории России, социологии, политологии, конфликтологии, пра- воведения, истории стран Европы и Америки.
Изучение региональных особенностей развития мировой цивилизации предполагает, с одной стороны, обобщение и дальнейшее развитие профессио- нальных умений и навыков студентов, а с другой стороны, полученные ими в процессе освоения предлагаемого курса знания основных понятий, концепций и методов исследования истории Востока. Навыки самостоятельного анализа сложных политических ситуаций и исторических процессов подготовят уча- щихся к более глубокому пониманию проблематики других специальных про- фессиональных дисциплин: «Международного публичного права», «Историо- графии зарубежной истории», «Философии и методологии истории», «Новой и новейшей истории стран Европы и Америки».
Данный курс формирует методологическую и фактологическую базу для прикладных дисциплин специализации, подготовки курсовых и дипломных про- ектов, а также для самостоятельной практической деятельности специалистов- историков в различных сферах их профессиональной и просветительской работы.
7
1.2.Требования к уровню освоения дисциплины
Врезультате освоения предлагаемого курса слушатель должен:
–иметь представление об основных проблемах социально-экономи- ческой, политической и духовной эволюции стран Востока, их месте в разви- тии современной цивилизации; демонстрировать понимание традиционных основ и специфики политических систем и политической культуры стран Вос- тока;
–знать объект, предмет, цели и задачи дисциплины, ее место среди других дисциплин профессионального цикла;
–владеть методикой использования межпредметных связей, понятийно- категориального аппарата современного востоковедения, сравнительной поли- тологии и правоведения;
–понимать значение, эвристические возможности и пределы стадиально- формационного и цивилизационного подходов к изучению социально- политических, экономических и культурных процессов в странах Востока;
–быть знакомым с отечественной и зарубежной методологией анализа и интерпретации рассматриваемых проблем, а также с достижениями различных научных школ в исследовании истории стран Азии и Африки;
–различать ведущие направления востоковедных исследований, их про- блематику и аргументацию, свидетельствующие о многообразии и противоре- чивости оценок одних и тех же процессов и явлений;
–руководствуясь методами системного анализа, ретроспективной и сравнительной политологии, студенты должны продемонстрировать умение
сравнивать пути формирования и эволюции политических систем в странах Востока, понимать характер взаимодействия и борьбы различных политических сил, выступающих с позиций традиционализма и модернизма;
–уметь оценивать степень зрелости институтов гражданского общества и правового государства в странах Азии и Африки, разбираться в механизме дея- тельности и структуре высших органов государственной власти, политических партий и общественных организаций, конституционном развитии, политиче- ской культуре правящих элит и характере политического поведения масс;
–прогнозировать дальнейшее развитие политической ситуации в странах Вос- тока, опираясь на понимание исторически сложившейся цивилизационно- культурной специфики развития афро-азиатских государств.
8