- •Раздел I. Методические указания и контрольные работы…………… 7
- •Раздел II.Самостоятельная работа студентов в период лабораторно-
- •РАздел I. Методические указания и контрольные работы по биологической химии
- •Распределение материала по контрольным работам Контрольная работа №1
- •Контрольная работа №2
- •Контрольная работа №3
- •Литература Основная:
- •1.Обмен руклеопротеинов
- •2.Обмен хромопротеинов
- •1.Введение в фармацевтическую биохимию. Микросомальное окисление
- •2.Конъюгация ксенобиотиков
- •Распределение вопросов контрольных работ по вариантам
- •Раздел II. Самостоятельная работа студентов в период лабораторНо – экзаменационной сессИи Модуль 1. Белки. Ферменты. Цель занятия:
- •План занятия
- •1.1. Белки
- •1.2. Ферменты
- •1.1. Дан трипептид гли – ала – вал
- •Примеры тестов для контроля исходного уровня знаний по теме «Ферменты»
- •Примеры ситуационных задач по теме «Белки»
- •Работа № 2. Количественное определение белка сыворотки крови биуретовым методом.
- •Фотоэлектроколориметр
- •Работа №3. Высаливание белков сыворотки крови сернокислым аммонием
- •Эталоны ответов к тестовым заданиям по теме «Белки»
- •План занятия
- •1.1. Наиболее токсичен при гипервитаминозе…
- •1.2Витамина в12 …
- •2.1.Фермент – кофермент – функция.
- •2.2. Витамин – антивитамин
- •1.3.Минуя стадию образования пирувата, в ацетил-КоА превращаются…
- •3.1. В состав пируватдегидрогеназного комплекса входят…
- •3.2. Примерами субстратного фосфорилирования являются реакции
- •3.3. Скорость окисления ацетата в цтк снижают…
- •2.1. Анилиновая проба на витамин д.
- •2.2. Реакция с серной кислотой.
- •5.1. Реакция с гидросульфитом натрия.
- •5.2. Реакция с раствором уксусно-кислой меди.
- •1. Обмен углеводов. Сахар крови. Регуляция сахара крови
- •1.1. В пентозный путь катаболизма вовлекается сразу … молекул глюкозо-6-фосфата
- •1.1. Ферменты, участвующие в расщеплении жиров в желудочно-кишечном тракте относятся к классу …
- •Эталоны ответов на ситуационные задачи по теме «Обмен углеводов» Задача 1.
- •1.1 Серотонин синтезируется из…
- •2.2 Установление соответствия:
- •Задача 1.
- •Эталоны ответов на ситуационные задачи Задача 1.
- •1.3 Развитие метгемоглобинемии может быть обусловлено:
- •3.2. В реакциях инактивации активных форм кислорода участвуют:
- •3.3. В основе детоксикации ядовитых веществ в печени лежат процессы:
- •Задача 1.
- •1. Реакция с хлорным железом.
- •2. Реакция с йодатом калия.
- •Ответы на ситуационные задачи
- •Контрольные вопросы
- •1.2. Первая фаза биотрансформации включает все перечисленные реакции,
- •1.3. Биотрансформация сульфаниламидов осуществляется с участием:
- •2.2. Установление локализации реакции биотрансформации:
- •3.2. Фармацевтическая биохимия изучает:
- •Примеры ситуационных задач
- •Задача 2
- •Некоторые биохимические показатели жидких сред организма
1.Введение в фармацевтическую биохимию. Микросомальное окисление
№ п/п |
Задание |
Указание к выполнению задания |
1. |
Дайте общую характеристику фармацевтической биохимии. |
1. Перечислите области применения биохимических исследований в решении задач фармации 2. Охарактеризуйте использование биохимических методов в фармацевтической химии. 3. Охарактеризуйте роль биохимических исследований в разработке новейших лекарственных форм, развитии технологии лекарств. |
2. |
Изучите судьбу лекарств как чужеродных соединений в организме. |
1. Объясните деление лекарств по отношении к организму на аутобиогенные и чужеродные. 2. Дайте определение понятия «ксенобиотик». 3. Перечислите этапы фармакокинетики лекарств. |
3. |
Охарактеризуйте этап всасывания лекарственных веществ. |
1. Вспомните механизмы транспорта веществ через биологические мембраны. 2. Охарактеризуйте особенности всасывания лекарств - неэлектролитов и электролитов: слабых кислот и оснований, в зависимости от реакции среды. 3. Опишите механизмы всасывания из полости рта, из желудочно-кишечного тракта, из дыхательных путей, транспорта лекарств через кожу, плаценту. |
4. |
Изучите процессы распределения и выведения лекарственных веществ. |
1. Вспомните роль различных белков плазмы крови в транспорте лекарственных веществ. 2. Опишите основные закономерности распределения лекарств в организме. 3. Выпишите сведения о механизмах выделения лекарств через почки, печень. |
5. |
Изучите механизмы биотрансформации ксенобиотиков. |
1. Представьте общую характеристику превращений лекарственных веществ и ядов в организме. 2. Охарактеризуйте несинтетическую и синтетическую фазы биотрансформации ксенобиотиков. 3. Перечислите изменения фармакологической активности лекарств и токсичности ядов в процессе их метаболизма. Приведите примеры. 4. Представьте характеристику особенностей полостного (энтерального), внеклеточного (гуморального), клеточного (тканевого) метаболизма лекарств. 5. Выпишите классификацию ферментативных реакций превращения ксенобиотиков. |
6. |
Изучите микросомальное окисление веществ. |
1. Объясните понятие «микросомы». 2. Выпишите сведения об эндоплазматическом ретикулуме клетки, как «динамическом скелете клетки» по А.И. Арчакову, типах мембран эндоплазматической сети, микросомальных ферментах, о функциях шероховатого и гладкого эндоплазматического ретикулума в процессах метаболизма; о микросомальных ферментах, участвующих в реакциях I и II фазы биотрансформации лекарств. 3. Напишите схему монооксигеназной реакции и объясните ее химизм. 4. Напишите схематически реакции в НАДФН-зависимой редокс-цепи, объясните функции восстановленного НАДФ и цитохрома Р450. 5. Напишите реакции в НАДН-зависимой цепи, указав на возможность взаимодействия цитохрома b5 c цитохромом Р450 в процессе микросомального окисления. 6. Охарактеризуйте цитохром Р450: его структуру, свойства, существование множественных форм (изоферментов ). 7. Напишите механизм (в виде схемы) монооксигеназных реакций в эндоплазматическом ретикулуме клеток, сопроводив схему комментариями. 8. Ознакомьтесь с НАДФН - зависимыми реакциями окисления ксенобиотиков. Напишите схематически реакции: а) окислительного деалкилирования: N-, O-, S- деалкилирования; б) гидроксилирования ароматических соединений; в) гидроксилирования алифатических углеводородов; г) N-окисления: образование N-оксидов и гидроксиламинов; д) окислительного дезаминирования; е) S-окисления и десульфирования. 9. Ознакомьтесь с НАДФН-зависимыми реакциями восстановления ксенобиотиков и приведите примеры: а) нитровосстановления; б) азовосстановления. 10. Ознакомьтесь с НАДН-зависимыми реакциями биотрансформации ксенобиотиков и природных веществ. |
7. |
Изучите влияние ксенобиотиков на активность микросомальных ферментов. |
1. Вспомните явления репрессии и индукции ферментов. 2. Выпишите примеры индукторов микросомальных монооксигеназ. 3. Объясните различия по механизму действия между индукторами широкого спектра действия и индукторами узкого спектра действия. 4. Объясните практическое значение изучения индукции микросомальных монооксигеназ для фармакологии и медицины. |