- •Раздел I. Методические указания и контрольные работы…………… 7
- •Раздел II.Самостоятельная работа студентов в период лабораторно-
- •РАздел I. Методические указания и контрольные работы по биологической химии
- •Распределение материала по контрольным работам Контрольная работа №1
- •Контрольная работа №2
- •Контрольная работа №3
- •Литература Основная:
- •1.Обмен руклеопротеинов
- •2.Обмен хромопротеинов
- •1.Введение в фармацевтическую биохимию. Микросомальное окисление
- •2.Конъюгация ксенобиотиков
- •Распределение вопросов контрольных работ по вариантам
- •Раздел II. Самостоятельная работа студентов в период лабораторНо – экзаменационной сессИи Модуль 1. Белки. Ферменты. Цель занятия:
- •План занятия
- •1.1. Белки
- •1.2. Ферменты
- •1.1. Дан трипептид гли – ала – вал
- •Примеры тестов для контроля исходного уровня знаний по теме «Ферменты»
- •Примеры ситуационных задач по теме «Белки»
- •Работа № 2. Количественное определение белка сыворотки крови биуретовым методом.
- •Фотоэлектроколориметр
- •Работа №3. Высаливание белков сыворотки крови сернокислым аммонием
- •Эталоны ответов к тестовым заданиям по теме «Белки»
- •План занятия
- •1.1. Наиболее токсичен при гипервитаминозе…
- •1.2Витамина в12 …
- •2.1.Фермент – кофермент – функция.
- •2.2. Витамин – антивитамин
- •1.3.Минуя стадию образования пирувата, в ацетил-КоА превращаются…
- •3.1. В состав пируватдегидрогеназного комплекса входят…
- •3.2. Примерами субстратного фосфорилирования являются реакции
- •3.3. Скорость окисления ацетата в цтк снижают…
- •2.1. Анилиновая проба на витамин д.
- •2.2. Реакция с серной кислотой.
- •5.1. Реакция с гидросульфитом натрия.
- •5.2. Реакция с раствором уксусно-кислой меди.
- •1. Обмен углеводов. Сахар крови. Регуляция сахара крови
- •1.1. В пентозный путь катаболизма вовлекается сразу … молекул глюкозо-6-фосфата
- •1.1. Ферменты, участвующие в расщеплении жиров в желудочно-кишечном тракте относятся к классу …
- •Эталоны ответов на ситуационные задачи по теме «Обмен углеводов» Задача 1.
- •1.1 Серотонин синтезируется из…
- •2.2 Установление соответствия:
- •Задача 1.
- •Эталоны ответов на ситуационные задачи Задача 1.
- •1.3 Развитие метгемоглобинемии может быть обусловлено:
- •3.2. В реакциях инактивации активных форм кислорода участвуют:
- •3.3. В основе детоксикации ядовитых веществ в печени лежат процессы:
- •Задача 1.
- •1. Реакция с хлорным железом.
- •2. Реакция с йодатом калия.
- •Ответы на ситуационные задачи
- •Контрольные вопросы
- •1.2. Первая фаза биотрансформации включает все перечисленные реакции,
- •1.3. Биотрансформация сульфаниламидов осуществляется с участием:
- •2.2. Установление локализации реакции биотрансформации:
- •3.2. Фармацевтическая биохимия изучает:
- •Примеры ситуационных задач
- •Задача 2
- •Некоторые биохимические показатели жидких сред организма
1.Обмен руклеопротеинов
№ п/п |
Задание |
Указание к выполнению задания |
1. |
1. Укажите условия распада нуклеопротеинов в тканях и в желудочно-кишечном тракте с последующим процессом всасывания. |
1). Схематически представьте процесс последовательной деградации нуклеопротеинов в желудочно-кишечном тракте до продуктов, подлежащих всасыванию. 2). Укажите отдельно важнейшие компоненты желудочного, панкреатического и кишечного соков, принимающие участие в расщеплении нуклеопротеинов 3). Кратко законспектируйте из учебника условия всасывания продуктов переваривания из желудочно-кишечного тракта 4). Схематически представьте тканевой распад нуклеопротеинов до аминокислот и мононуклеотидов, укажите необходимые условия 5). Перечислите пути использования в организме продуктов гидролиза нуклеопротеинов эндогенного и экзогенного происхождения. |
2. |
Изучите процессы тканевого синтеза мононуклеотидов.
|
а) Выпишите цепь последовательных ферментативных превращений биосинтеза пиримидиновых нуклеотидов. б) Схематически представьте цепь химических превращений биосинтеза пуриновых нуклеотидов. в) Отдельно выпишите ядро пурина и стрелками обозначьте в нем происхождение каждого атома углерода и азота. г) Отметьте принципиальное отличие в основных путях синтеза пиримидиновых и пуриновых молекул нуклеотидов. д) Напишите резервные пути синтеза пиримидиновых нуклеотидов из уридина при наличии АТФ; пуриновых нуклеотидов из пуриновых азотистых оснований и 5-фосфорибозил-1-пиро-фосфата при участии специфических ферментов. е) Укажите роль кобамидпротеинов в образовании дезоксирибозилнуклеотидов. ж) Отметьте роль АТФ в образовании других нуклеозидтрифосфатов. з) Напишите дополнительные пути синтеза пиримидиновых и пуриновых нуклеотидов. |
3. |
Изучите пути распада пиримидиновых нуклеотидов в тканях. |
а) Выпишите два пути распада пиримидинового нуклеотида с образованием пиримидинового основания и фосфорилированного углеводного компонента в виде 5-фосфорибозил-1-пирофосфата и рибозо-5-фосфата. б) Представьте цепь последовательных ферментативных превращений пиримидиновых производных до конечных продуктов. |
4. |
Изучите пути распада пуриновых нуклеотидов в тканях. |
а) Выпишите два пути распада пуринового нуклеотида с образованием пуринового основания и фосфорилированного углеводного компонента в виде 5-фосфорибозил-1-пирофосфата и рибозо-5-фосфата. б) Покажите, как постепенно пуриновое производное, подвергаясь дезаминированию и окислению, превращается в мочевую кислоту; назовите ферменты, катализирующие эти процессы. в) Назовите и запомните нормальное содержание мочевой кислоты в сыворотке крови. г) Рассмотрите причины повышенного содержания мочевой кислоты, приводящие к развитию подагры и образованию мочевых камней. |