- •Раздел I. Методические указания и контрольные работы…………… 7
- •Раздел II.Самостоятельная работа студентов в период лабораторно-
- •РАздел I. Методические указания и контрольные работы по биологической химии
- •Распределение материала по контрольным работам Контрольная работа №1
- •Контрольная работа №2
- •Контрольная работа №3
- •Литература Основная:
- •1.Обмен руклеопротеинов
- •2.Обмен хромопротеинов
- •1.Введение в фармацевтическую биохимию. Микросомальное окисление
- •2.Конъюгация ксенобиотиков
- •Распределение вопросов контрольных работ по вариантам
- •Раздел II. Самостоятельная работа студентов в период лабораторНо – экзаменационной сессИи Модуль 1. Белки. Ферменты. Цель занятия:
- •План занятия
- •1.1. Белки
- •1.2. Ферменты
- •1.1. Дан трипептид гли – ала – вал
- •Примеры тестов для контроля исходного уровня знаний по теме «Ферменты»
- •Примеры ситуационных задач по теме «Белки»
- •Работа № 2. Количественное определение белка сыворотки крови биуретовым методом.
- •Фотоэлектроколориметр
- •Работа №3. Высаливание белков сыворотки крови сернокислым аммонием
- •Эталоны ответов к тестовым заданиям по теме «Белки»
- •План занятия
- •1.1. Наиболее токсичен при гипервитаминозе…
- •1.2Витамина в12 …
- •2.1.Фермент – кофермент – функция.
- •2.2. Витамин – антивитамин
- •1.3.Минуя стадию образования пирувата, в ацетил-КоА превращаются…
- •3.1. В состав пируватдегидрогеназного комплекса входят…
- •3.2. Примерами субстратного фосфорилирования являются реакции
- •3.3. Скорость окисления ацетата в цтк снижают…
- •2.1. Анилиновая проба на витамин д.
- •2.2. Реакция с серной кислотой.
- •5.1. Реакция с гидросульфитом натрия.
- •5.2. Реакция с раствором уксусно-кислой меди.
- •1. Обмен углеводов. Сахар крови. Регуляция сахара крови
- •1.1. В пентозный путь катаболизма вовлекается сразу … молекул глюкозо-6-фосфата
- •1.1. Ферменты, участвующие в расщеплении жиров в желудочно-кишечном тракте относятся к классу …
- •Эталоны ответов на ситуационные задачи по теме «Обмен углеводов» Задача 1.
- •1.1 Серотонин синтезируется из…
- •2.2 Установление соответствия:
- •Задача 1.
- •Эталоны ответов на ситуационные задачи Задача 1.
- •1.3 Развитие метгемоглобинемии может быть обусловлено:
- •3.2. В реакциях инактивации активных форм кислорода участвуют:
- •3.3. В основе детоксикации ядовитых веществ в печени лежат процессы:
- •Задача 1.
- •1. Реакция с хлорным железом.
- •2. Реакция с йодатом калия.
- •Ответы на ситуационные задачи
- •Контрольные вопросы
- •1.2. Первая фаза биотрансформации включает все перечисленные реакции,
- •1.3. Биотрансформация сульфаниламидов осуществляется с участием:
- •2.2. Установление локализации реакции биотрансформации:
- •3.2. Фармацевтическая биохимия изучает:
- •Примеры ситуационных задач
- •Задача 2
- •Некоторые биохимические показатели жидких сред организма
План занятия
1.Контроль выполнения задания по самоподготовке, решение тестовых задач исходного уровня.
2.Рассмотрение основных вопросов по теме, решение ситуационных задач.
3. Лабораторная работа.
4. Контроль выполнения лабораторной работы, подведение итогов занятия.
Контрольные вопросы к занятию:
1. Обмен веществ. Этапы обмена веществ. Метаболизм, его функции. Катаболические и анаболические пути в обмене веществ, их значение и взаимосвязь. Ферменты и метаболизм.
2. Витамины. Классификация и номенклатура витаминов. Алиментарные и вторичные гиповитаминозы и авитаминозы, причины их возникновения. Гипервитаминозы.
3. Антивитамины, Механизмы их действия. Применение антивитаминов в медицине.
4. Водорастворимые витамины В1, В2, В3, РР, В6, В12, Н, фолиевая кислота, С, Р. Строение, биологическая роль.
5. Коферменты ТДФ, НАД, НАДФ, ФМН, ФАД, КоА, Н, пиридоксальфосфат, ТГФК, убихинон, гем и др. Структура, биохимические функции.
6. Жирорастворимые витамины А, Д, Е, К. Структура, биологические функции.
7. Экзергонические и эндергонические реакции. Макроэргические соединения, их структура и значение. АТФ – универсальный аккумулятор и источник энергии.
8. Схема катаболизма основных пищевых веществ и унификации энергетических субстратов.
9. Окислительное декарбоксилирование пировиноградной кислоты. Пируватдегидрогеназный комплекс.
10. Цикл трикарбоновых кислот Кребса. Последовательность реакций и характеристика ферментов.
11. Дегидрирование субстратов и окисление водорода как источник энергии для синтеза АТФ. Первичные и вторичные дегидрогеназы.
12. Терминальное окисление: механизм, роль убихинона, цитохромов и цитохромоксидазы. Строение митоходрий и структурная организация дыхательной цепи.
13. Окислительное фосфорилирование. Редокс-потенциалы окисляемых субстратов, переносчиков электронов и кислорода. Коэффициент Р/О.
14. Механизм сопряжения окисления и фосфорилирования. Протонный электрохимический потенциал как промежуточная форма энергии при окислительном фосфорилировании. Дыхательный контроль. Разобщение дыхания и фосфорилирования. Лекарственные вещества как разобщители.
15. Свободное окисление. Пероксидазное и оксигеназное окисление, их биологические функции. Перекисное окисление липидов (ПОЛ). Антиоксидантная защита (АОЗ). Биологическая роль.
16. Качественное и количественное определение ферментов биологического окисления.
17. Фотосинтез. Характеристика фотосинтезирующих структур.
18. Структура и функции светособирающих пигментов (хлорофиллы а и b, β-каротин и др). Фотосистемы I и II, их характеристика.
19. Фазы фотосинтеза. Сущность световой (электрохимической) фазы.
20. Нециклический и циклический транспорт электронов, фотофосфорилирование.
21. Темновые реакции фотосинтеза (С-3_, С-4 пути фотосинтеза). Синтез углеводов в растениях.
Примеры тестов контроля исходного уровня знаний
Вид 1. Выбор одого наиболее верного ответа
1.1. Наиболее токсичен при гипервитаминозе…
а) витамин Д
б) витамин С
в) витамин В1
г) витамин В6