5. Способы обработки эк-ой инф-ии

1. Способ сравнения – сопоставление однородных объектов для нахождения черт сходства или различий между ними. С помощью сравнения выявляется общее и особенное в эк-их явлениях, устанавливаются изменения в уровне исследуемых объектов, изучаются тенденции и закономерности их развития. Типы сравнений: сравнение фактически достигнутых результатов с данными прошлых периодов, сопоставлении фактического уровня показателей с плановыми, сравнение с утвержденными нормами расходов ресурсов, сравнение с лучшими результатами, сравнение показателей исследуемого п/п со среднеотраслевыми данными, сравнение параллельных и динамических рядов, сравнение разных вариантов решения эк-их задач, сопоставление результатов деят-ти до и после изменения фактора. 2. Способы приведения показателей в сопоставимый вид – важное условие при анализе – необходимость обеспечения сопоставимости показателей, поскольку сравнивать можно только качественно однородные величины. При этом должны быть учтены требования: а) единство объемных, стоимостных, кач-ых, структур-х факторов; б) единство промежутков или моментов времени, за кот. были исчислены сравниваемые показатели; в) сопоставимость исходных условий произ-ва (технических, климат-х, природных и т.д.); г) единство методики исчисления показателей и их состава. Если показатели рассчитаны за разные промежутки времени, то сопоставимость может быть достигнута путём замены абсолютных показателей на относительные. Абсолютные величины показывают кол-ые размеры явления в единицах меры, объема, площади, стоимости безотносительно к размеру других явлений (натуральные или стоимостные). Относительные показатели – отношение абсолютных показателей к относительным показателям. Выражаются относительные величины в форме коэф-ов или %. В АХД исп-ся разные виды относительных величин: планового задания, выполнения плана, динамики (бывают базисные и цепные), структуры, координации, интенсивности, эффективности. 3. Группировка данных – деление изучаемой совокупности объектов на количественно однородные группы по соответствующим признакам. Бывают: - в зависимости от задач исследования: типологические (выделяют группы объектов по общему типу - группы населения по роду деят-ти); структурные (позволяют изучить строение показателя - состав рабочих по профессиям, стажу работы); аналитические (причинно-следственные) исп-ся для определения наличия, направления и формы связи между изучаемыми показателями - кач-ые или кол-ые; - по сложности построения группировки бывают: простые (делим совокупность объектов по одному признаку); комбинированные (делим совокупность объёктов по нескольким признакам). Методика построения группировок: выбрать интервал; выбрать признаки группировки (цель группировки); выбор средних величин (как правило, средне арифметической или средне взвешенной); анализ средних величин, для выделения объектов, влияющих на эти показатели. 4. Балансовый метод – служит для отражения соотношений, пропорций двух взаимосвязанных эк-их показателей, итоги кот. должны быть тождественными. Исп-ся при анализе обеспеченности п/п труд-ми, фин. ресурсами, сырьем, топливом. 5. Эвристический метод – исп-ся для прогнозирования состояния объекта в условиях частичной или полной неопределенности, когда основным источником получения необ-ых сведений явл. научная интуиция ученых, работающих в опред-ых сферах науки. 6. Табличный – исп-ся для оформления результатов анализа. Аналит-ая таблица - система мыслей, суждений, выраженных языком цифр. Сущ.3 вида таблиц: простые (перечисляются единицы совокупности хар-го явления), групповые (данные по отдельным единицам изучаемой совокупности объединяются в группы по одному существенному признаку) и комбинированные (материал разбивается на группы по нескольким признакам). 7. Графический – исп-ют для оформления результатов анализа - масштабное изображение показателей, чисел с помощью геометрических знаков (линий, кругов) или условно-художественных фигур. В отличие от табличного материала график даёт обобщающий рисунок положения или развития изучаемого явления, позволяет зрительно заметить те закономерности, которые содержит числовая инф-ия. Основные формы графиков – диаграммы.