- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Содержание
- •7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов
- •Учебно-методического комплекса дисциплины
- •1. Структура и содержание учебно-методического комплекса дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •3.1.Принятая структура компетенций
- •3.2. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций
- •4. Объем дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения - очная
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Программа дисциплины
- •Раздел 1. Методологический статус методики преподавания предмета «окружающий мир»
- •Тема 1. Методика преподавания предмета «окружающий мир» в начальной школе как педагогическая наука.
- •Раздел 2. Развитие методики преподавания естествознания (природоведение, окружающий мир) в россии
- •Тема 2. Зарождение методики преподавания естествознания (природоведения) в россии.
- •Тема 3. Развитие методики преподавания естествознания.
- •Тема 4. Методика преподавания предмета «окружающий мир» на современом этапе.
- •Раздел 3. «окружающий мир» в структуре предметов начальной школы Тема 5. «окружающий мир» как предмет начальной школы
- •Раздел 4. Содержание, принципы отбора и расположения учебного материала по курсу «окружающий мир»
- •Тема 6. Содержание и принципы обучения младших школьников в курсе «Окружающий мир».
- •Тема 7. Формирование и развитие начальных представлений и понятий по курсу «Окружающий мир».
- •Раздел 5. Методы и методические приемы обучения младших школьников в курсе «окружающий мир».
- •Тема 8. Характеристика методов и методических приемов, используемых в курсе «Окружающий мир».
- •Тема 9. Словесные методы преподавания курса «Окружающий мир».
- •Тема 10. Наглядные методы преподавания курса «Окружающий мир».
- •Тема 11. Практические методы преподавания курса «Окружающий мир».
- •Раздел 6. Формы преподавания предмета «окружающий мир»
- •Тема 12. Формы организации учебной деятельности младших школьников в процессе изучения окружающего мира.
- •Тема 13. Типология уроков окружающего мира и их технологические особенности.
- •Тема 14. Экскурсии в структуре форм преподавания предмета «Окружающего мир»
- •Тема 15. Внеурочная работа по предмету « Окружающий мир».
- •Тема 16. Внеклассная работа по предмету
- •Тема 17. Проверка и оценка учебных достижений младших школьников по предмету «Окружающий мир»
- •Раздел 7. Материальное оснащение интегративного курса «окружающий мир»
- •Тема 18. Средства обучения младших школьников в курсе «Окружающий мир»
- •5. Содержание практических и лабораторных занятий
- •Тема 1. «окружающий мир» в структуре предметов начальной школы
- •Тема 2. Анализ программ начальной школы по курсу «Окружающий мир»
- •Тема 3. Умк образовательного компонента «Окружающий мир»
- •Тема 4. Методика формирования и развития у младших школьников начальных представлений и понятий по курсу «Окружающий мир».
- •Тема 4. Подготовка учителя к урокам «Окружающий мир» (тематическое и поурочное планирование)
- •Определите основные этапы подготовки учителя к уроку.
- •Проведите взаимопроверку выполненного задания.
- •Тема 4.Методы обучения младших школьников в курсе «Окружающий мир»
- •4.1. Теоретические основы применения методов в обучениимладших школьников в курсе «Окружающий мир»
- •Задания
- •4.2.Наблюдение в структуре методов обучения младших школьников в курсе «Окружающий мир»
- •4.3 Опыты и практические работы в структуре методов обучения младших школьников на уроках по предмету «Окружающий мир»
- •Задания
- •Тема 5. Урок в системе форм обучения младших школьников в курсе «Окружающий мир»
- •5.1. Теоретически основы проведения уроков «Окружающий мир» разного вида,
- •Тема 6. Методика проведения экскурсий по курсу «Окружающий мир»
- •Задания
- •Тема 7. Внеурочная, внеклассная работа по предмету «Окружающий мир»
- •Тема 8. Проверка и оценка учебных достижений младших школьников по предмету «Окружающий мир»
- •Тема 9. Методика использования средств обучения в курсе «Окружающий мир».
- •6. Образовательные технологии
- •6.1 Технологии аудиторной работы:
- •6.2 Технологии внеаудиторной работы:
- •7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов
- •7.1. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов
- •7.2. План-график самостоятельной работы студентов
- •Методические рекомендации студентам по содержанию самостоятельной работы
- •7.3. Тематика курсовых работ
- •8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8.1.Основная литература
- •8.2.Дополнительная литература
- •8.3. Материально-техническое обеспечение
- •8.4 Интернет-ресурсы
- •8.5. Учебно-методические материалы
- •9. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестаций
- •9.1. Содержание и формы проведения входного контроля
- •9.2.1. Критерии оценки сформированности компетенций
- •9.2.2. Формы текущего контроля знаний
- •9.3. Содержание и формы промежуточной аттестации
- •По методике преподавания предмета «Окружающий мир» ( III курс дневного отделения, V курс озо)
- •23. Проверка и оценка учебных достижений младших школьников по предмету «Окружающий мир»
- •24. Проблемное обучение на уроках «Окружающий мир».
- •По разделу «Методика преподавания предмета «Окружающий мир»
- •I. Методика преподавания предмета «Окружающий мир» в начальной школе, ее статус.
- •П. Развитие методики преподавания предмета «Окружающий мир».
- •III. Теоретические основы преподавания предмета «Окружающий мир»
- •IV. Методические основы преподавания предмета «Окружающий мир»
- •V. Материальное оснащение курса «Окружающий мир»
- •VI. Практические вопросы методики преподавания предмета «Окружающий мир».
- •Методическое издание
4. Объем дисциплины
По очной форме обучения общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 час, лекции – 22, практические занятия – 36, самостоятельная работа – 86.
4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
|
Вид учебной работы |
Количество часов по формам обучения | ||
|
Очная |
Заочная |
Заочная (сокращен. программа) | |
|
№ семестров |
5, 6 |
7, 8, 9 |
7, 8 |
|
Аудиторные занятия: |
58 |
24 |
20 |
|
лекции |
10/12 |
4/6 |
4/6 |
|
практические и семинарские занятия |
18/18
|
6/4 |
4/4 |
|
лабораторные работы (лабораторный практикум) |
|
|
|
|
Самостоятельная работа |
86 |
120 |
124 |
|
ВСЕГО ЧАСОВ НА ДИСЦИПЛИНУ |
180 |
180
|
180 |
|
Входной контроль |
Тест, 5 сем. |
Тест,4сем. |
Тест,4 сем. |
|
Текущий контроль (количество и вид текущего контроля, № семестров) |
контр. раб. №1, 2 – 5, 6 сем. |
контр. раб. №1, 2 – 7, 8 сем. |
контр. раб. №1, 2 – 7, 8 сем. |
|
Курсовая работа (№ семестра) |
4, 6 сем. |
4, 7, 9 сем. |
4, 7, 9 сем. |
|
Форма промежуточной аттестации ( зачет, экзамен) – №семестров |
Зачет – 5 Экзамен - 6 |
Зачет – 8 Экзамен - 9 |
Зачет – 8 Экзамен - 9 |
|
|
|
|
|
В итоговой оценке аттестации учитываются показатели выполнения самостоятельной работы, микроконтроля, текущего контроля, конспектов и презентаций уроков с использованием ЦОР и других видов деятельности студента по данной дисциплине, включенных в рейтинговые показатели.
4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения - очная
|
Названия разделов и тем |
Всего |
Виды учебных занятий | ||||||||||||||||||||
|
Аудиторные занятия, в том числе |
Самостоя- тельная работа | |||||||||||||||||||||
|
Лекции |
Практ. занятия, семинары |
Лабор. работы | ||||||||||||||||||||
|
Раздел 1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ СТАТУС МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ПРЕДМЕТА «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»
| ||||||||||||||||||||||
|
1. Методика преподавания предмета «Окружающий мир» как педагогическая наука. |
4 |
2 |
- |
- |
2 | |||||||||||||||||
|
Раздел 2. РАЗВИТИЕ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ (Окружающий мир») В РОССИИ
| ||||||||||||||||||||||
|
2. Зарождение методики преподавания предмета «Окружающий мир» (естествознание), дореволюционный период.
|
4 |
- |
- |
- |
4 | |||||||||||||||||
|
3. Развитие методики преподавания предмета «Окружающий мир» (естествознание) в советский период. |
4 |
- |
- |
- |
4 | |||||||||||||||||
|
4. Методика преподавания предмета «Окружающий мир» на современном этапе.
|
5 |
1 |
- |
- |
4 | |||||||||||||||||
|
Раздел 3. «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» В СТРУКТУРЕ ПРЕДМЕТОВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
| ||||||||||||||||||||||
|
5 «Окружающий мир» как предмет начальной школы.
|
7 |
1 |
2 |
- |
4 | |||||||||||||||||
|
Раздел 4. СОДЕРЖАНИЕ, ПРИНЦИПЫ ОТБОРА И РАСПОЛОЖЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА ПО ПРЕДМЕТУ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»
| ||||||||||||||||||||||
|
6. Содержание и принципы обучения младших школьников в курсе «Окружающий мир».
|
6 |
|
2 |
|
4 | |||||||||||||||||
|
7. Формирование и развитие начальных представлений и понятий по курсу «Окружающий мир»
|
10 |
2 |
4 |
|
4 | |||||||||||||||||
|
Раздел 5. МЕТОДЫ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В КУРСЕ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»
| ||||||||||||||||||||||
|
8. Характеристика методов и методических приемов, используемых в курсе «Окружающий мир».
|
10 |
2 |
2 |
|
6 | |||||||||||||||||
|
9. Словесные методы преподавания курса «Окружающий мир».
|
6 |
1 |
1 |
|
4 | |||||||||||||||||
|
10. Наглядные методы преподавания курса «Окружающий мир». |
5 |
1 |
2 |
|
2 | |||||||||||||||||
|
11. Практические методы преподавания курса «Окружающий мир». |
8 |
2 |
2 |
|
4 | |||||||||||||||||
|
Раздел 6. ФОРМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ПРЕДМЕТА «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»
| ||||||||||||||||||||||
|
12. Формы организации учебной деятельности младших школьников в процессе изучения окружающего мира.
|
18 |
2 |
8 |
|
8 | |||||||||||||||||
|
13. Типология уроков окружающего мира и их технологические особенности
|
24 |
2 |
8 |
- |
14 | |||||||||||||||||
|
14. Экскурсии в структуре форм преподавания предмета «Окружающий мир»
|
8 |
2 |
2 |
- |
4 | |||||||||||||||||
|
15. Внеурочная работа по предмету «Окружающий мир»
|
5 |
1 |
|
- |
4 | |||||||||||||||||
|
16. Внеклассная работа по предмету «Окружающий мир»
|
5 |
- |
1 |
- |
4 | |||||||||||||||||
|
17.Проверка и оценка учебных достижений младших школьников по предмету «Окружающий мир»
|
8 |
2 |
2 |
|
4 | |||||||||||||||||
|
Раздел 7. МАТЕРИАЛЬНОЕ ОСНАЩЕНИЕ предмета «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» | ||||||||||||||||||||||
|
18. Средства обучения младших школьников в курсе «Окружающий мир». |
5 |
|
1 |
|
4 | |||||||||||||||||