- •2. Навчальна програма дисципліни
- •3. Тематичний план дисципліни "Інформаційні технології та системи"з розподілом навчального часу за видами занять
- •4. Методичні рекомендації до самостійного вивчення дисципліни
- •Тема 1. Предмет і завдання курсу в комерційній діяльності Інформаційні системи та їх роль в управлінні комерційною діяльністю. Методичні поради до вивчення теми
- •Питання для поточного контролю знань
- •Тема 2. Комерційна інформація та комерційна діяльність.
- •Тема 3. Організаційно-методичні основи створення та функціонування інформаційних систем Методичні поради до вивчення теми
- •Тема 4. Автоматизовані комп’ютерні системи в комерційні діяльності. Автоматизоване робоче місце (арм) товарознавця Методичні поради до вивчення теми
- •Модуль 2. Технологія комплексної автоматизації рішення фахових задач засобами ms Office-технологій та спеціалізованих пакетів прикладних програм (ппп)
- •Тема 6. Комп'ютерні технології обробки комерційної інформації засобами Web- редактора ms Front Page Методичні поради до вивчення теми
- •5. Навчальні завдання для практичних занять
- •Практичне заняття № 1
- •Методичні рекомендації до виконання завдання
- •Методичні рекомендації до виконання завдання
- •Методичні рекомендації до виконання завдання
- •Методичні рекомендації до виконання завдання
- •Практичне заняття № 2
- •Методичні рекомендації до виконання завдання
- •Практичне заняття № 3
- •Постановка задачі
- •Методичні рекомендації до виконання завдання
- •Постановка задачі Розділ 1. Організаційна сутність задачі
- •2.1. Вихідні дані
- •Методичні рекомендації до виконання завдання
- •Постановка задачі Розділ 1. Організаційна сутність задачі
- •Розділ 2. Опис даних
- •2.1. Вихідні дані
- •Методичні рекомендації до виконання завдання
- •Порядок виконання
- •Постановка задачі
- •2.1. Вихідні дані
- •Методичні рекомендації до виконання завдання
- •Порядок виконання завдання
- •Розділ 1. Організаційна сутність задачі
- •2.1. Вихідні дані
- •Методичні вказівки
- •Порядок виконання завдання
- •Практичні заняття № 4,5.
- •Постановка задачі. Розділ 1. Організаційна сутність задачі
- •Розділ 2. Опис даних
- •2.1. Вихідні дані
- •3. Опис технології рішення задачі
- •Методичні рекомендації до виконання завдання
- •Порядок виконання
- •Порядок виконання
- •Порядок виконання
- •Порядок виконання
- •Порядок виконання
- •Порядок виконання
- •Порядок виконання
- •Порядок виконання
- •Порядок виконання
- •Порядок виконання
- •Порядок виконання
- •Порядок виконання
- •Порядок виконання
- •Порядок виконання
- •Порядок виконання
- •Практичні заняття № 6,7
- •Постановка задачі
- •Норми відбору
- •Індивідуальні Завдання та методичні рекомендації до їх виконання
- •6.1. Перелік теоретичних питаня для самостійного опрацювання
- •6.2. Практичні завдання для самостійної роботи
- •1. Технологія створення електронних бланків (форм), складних структурованих та гіпертекстових документів засобами ms Word (2 години).
- •2. Автоматизовані технології процесів класифікації та кодування засобами ms Excel.
- •3. Підготовка процесів рішення задач засобами комп’ютерних технологій. Постановка задачі.
- •4. Комп’ютерні технології аналізу даних засобами ms Excel.
- •Порядок виконання
- •Порядок виконання
- •Порядок виконання
- •Варіанти до задачі № 2
- •Стаж роботи обрати для кожного працівника довільно !!!
- •Варіанти до задачі № 3
- •7. Методичні рекомендації для самостійної роботи роботи студентів
- •7.1. Карта самостійної роботи студентів
- •6.2. Порядок і критерії оцінювання знань студентів
- •8. Завдання для аудиторних контрольних робіт та методичні рекомендації до їх виконання
- •Контрольна робота № 1
- •Контрольна робота № 2
- •Зразок модульного завдання
- •9. Тести вхідного контролю знань студентів
- •10. Підсумковий контроль знань студентів
- •10.1. Перелік питань для підготовки до підсумкового контролю
- •11. Тематика науково-дослідної роботи студентів
- •11.1. Теми для підготовки рефератів і методичні рекомендації та вимоги до їх виконання
- •11.2. Методичні рекомендації та вимоги до їх виконання
- •12. Тлумачний словник ключових понять
- •13. Перелік основної та додаткової навчально-методичної літератури Основна
Методичні рекомендації до виконання завдання
Для редагування кожної таблиці виконати:
Відкрити таблицю у режимі «Конструктор»
У відповідності до постановки задачі виконати редагування її структури та властивостей полів:
- вилучити зайві поля;
- змінити тип даних для кожного;
- змінити властивості кожного поля.
Завдання 3. Створити кодифікатор «Повні коди студентів ПУЕТ»
Постановка задачі
Розділ 1. Організаційна сутність задачі
Мета – підготувати робочу таблицю для формування запиту.
Засоби виконання: - режим «Конструктор створення таблиць» СУБД Access.
Джерела вхідних даних – таблиці СУБД Access.
Форма представлення результатів – таблиця бази даних Access – кодифікатор «Повні коди студентів ПУЕТ».
Розділ 2. Опис даних
2.1. Вихідні дані
2.1.1 Перелік вихідних форм
Назва форми |
Тип |
Ідентифікатор (ім’я) |
Адреса |
Кодифікатор «Повні коди студентів ПУЕТ» |
Access таблиця |
Zvit.mbd \ Кодифікатор студентів |
Власна папка \ Zvit \ Zvit.mbd |
2.1.2. Опис вхідних форм3
1. У початковому вікні бази даних активізувати вкладку «Таблицы» і виділити таблицю «Список».
2. Створити копію таблиці «Список» і виконати перейменування на назву «Коди студентів ПУЕТ».
3. Виконати редагування структури нової таблиці у відповідності до опису вихідних даних, які подано у постановці задачі:
А) вилучити із таблиці поля: «Стать», «ДатаНародження» і «Адреса»;
Б) доповнити структуру таблиці полями підстановок: «КодФак» із таблиці «Факультети», «КодСпец» із таблиці «Спеціальності», «ПерсКод» із таблиці «Персональні».
Для доповнення структури таблиці необхідними полями доцільно скористатися стандартною командою «Копирование». Для цього відкрити два вікна таблиць і виконати копіювання полів.4. Для уведених полів «КодФак», «КодСпец» і «ПерсКод» установити тип даних «Підстановка».
Увага!!
При роботі з “Майстром підстановки» необхідно уважно читати повідомлення у його вікнах на кожному із 5-ти кроків роботи і виконувати необхідні команди та установки параметрів:
Крок 1-й: Объект «столбец подстановки будет использовать значения из таблицы или запроса – Таблиці; Далее >
Крок 2-й: Показать таблицы - Вибрати необхідну таблицю; Далее >
Крок 3-й: Послідовно (по одному) вибрати поля: 1-е, у якому розміщені кодові позначення (коди);
2-е, у якому розміщені назви кодів; Далее >
Крок 4-й: Скрыть ключевой столбец – зняти ٧; Далее >
Крок 5-й: Увести підпис стовпця (якщо не введено при формуванні структури); Готово .
У вікні «Создание подстановки» вибрати варіант для збереження таблиці «сейчас».
Увести дані у стовпець таблиці із довідника кодів:
а) перейти у режим «Таблицы» (на запит MS Access – відповісти - ДА);
б) послідовно активізувати записи стовпця у таблиці і вибирати із відкритого списку кодів необхідний (той, який відповідає назві факультету, спеціальності, Прізвищу).
4. Зберегти заповнену таблицю з новими значеннями полів.
Завдання 4. Виконати формування коду академічного курсу з використанням запиту СУБД Access та бібліотеки вбудованих функцій.