Семінарське заняття 1 Питання для обговорення

1. Предмет, методи та завдання дисципліни «Історія еконо­міки та економічної думки».

2. Етапи та напрями розвитку історії економіки та економіч­ної думки.

3. Критерії періодизації господарського розвитку суспільс­тва. Цивілізаційний підхід.

4. Основні етапи господарської еволюції первісного сус­пільства, їх характеристика.

5. Господарський розвиток і економічна думка Стародавньо­го Сходу.

6. Особливості розвитку трипільської культури.

Термінологічний словник

Мезоліт – епоха кам’яної доби, що була перехідною між па­леолітом і неолітом (інколи називають епіпалеолітом); датується 12–8 тисячоліттями до н. е.; середній кам’яний вік.

Неоліт – новий кам’яний вік, останній період кам’яної доби; період переходу від мисливства, збиральництва до землероб­ства, скотарства; в цей період з’являється керамічний посуд, а також нова техніка обробки кам’яних знарядь; датується 8–3 тис. до н. е.

Натуральне господарство – господарство, яке виробляє продукти для власного споживання, а не для обміну на ринку.

Палеоліт – давній кам’яний вік; перший, найраніший період кам’яної доби; час існування людини, яка користувалася пере­важно знаряддями з каменю, а також з дерева та кістки; тривав із часу виникнення людини і до 10 тисячоліття до н. е.; вжи­ваються поняття ранній та пізній палеоліт відповідно до часу існування, а також нижній (ранній) і верхній (пізній) палеоліт – за рівнем залягання культурних шарів у землі (нижній залягає глибше від верхнього).

Редистрибуція – перерозподіл. Нетоварний, нееквівалент­ний, вертикальний продуктообмін у вигляді вольового вилучен­ня центральною владою додаткового (а часом і частини необхід­ного) продукту з метою його наступного натурального перероз­поділу.

Реципрокність – взаємність, співробітництво між віддалени­ми родичами або індивідами, не пов’язаними відносинами спо­ріднення; сприяє виживанню спільноті цих людей.

Завдання для домашньої роботи

Завдання 1. Випишіть у словник такі терміни та поняття: кам’яний вік, палеоліт, мезоліт, протонеоліт, неоліт, бронзовий вік, ранній залізний вік, натуральне господарство, закони Хам­мурапі, трипільська культура.

Завдання 2. Дайте відповідь на питання для самоперевірки знань:

1. Назвіть чинники, що зумовили перехід від привласнюючо­го до відтворюючого господарства в період первісної доби?

2. Чим займалося населення трипільської культури?

3. Розкрийте особливості східного рабства.

4. Які основні економічні ідеї та погляди відображено в літе­ратурних пам’ятках країн Стародавнього Сходу?

Завдання для самостійної роботи

Завдання 1. Питання для самостійного вивчення.

1. Особливості господарського розвитку цивілізації Шумеру.

2. Особливості господарського розвитку держав Стародав­нього Сходу.

Завдання 2. Тестові завдання для самостійного опрацювання (один варіант відповіді):

1. Палеоліт – це:

1. давній кам’яний вік;

2. середній кам’яний вік;

3. новий кам’яний вік;

4. бронзовий вік.

2. Визначте основну мету законів царя Хаммурапі:

1. забезпечення охорони власності вавилонських громадян;

2. усебічне зміцнення економічної влади держави;

3. забезпечення розвитку орендних відносин;

4. забезпечення розвитку товарно-грошових відносин.

3. Латифундії – це:

1. невеличкі господарства селян у Стародавньому Римі;

2. великі скотарські господарства, що належали римській верхівці;

3. великі маєтки давньогрецьких аристократів;

4. дрібні володіння землевласників.

4. Яка із професій у Стародавньому Єгипті прославляється у «Повчанні Ахтоя своєму синові Піопі»?

1. писар;

2. фараон;

3. купець;

4. лихвар.

5. Перший великий поділ праці – це:

1. промисловість відокремилася від сільського господарства;

2. скотарство відокремилось від землеробства;

3. ремесла відокремились від сільського господарства;

4. ремесла відокремились від торгівлі.

Інформаційні джерела: 1, с. 25–61; 2, с. 47–79; 3, с. 18–35; 4, с. 18–23; 5, с. 12–17; 6, с. 20–27; 7, с. 30–41; 8, 9–11, 13.