Завдання для самостійної роботи

Завдання 1. Питання для самостійного вивчення.

1. Теорії імперіалізму.

2. Становлення різних систем макроекономічного регулю­вання.

3. Поширення кейнсіанства і його особливості в різних країнах.

4. Регулювання трудових відносин у Німеччині.

5. Неоліберальні теорії державного регулювання економіки.

Завдання 2. Тестові завдання для самостійного опрацювання (один варіант відповіді).

1. Зміст «основного психологічного закону», за Кейнсом:

1. у міру збільшення доходу люди схильні споживати менше;

2. у міру зростання доходу зростає схильність людини до споживання;

3. схильність людини до споживання дорівнює сумі отриманого доходу;

4. правильної відповіді немає.

1. Концепцію «соціального ринкового господарства» на практиці реалізував:

1. В. Ойкен;

2. А. Мюллер-Армак;

3. Л. Ерхард;

4. усі названі.

1. Автором терміна «інституціоналізм» є:

1. У. Гамільтон;

2. Ж. Леб;

3. Т. Веблен;

4. Дж. Коммонс.

1. У якій країні обсяги падіння виробництва внаслідок сві­тової економічної кризи 1929–1933 рр. були найменшими:

1. США;

2. Англії:

3. Франції;

4. Німеччині.

5. Основним чинником конкуренції, за Й. Шумпетером, є:

1. монополія продукту;

2. монополія фірми;

3. інновації підприємця;

4. усі відповіді правильні.

5. Кого з представників раннього інституціоналізму нази­вали «американським Марксом»?

1. Т. Веблена;

2. Дж. Коммонса;

3. У. Мітчелла;

4. правильна відповідь відсутня.

6. Провідною складовою методології Хайєка є ідея:

1. «спонтанного порядку»;

2. «природного порядку»;

3. економічної рівноваги;

4. «ринкового порядку».

6. Що з названого не було характерним для економічного розвитку Великобританії у міжвоєнний період?

1. отримання значних репарацій;

2. отримання нових колоній;

3. стрімкий розвиток нових галузей – автомобілебуду­вання, авіаційної, електротехнічної, хімічної промисловості;

4. стрімкий розвиток металургійної та вугільної промис­ловості.

6. Основними чинниками монополістичної конкуренції, за Чемберліном, є:

1. монополія продукту;

2. монополія фірми;

3. інновації;

4. концентрація капіталу.

6. В основу «Нового курса» Ф. Рузвельта були покладено ідеї:

1. М. Фрідмана;

2. Дж. М. Кейнса;

3. П. Самюєльсона;

4. А. Маршалла.

Інформаційні джерела: 1, с. 337–366, 379–385; 2, с. 381–421; 3, с. 165315–360; 4, с. 165–182, 513–554; 5, с.121–136; 6, с. 286–360, 476–516; 7, с. 241–276; 8–13.

[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне]

Тема 9. Тенденції розвитку національних економічних систем та основні напрями економічної думки в глобальному середовищі (50-ті рр. Хх ст. – початок ххі ст.)

1. Науково-технічний прогрес і його вплив на розвиток сві­тової системи господарства у повоєнний період.

1. Інтернаціоналізація та інтеграційні чинники розвитку сві­тової системи господарства.

2. Особливості розвитку національних економічних систем у 70-х рр. ХХ ст. – на початку ХХІ ст.

3. Основні напрями розвитку економічної думки в другій по­ловині ХХ ст. – початку ХХІ ст.