- •[До змісту] [Наступне] вступ
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •Тема 4. Формування передумов виникнення ринкового господарства та їх відображення в економічній думці (XVI – перша половина XVII ст.)
- •Тема 5. Розвиток ринкового господарства в суспільствах Європейської цивілізації та його відображення в економічній думці (друга половина XVII – 60-ті рр. XIX ст.)
- •Змістовий модуль 2. Господарство та економічна думка суспільств у період розвитку світових цивілізацій і формування глобальної цивілізації
- •Тема 6. Господарство та економічна думка країн Західної Європи на етапі монополістичного розвитку ринкової економічної системи (70-ті рр. XIX ст. – початок XX ст.)
- •Тема 7. Особливості розвитку ринкового господарства та основні напрями економічної думки в Україні (друга половина хіх – початок хх ст.)
- •Тема 8. Світове господарство та економічна думка на початку хх ст.
- •Тема 9. Тенденції розвитку національних економічних систем та основні напрями економічної думки в глобальному середовищі (50-ті рр. XX ст. – початок XXI ст.)
- •Тема 10. Господарство та економічна думка України в умовах командно-адміністративної економічної системи та відновлення основ ринкової системи господарства (20-ті рр. XX ст. – початок XXI ст.)
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне] тематичний план дисципліни
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •Термінологічний словник
- •Завдання для домашньої роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •Тема 2. Господарство та економічна думка на етапі ранніх цивілізацій (до VIII ст. До н. Е.)
- •Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Семінарське заняття 1 Питання для обговорення
- •Термінологічний словник
- •Завдання для домашньої роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •Семінарське заняття 2 Питання для обговорення
- •Термінологічний словник
- •Завдання для домашньої роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •Тема 4. Формування передумов виникнення ринкового господарства та їх відображення в економічній думці (хvi – перша половина XVII ст.)
- •Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Семінарське заняття 3
- •Завдання для домашньої роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •5.2. Класична школа політичної економії
- •Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •5.3. Німецька національна політична економія
- •Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Семінарське заняття 4
- •Завдання для домашньої роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •Інформаційні джерела: 1, с. 130–212, 223–238; 2, с. 200–293; 3, с. 106–196; 4, с. 120–133, 321–368, 377–424; 5, с. 70–95; 6, с. 69–181; 7, с. 105–114, 121–142, 191–198; 8–13.
- •Семінарське заняття 7 Питання для обговорення
- •Термінологічний словник
- •Завдання для домашньої роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •Тема 7. Особливості розвитку ринкового господарства та основні напрямки економічної думки в україні (друга половина хіх – початок хх ст.)
- •Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Семінарське заняття 8
- •Завдання для самостійної роботи
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •Тема 8. Світове господарство та економічна думки на початку хх ст.
- •Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Семінарське заняття 10 Питання для обговорення
- •Семінарське заняття 11 Питання для обговорення
- •Термінологічний словник
- •Завдання для домашньої роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •Тема 9. Тенденції розвитку національних економічних систем та основні напрями економічної думки в глобальному середовищі (50-ті рр. Хх ст. – початок ххі ст.)
- •Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Семінарське заняття 12
- •Завдання для домашньої роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •Тема 10. Господарство та економічна думка україни в умовах командно-адміністративної економічної системи та відновлення основ ринкової системи господарства (20-ті рр. Хх ст. – початок ххі ст.)
- •Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Семінарське заняття 14 Питання для обговорення
- •Термінологічний словник
- •Завдання для домашньої роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •Семінарське заняття 15
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •Порядок і критерії оцінювання знань
- •Поточне оцінювання знань студентів
- •Організація модульного контролю знань студентів
- •Перелік питань для підготовки до модульної контрольної роботи Змістовий модуль 1. Господарство та економічна думка суспільств періоду ранніх і становлення сучасних цивілізацій
- •Змістовий модуль 2. Господарство та економічна думка суспільств у період розвитку світових цивілізацій і формування глобальної цивілізації
- •Критерії оцінювання поточних знань студентів денної (заочної) форми навчання Обов’язкові види робіт
- •Вибіркові види робіт
- •Підсумкове оцінювання знань студентів
- •Критерії підсумкового оцінювання знань студентів
- •Питання для підсумкового контролю
- •Загальна підсумкова оцінка з дисципліни
- •Таблиця відповідності результатів контролю знань за різними шкалами та критерії оцінювання з дисципліни
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •Список рекомендованих інформаційних джерел
- •Основна
- •Додаткова
- •[До змісту] [Попереднє]
- •Додатки
- •Додаток а
- •Тематика індивідуальних творчих завдань
- •Додаток б
- •Додаток г
- •[До змісту] [Попереднє]
Семінарське заняття 14 Питання для обговорення
Нова економічна політика та її наслідки для України.
Економічні дискусії 20–30-х рр. ХХ ст.
Господарський розвиток України в умовах командно-адміністративної системи.
Розвиток економічної теорії в Україні в радянський період.
Економіка незалежної України.
Термінологічний словник
Індустріалізація – перехід економіки країни на промисловий шлях, значне збільшення частини промислового виробництва в економіці, створення великого машинного виробництва в усьому народному господарстві чи в окремих його галузях.
Командна економіка – спосіб економічної організації, за якої ключові проблеми економічної організації безпосередньо розв’язують державні органи, які наказують підприємствам що, як і для кого виробляти.
Суверенітет – політична незалежність держави, яка полягає в її праві самостійно розв’язувати свої внутрішні й зовнішні справи.
Завдання для домашньої роботи
Завдання 1. Випишіть у словник такі терміни та поняття: соціалізм, центрально-керована система, соціалістична економіка, «воєнний комунізм», неп, індустріалізація, колективізація, планова економіка, рентабельність, соціалістичне планування, політекономія соціалізму, прогнозування економічного розвитку, усуспільнення виробництва, госпрозрахунок, державний соціалізм, раднаргоспи, планове ціноутворення, ринковий соціалізм, перехідна економіка, розбалансованість економіки.
Завдання 2. Дайте відповідь на питання для самоперевірки знань:
Охарактеризуйте хід, особливості й наслідки сталінської індустріалізації в Україні.
Якими були причини та наслідки реорганізації управління промисловістю в 50–60 рр.?
Як відбилася реформаторська діяльність М. Хрущова на становищі сільського господарства?
Визначте основні напрями розвитку господарства України в другій половині 60–80-х рр.
Спроби реформування господарської системи у другій половині 80-х рр.
Які проблеми вирішуються в Україні в ході ринкових реформ?
На яких методологічних принципах базувалася політекономія соціалізму?
Які думки панували в економічній науці щодо шляхів переходу до соціалізму?
Розкрийте основний зміст дискусій щодо проблеми запровадження нової економічної політики?
Які основні економічні проблеми досліджували радянські вчені у 50–90-х рр.?
Завдання для самостійної роботи
Завдання 1. Питання для самостійного вивчення.
Економіка України в роки Другої світової війни.
Особливості розвитку української економіки в 50–60 рр.
Застійні явища в економіці 70-х – першої половини 80-х рр.
Реформування радянської системи у другій половині 80-х рр.
Економічні реформи в Україні в роки незалежності.
Проблеми політичної економії капіталізму і соціалізму в працях радянських економістів.
Обґрунтування ідей радянської економічної реформи у 80-ті роки.
Завдання 2. Тестові завдання для самостійного опрацювання (один варіант відповіді).
Хто сформулював ідею багатоукладності перехідної економіки?
В. Ленін;
Л. Троцький;
В. Мілютін;
Й. Сталін.
М. Бухарін вважав, що врівноваження економіки відбувається на підставі:
закону попиту пропозиції;
закону вартості;
закону трудових витрат;
методу витрати – випуск.
Хто був першим директором Інституту економічної кон’юнктури?
М. Туган-Барановський;
М. Птуха;
К. Воблий;
Р. Орженцький.
Хто був автором поняття «політична економія соціалізму»?
М. Вознесенський;
В. Ленін;
Й. Сталін;
О. Чаянов.
Мета існування селянського господарства, на думку О. Чаянова, полягає в:
отриманні прибутку;
забезпеченні певного рівня споживання селянської сім’ї;
задоволенні фізіологічних потреб селян;
забезпеченні загального суспільного добробуту
Інформаційні джерела: 1, с. 530–559; 3, с. 183–253; 4, с. 383–420; 6, с. 596–717; 10, с. 389–422; 12, с. 207–308; 13, с. 175–186.