- •[До змісту] [Наступне] вступ
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •Тема 4. Формування передумов виникнення ринкового господарства та їх відображення в економічній думці (XVI – перша половина XVII ст.)
- •Тема 5. Розвиток ринкового господарства в суспільствах Європейської цивілізації та його відображення в економічній думці (друга половина XVII – 60-ті рр. XIX ст.)
- •Змістовий модуль 2. Господарство та економічна думка суспільств у період розвитку світових цивілізацій і формування глобальної цивілізації
- •Тема 6. Господарство та економічна думка країн Західної Європи на етапі монополістичного розвитку ринкової економічної системи (70-ті рр. XIX ст. – початок XX ст.)
- •Тема 7. Особливості розвитку ринкового господарства та основні напрями економічної думки в Україні (друга половина хіх – початок хх ст.)
- •Тема 8. Світове господарство та економічна думка на початку хх ст.
- •Тема 9. Тенденції розвитку національних економічних систем та основні напрями економічної думки в глобальному середовищі (50-ті рр. XX ст. – початок XXI ст.)
- •Тема 10. Господарство та економічна думка України в умовах командно-адміністративної економічної системи та відновлення основ ринкової системи господарства (20-ті рр. XX ст. – початок XXI ст.)
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне] тематичний план дисципліни
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •Термінологічний словник
- •Завдання для домашньої роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •Тема 2. Господарство та економічна думка на етапі ранніх цивілізацій (до VIII ст. До н. Е.)
- •Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Семінарське заняття 1 Питання для обговорення
- •Термінологічний словник
- •Завдання для домашньої роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •Семінарське заняття 2 Питання для обговорення
- •Термінологічний словник
- •Завдання для домашньої роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •Тема 4. Формування передумов виникнення ринкового господарства та їх відображення в економічній думці (хvi – перша половина XVII ст.)
- •Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Семінарське заняття 3
- •Завдання для домашньої роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •5.2. Класична школа політичної економії
- •Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •5.3. Німецька національна політична економія
- •Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Семінарське заняття 4
- •Завдання для домашньої роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •Інформаційні джерела: 1, с. 130–212, 223–238; 2, с. 200–293; 3, с. 106–196; 4, с. 120–133, 321–368, 377–424; 5, с. 70–95; 6, с. 69–181; 7, с. 105–114, 121–142, 191–198; 8–13.
- •Семінарське заняття 7 Питання для обговорення
- •Термінологічний словник
- •Завдання для домашньої роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •Тема 7. Особливості розвитку ринкового господарства та основні напрямки економічної думки в україні (друга половина хіх – початок хх ст.)
- •Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Семінарське заняття 8
- •Завдання для самостійної роботи
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •Тема 8. Світове господарство та економічна думки на початку хх ст.
- •Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Семінарське заняття 10 Питання для обговорення
- •Семінарське заняття 11 Питання для обговорення
- •Термінологічний словник
- •Завдання для домашньої роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •Тема 9. Тенденції розвитку національних економічних систем та основні напрями економічної думки в глобальному середовищі (50-ті рр. Хх ст. – початок ххі ст.)
- •Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Семінарське заняття 12
- •Завдання для домашньої роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •Тема 10. Господарство та економічна думка україни в умовах командно-адміністративної економічної системи та відновлення основ ринкової системи господарства (20-ті рр. Хх ст. – початок ххі ст.)
- •Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Семінарське заняття 14 Питання для обговорення
- •Термінологічний словник
- •Завдання для домашньої роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •Семінарське заняття 15
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •Порядок і критерії оцінювання знань
- •Поточне оцінювання знань студентів
- •Організація модульного контролю знань студентів
- •Перелік питань для підготовки до модульної контрольної роботи Змістовий модуль 1. Господарство та економічна думка суспільств періоду ранніх і становлення сучасних цивілізацій
- •Змістовий модуль 2. Господарство та економічна думка суспільств у період розвитку світових цивілізацій і формування глобальної цивілізації
- •Критерії оцінювання поточних знань студентів денної (заочної) форми навчання Обов’язкові види робіт
- •Вибіркові види робіт
- •Підсумкове оцінювання знань студентів
- •Критерії підсумкового оцінювання знань студентів
- •Питання для підсумкового контролю
- •Загальна підсумкова оцінка з дисципліни
- •Таблиця відповідності результатів контролю знань за різними шкалами та критерії оцінювання з дисципліни
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •Список рекомендованих інформаційних джерел
- •Основна
- •Додаткова
- •[До змісту] [Попереднє]
- •Додатки
- •Додаток а
- •Тематика індивідуальних творчих завдань
- •Додаток б
- •Додаток г
- •[До змісту] [Попереднє]
[До змісту] [Попереднє] [Наступне]
[До змісту] [Попереднє] [Наступне]
ТЕМА 5. РОЗВИТОК РИНКОВОГО ГОСПОДАРСТВА В СУСПІЛЬСТВАХ ЄВРОПЕЙСЬКОЇ ЦИВІЛІЗАЦІЇ ТА ЙОГО ВІДОБРАЖЕННЯ В ЕКОНОМІЧНІЙ ДУМЦІ (ДРУГА ПОЛОВИНА XVII – 60-ТІ РР. XIX СТ.)
5.1. Закономірності розвитку ринкового господарства в провідних країнах Європейської цивілізації
Основні закономірності розвитку ринкового господарства в країнах Європейської цивілізації.
Генезис і еволюція ринкового господарства в Англії.
Особливості ринкового господарства у Франції.
Німеччина на шляху до індустріального суспільства.
Особливості розвитку економіки США (друга половина ХVII – 60-ті рр. ХІХ ст.)
Методичні рекомендації щодо вивчення теми
Мета теми – визначити особливості розвитку ринкового господарства в країнах Європи в другій половині XVII – 60-ті рр. XIX ст.
Основні закономірності розвитку ринкового господарства в країнах Європейської цивілізації
Розпочинаючи вивчення цього питання, потрібно з’ясувати, які суттєві зміни відбулись у всіх сферах суспільного життя країн Європейської цивілізації в другій половині XVII – першій половині XIX ст., і як вони вплинули на формування ринкового господарства?
Насамперед необхідно розкрити передумови, сутність і наслідки демократичних, промислових і освітніх революцій у формуванні ринкового господарства. Вивчаючи наслідки демократичних революцій (перші буржуазні революції відбулися у Нідерландах (1566–1609 рр.), в Англії (1640–1649 рр.), Франції (1789–1794 рр.), США (1775–1783 рр.), важливо звернути увагу на те, чому і як вони змінили політичну та соціальну системи суспільства, сприяли переходу від особистої до економічної залежності, утвердженню національних держав і забезпечили умови для формування ринкової економіки.
У з’ясуванні сутності та наслідків промислової революції слід зосередити увагу на передумовах її виникнення; хронологічних термінах її здійснення у різних країнах Європейської цивілізації; змінах у техніці та технології виробництва; розвитку промисловості, сільського господарства, транспорту та торгівлі; утворенні нових, ринкових, форм господарювання; виникненні ринкових інститутів; формуванні різних типів ринків; предметів масового споживання, засобів виробництва, капіталів, робочої сили, цінних паперів тощо. Промисловий переворот – це перехід від мануфактури з її ручною ремісничою технікою до великого машинного фабрично-заводського виробництва, який забезпечував упровадження у промислове виробництво і транспорт системи робочих машин, парових двигунів, створення самостійної машинобудівної галузі. У соціальному плані головну роль почали відігравати фабриканти та люди найманої праці. Завершення промислового перевороту знаменувало остаточну перемогу індустріальної цивілізації над аграрною (феодалізмом).
Важливо також визначити роль освітньої революції у формуванні ринкових відносин у країнах Європейської цивілізації досліджуваного періоду та показати її основні складові. Її суть полягала в переході від майже суцільної безграмотності до масової початкової освіти населення й розвитку спеціальної професійної освіти. Така політика в галузі освіти змінила культуру взаємовідносин держави (державних органів) і суспільства, дала поштовх до стрімкого розвитку науки, запровадження нової техніки і технологій, підвищення рівня культури управління позасімейними господарствами, формування більш досконалого інституційного середовища та стала однієї з причин виникнення середнього класу. Рівень поширення освіти в державі залежав від ступеня її активності у цій сфері.
Таким чином, історичні етапи розвитку суспільств Європейської цивілізації – демократична, промислова та освітня революції – завершилися формуванням ринкової економічної системи. Утвердження в Англії, Франції, Німеччині та інших країнах ринкових відносин дало привід для теоретичного осмислення цих процесів з нових методологічних позицій. Рекомендації меркантилістів за умов капіталістичного виробництва не могли вирішити економічні та політичні проблеми буржуазії, тому на зміну йому приходить класична школа політичної економії, яка здійснила обґрунтування головних засад капіталістичного виробництва, визначення економічних законів і розробку економічних категорій і понять тощо.
Генезис і еволюція ринкового господарства в Англії
У ході вивчення цього питання перш за все слід розкрити особливості розвитку Англії в другій половині XVII ст., які визначалися природно-кліматичними умовами (острівне розташування, багаті запаси корисних копалин тощо); впливом Відродження та Реформації на розвиток суспільства; політичними й економічними умовами розвитку держави.
Далі потрібно проаналізувати, чому і як перелічені умови та суспільні процеси спричинилися до буржуазно-демократичної революції (1640–1659 рр.) і «Славного перевороту» (1688–1689 рр.), і якими були їхні наслідки в політичній, економічній і соціальній сферах. Обов’язково слід знати, як новостворений уряд сприяв розвитку сільського господарства і як це вплинуло на подальшу долю сільського населення та на формування ринкової економіки в країні. Зокрема, треба вміти пояснити, як відбувалося виникнення фермерської системи господарювання; обезземелення селян; формування великої земельної власності в буржуазії.
Важливо зазначити, що на підставі економічних змін відповідно змінилася і соціальна структура аграрного сектора. Якщо раніше вона була представлена лордом-землевласником і залежним селянином, то тепер – земельним власником, котрий, як правило, не вів господарської діяльності, та фермером-орендарем і найманим робітником.
Згадані зміни в сільському господарстві сприяли дальшому розвитку ринкового господарства країни завдяки утворенню ринку капіталів. На цей ринок надходили вільні грошові ресурси фермерів і частина земельної ренти землевласників.
Далі оцінити розвиток Англії після Славної революції необхідно, розглянувши процес становлення ринку капіталів, ринку праці, формування масового платоспроможного попиту тощо та відповідних ринкових інститутів. Зазначені ринки та інститути почали формуватися ще за умов мануфактурного виробництва.
Наступним етапом вивчення даного питання має стати аналіз сутності промислового перевороту, який забезпечив перехід від мануфактурного до фабричного виробництва. Для цього потрібно осмислити основні причини промислового перевороту в Англії, етапи його розвитку.
Аналізуючи промисловий переворот в Англії, який розпочався у легкій (бавовняній та сукняній) промисловості, слід пояснити, чому найважливішими його результатами вважається винайдення парового двигуна, перехід від ручних знарядь праці до масової механізації промислового виробництва, створення машинобудівної галузі промисловості?
Важливо також охарактеризувати наслідки промислового перевороту, зокрема:
різке збільшення попиту на метал і кам’яне вугілля, розвиток нових галузей промисловості, створення нових видів,транспорту;
глибокі зміни в класовій структурі суспільства, погіршення умов життя найманих працівників, високі темпи урбанізації;
перехід до політики фритредерства тощо.
Далі треба проаналізувати, як перехід до вільної торгівлі позначився на зростанні обсягів промислового й сільськогосподарського виробництва, збільшенні кількості акціонерних товариств і фермерських господарств, становленні у країні банківської системи і перетворенні Англії на світового банкіра, а також на розвитку в країні грошової системи та введенні «золотого стандарту».
Наступним етапом вивчення даного питання має стати розгляд особливостей проведення освітньої революції в Англії і її вплив на становлення ринкової економіки в країні (створення системи загальної і професійної освіти, у тому числі початкових і середніх шкіл, технічних університетів, науково-освітніх установ тощо).
Особливості ринкового господарства у Франції
Вивчення особливостей розвитку ринкового господарства у Франції слід розпочати з Великої французької буржуазно-демократичної революції (1789–1794 рр.), яка змінила політичне і соціальне життя в Європі. При цьому варто простежити роль Просвітництва як ідеологічного підґрунтя революції; політичні та соціально-економічні причини, наслідки.
Розглядаючи причини буржуазно-демократичної революції, особливу увагу треба приділити стану сільськогосподарського виробництва кінця XVIII ст., негативному впливу його на процес формування ринкової економіки загалом. Слід звернути увагу на такі чинники, як прив’язаність селян до своєї землі, низький рівень народжуваності на селі, парцеляція села, заборгованість селян перед лихварями, низька купівельна спроможність селян і специфічна структура господарства Франції.
Розкриваючи наслідки буржуазно-демократичної революції, важливо простежити, чому саме вона стала тією епохальною подією, яка визначила початок промислового перевороту і розчистила шлях для розвитку ринкового господарства, і чому саме з приходом до влади Наполеона Бонапарта ці процеси прискорилися. Потрібно проаналізувати етапи промислового перевороту, його технічну складову, законодавче забезпечення економічних змін у суспільстві та виникнення певних ринкових інститутів (банків, бірж, товариства).
Важливо також проаналізувати мету і наслідки «континентальної блокади» для господарського розвитку Франції.
Для правильної оцінки особливостей формування ринкового господарства в період реставрації Бурбонів у Франції потрібно зрозуміти, чому часткове відродження дворянства та французька банківська система гальмували промисловий розвиток країни, як ці фактори та промисловий переворот впливали на дальший розвиток залізниць, металургійної і паливної промисловості та машинобудування.
Вирішальний етап промислового перевороту розпочався у 1850–1860 рр., в умовах так званої другої імперії (її очолив Луї Наполеон Бонапарт). Важливо з’ясувати причини величезного збільшення державних позик і банківсько-біржового ажіотажу; чинники, що позитивно вплинули на формування та розвиток французької ринкової економіки.
Також слід усвідомити, чому проблема індустріалізації у Франції не була вирішена і за структурою економіки країна залишалась аграрно-індустріальною. Особливостями розвитку ринкового господарства стало те, що важка промисловість за темами зростання випереджала легку, однак за абсолютними розмірами остання мала переваги; вплив уряду країни на економіку держави був досить сильним; у підприємницько-буржуазному прошарку, який об’єднував багатих людей країни, провідне місце займала не промислова буржуазія, а фінансова.
Німеччина на шляху до індустріального суспільства
Формування ринкового господарства в Німеччині зумовлено особливостями політичного й економічного розвитку Німеччини у другій половині XVII–XVIII ст. Слід відмітити, що в той період країна була територіально роздробленою і значно відставала в економічному розвитку від інших країн Європейської цивілізації. Необхідно з’ясувати, як Відродження, Реформація та Просвітництво вплинули на усвідомлення населенням окремих королівств Німеччини необхідності національної єдності, і що було зроблено в цей час на міждержавному рівні для об’єднання країни. При цьому важливо звернути увагу на позитивні політичні та соціально-економічні зміни в межах майбутньої єдиної держави (Митний закон 1818 р., уніфікація грошового обігу та ін.).
Наступним кроком має стати аналіз особливостей промислової революції в Німеччині, яка розпочалася у 30-х рр. XIX ст. і пройшла три етапи. Кожному з них передувала певна політична подія.
Характеризуючи результати першого етапу промислової революції (30–40 рр. ХІХ ст.), слід зважати на розвиток текстильної і важкої промисловості, транспорту, «торгового землеробства», зростання економічних показників тощо.
Другий етап промислової революції (1850–1860 рр.) відрізнявся більшою мірою змінами у великій промисловості та аграрній сфері. Розкриваючи сутність цих змін, важливо розуміти такі процеси: причини прискореного розвитку важкої промисловості, залізничного транспорту, машинобудування тощо; утворення акціонерних товариств; особисте звільнення селян, їх розорення та формування ринку праці; розвиток великого юнкерського господарства та становлення капіталістичних фермерських господарств;перетворення поміщика-феодала на сільськогосподарського підприємця.
Досліджуючи третій, завершальний, етап промислової революції та її наслідки, необхідно з’ясувати політичні передумови цього етапу (франко-прусська війна (1870–1871 рр.) та об’єднання Німеччини в єдину державу (1871 р.). Крім того, визначити, як вплинуло запровадження політики протекціонізму на рівень розвитку промисловості, сільського господарства, транспорту та торгівлі; перетворення у структурі ринку та темпи економічного зростання; на суспільне життя загалом.
Особливості розвитку економіки США (друга половина ХVII – 60-ті рр. ХІХ ст.)
Аналізуючи особливості утвердження ринкових господарств у США, необхідно звернути увагу на відмінності в становленні держави в США проти країн Європи, особливо на її колоніальний статус. Важливо простежити політичний, економічний і соціальний розвиток Нової Англії від виникнення переселенської колонії до утворення США. При цьому слід чітко зрозуміти, яку політику проводила метрополія стосовно колонії, які методи при цьому використовувала, особливо щодо своєї промислової та аграрної політики.
Загострення суперечностей між колонією та Англією призвело до війни за незалежність (1775–1783 рр.) і утворення США (1776 р.). Треба усвідомити, чому ця війна відіграла для США роль першої буржуазно-демократичної революції. Для цього, характеризуючи наслідки буржуазно-демократичної революції, необхідно проаналізувати суспільно-політичні перетворення в країні; розвиток промисловості та торгівлі; напрями розв’язання аграрного питання; створення нових форм господарства; причини збільшення кількості населення країни тощо.
Разом із тим слід пам’ятати, що ця революція не була повністю завершена. Конституція США визнавала рабство, економіка країни характеризувалася нерівномірністю розвитку, фермери не одразу одержали землю, що стримувало прогресивний розвиток країни.
Усі зазначені процеси – як позитивні, так і негативні – вплинули на хід промислової революції в США, яка розпочалася з першої половини XIX ст. і тривала до 1880-х pp. Для розкриття сутності промислового перевороту необхідно звернути увагу на державну систему заохочення технічних винаходів; використання парових двигунів; організацію фабрик; створення транспортної мережі в країні; розвиток важкої промисловості та промислового машинобудування тощо.
Завдяки перетворенням у всіх галузях економіки вже в першій половині XIX ст. американське промислове виробництво стало найбільш механізованим у світі. Такому стрімкому промисловому піднесенню США сприяли панування новоствореного підприємницького класу і брак пережитків феодальних відносин. Водночас у межах національної держави були сформовані такі ринкові інститути, як банки і кредитна система, біржі тощо.
Незважаючи на високі темпи розвитку промисловості в першій половині XIX ст., в економіці США основною галуззю суспільного виробництва залишалась аграрна сфера, де сформувалися фермерські господарства. Крім того, величезні успіхи, яких досягла промисловість Півночі в першій половині XIX ст., зовсім не зачепили Півдня. У країні поглиблювалися суперечності, що призвело до Громадянської війни (1861–1865 рр.).
Потрібно з’ясувати, чому Громадянська війна мала характер Другої буржуазно-демократичної революції; розкрити сутність найважливіших буржуазно-демократичних перетворень, які знищили перешкоди для швидкого розвитку ринкової економіки в країні (скасування рабства, розв’язання земельного питання та розвиток фермерського господарства, упорядкування грошової системи, проведення освітніх реформ, створення загальнонаціонального ринку тощо).
Отже, промисловий переворот, що почався в останній третині XVIII ст. і завершився в 60–80-х рр. XIX ст., створив економічні передумови для утвердження індустріальної цивілізації у європейських країнах, сприяв формуванню національних фінансово-кредитних систем, що забезпечували потреби індустріального розвитку.