Додаток б

Зразок оформлення титульного аркуша

ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД УКООПСПІЛКИ«ПОЛТАВСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ ЕКОНОМІКИ І ТОРГІВЛІ»

Кафедра економічної теорії та прикладної економіки

ІНДИВІДУАЛЬНЕ ТВОРЧЕ ЗАВДАННЯ

РЕФЕРАТ

з дисципліни «Історія економіки та економічної думки»

на тему: _________________________________________

Виконав:

студент (-ка)_______курсу

факультету ____________

групи _________________

______________________

(ПІБ)

Керівник

______________________

(ПІБ, наук. ступ., вчене звання)

Полтава 20___

Додаток В

Зразок модульної контрольної роботи

Історія економіки та економічної думки

МОДУЛЬ 2

Варіант 1

Завдання 1. Розкрийте теоретичне питання:

Економічна теорія А. Маршалла.

Завдання 2. Дайте відповідь на тестові питання:

1. Хто був засновником математичного напряму в еконо­мічній?

1. А. Курно;

2. Л. Вальрас;

3. В. Парето;

4. Госсен.

1. Вперше поточне виробництво було організоване:

1. в сірниковій промисловості;

2. консервній промисловості;

3. автомобілебудуванні;

4. правильні відповіді а) та б).

1. Розвиток підприємницьких відносин у сільському госпо­дарстві України відбувався:

1. американським шляхом;

2. пруським шляхом;

3. французьким шляхом;

4. правильні відповіді а) та б).

1. Повоєнна відбудова економіки в СРСР не характеризується:

1. лібералізацією цін;

2. проведенням грошової реформи;

3. отриманням допомоги за планом Маршалла;

4. демонтажом командно-адміністративної системи;

5. правильні відповіді а) та в)

6. правильні відповіді в) та г).

1. Що було причиною написання Кейнсом праці «Загальна теорія зайнятості, процента грошей»?

1. зростання монополій;

2. зростання цін;

3. «Велика депресія»;

4. прискорення зростання інвестицій.

1. Наслідками монополізації виробництва на початку ХХ ст. було:

1. суттєва деформація конкурентних відносин;

2. зміцнення політичної влади монополістичної буржуазії;

3. посилення боротьби за ринки збуту;

4. все вище перераховане.

1. Кого із представників раннього інституціоналізму назива­ли «американським Марксом»?

1. Т. Веблена;

2. Дж. Коммонса;

3. У. Мітчелла;

4. правильна відповідь відсутня.

1. Для економіки більшості капіталістичних країн у сере­дині 70-х рр. ХХ ст. було характерним:

1. денаціоналізація;

2. приватизація;

3. посилення ролі держави;

4. правильні відповіді а) та б).

Завдання 3. Дайте визначення наступних термінів і по­нять: монополія; сервітут; державно-монополістичний капіта­лізм; раціональні очікування; «воєнний комунізм».

Додаток г

Зразок екзаменаційного завдання

Вищий навчальний заклад Укоопспілки «Полтавський університет економіки і торгівлі»

Кафедра економічної теорії та прикладної економіки

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр.

Напрям підготовки: 0305 «Економіка і підприємництво».

Спеціальність: банківська справа, економіка підприємства, економічна кібернетика, маркетинг, міжнародна економіка, об­лік і аудит, фінанси, управління персоналом і економіка праці.

Семестр: 2.

Навчальна дисципліна: Історія економіки та економічної думки.

Екзаменаційний білет 1

Завдання 1. Розкрийте теоретичне питання:

1. Предмет, методи та завдання дисципліни «Історія еконо­міки та економічної думки».

2. Маржиналістська революція та її зв’язок зі змінами у сві­товому господарстві.

Завдання 2. Дайте визначення таких термінів і понять: мануфактура; античний спосіб виробництва; палеоліт; парцеляр­на система; «невидима рука» А. Сміта.

Завдання 3. Дайте відповідь на тестові питання:

1. Що є рушійною силою цивілізаційного прогресу?

1. бажання людини бути кращою;

2. розвиток виробництва;

3. суперечність і взаємодія між потребами, інтересами людини і рівнем розвитку виробництва;

4. намагання людини бути багатою.

1. Яке з визначень вартості товару належить А. Сміту:

1. визначення вартості товару затраченою працею;

2. визначення вартості товару працею, що купується;

3. визначення вартості товару як суми доходів;

4. правильні відповіді а), б), в).

1. Вкажіть хронологічні рамки бронзового віку:

1. ІV–III тис. до н. е. в Стародавньому Сході; ІІІ тис. до н. е.в Європі;

2. ІІІ–ІІ тис. до н. е. в Стародавньому Сході; ІІ тис. до н. е.в Європі;

3. 900–500 рр. до н. е.;

4. 500 р. до н. е. – початок нашої ери.

1. Визначте основну мету законів царя Хаммурапі:

1. забезпечення охорони власності вавилонських гро­мадян;

2. усебічне зміцнення економічної влади держави;

3. забезпечення розвитку орендних відносин;

4. забезпечення розвитку товарно-грошових відносин.

1. Економічному розвитку країн Європейської цивілізації після Другої світової війни сприяв:

1. план Дауеса;

2. план Юнга;

3. план Маршалла;

4. правильні відповіді а), б).

Затверджено на засіданні кафедри економічної теорії та прикладної економіки.

Протокол № 5 від 26 листопада 2012 року.

Завідувач кафедри економічної теорії та прикладної економіки __________проф. Ніколенко С. С.

Екзаменатор __________к. е. н. Шаповалов В. О.