- •[До змісту] [Наступне] вступ
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •Тема 4. Формування передумов виникнення ринкового господарства та їх відображення в економічній думці (XVI – перша половина XVII ст.)
- •Тема 5. Розвиток ринкового господарства в суспільствах Європейської цивілізації та його відображення в економічній думці (друга половина XVII – 60-ті рр. XIX ст.)
- •Змістовий модуль 2. Господарство та економічна думка суспільств у період розвитку світових цивілізацій і формування глобальної цивілізації
- •Тема 6. Господарство та економічна думка країн Західної Європи на етапі монополістичного розвитку ринкової економічної системи (70-ті рр. XIX ст. – початок XX ст.)
- •Тема 7. Особливості розвитку ринкового господарства та основні напрями економічної думки в Україні (друга половина хіх – початок хх ст.)
- •Тема 8. Світове господарство та економічна думка на початку хх ст.
- •Тема 9. Тенденції розвитку національних економічних систем та основні напрями економічної думки в глобальному середовищі (50-ті рр. XX ст. – початок XXI ст.)
- •Тема 10. Господарство та економічна думка України в умовах командно-адміністративної економічної системи та відновлення основ ринкової системи господарства (20-ті рр. XX ст. – початок XXI ст.)
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне] тематичний план дисципліни
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •Термінологічний словник
- •Завдання для домашньої роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •Тема 2. Господарство та економічна думка на етапі ранніх цивілізацій (до VIII ст. До н. Е.)
- •Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Семінарське заняття 1 Питання для обговорення
- •Термінологічний словник
- •Завдання для домашньої роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •Семінарське заняття 2 Питання для обговорення
- •Термінологічний словник
- •Завдання для домашньої роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •Тема 4. Формування передумов виникнення ринкового господарства та їх відображення в економічній думці (хvi – перша половина XVII ст.)
- •Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Семінарське заняття 3
- •Завдання для домашньої роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •5.2. Класична школа політичної економії
- •Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •5.3. Німецька національна політична економія
- •Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Семінарське заняття 4
- •Завдання для домашньої роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •Інформаційні джерела: 1, с. 130–212, 223–238; 2, с. 200–293; 3, с. 106–196; 4, с. 120–133, 321–368, 377–424; 5, с. 70–95; 6, с. 69–181; 7, с. 105–114, 121–142, 191–198; 8–13.
- •Семінарське заняття 7 Питання для обговорення
- •Термінологічний словник
- •Завдання для домашньої роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •Тема 7. Особливості розвитку ринкового господарства та основні напрямки економічної думки в україні (друга половина хіх – початок хх ст.)
- •Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Семінарське заняття 8
- •Завдання для самостійної роботи
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •Тема 8. Світове господарство та економічна думки на початку хх ст.
- •Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Семінарське заняття 10 Питання для обговорення
- •Семінарське заняття 11 Питання для обговорення
- •Термінологічний словник
- •Завдання для домашньої роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •Тема 9. Тенденції розвитку національних економічних систем та основні напрями економічної думки в глобальному середовищі (50-ті рр. Хх ст. – початок ххі ст.)
- •Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Семінарське заняття 12
- •Завдання для домашньої роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •Тема 10. Господарство та економічна думка україни в умовах командно-адміністративної економічної системи та відновлення основ ринкової системи господарства (20-ті рр. Хх ст. – початок ххі ст.)
- •Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Семінарське заняття 14 Питання для обговорення
- •Термінологічний словник
- •Завдання для домашньої роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •Семінарське заняття 15
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •Порядок і критерії оцінювання знань
- •Поточне оцінювання знань студентів
- •Організація модульного контролю знань студентів
- •Перелік питань для підготовки до модульної контрольної роботи Змістовий модуль 1. Господарство та економічна думка суспільств періоду ранніх і становлення сучасних цивілізацій
- •Змістовий модуль 2. Господарство та економічна думка суспільств у період розвитку світових цивілізацій і формування глобальної цивілізації
- •Критерії оцінювання поточних знань студентів денної (заочної) форми навчання Обов’язкові види робіт
- •Вибіркові види робіт
- •Підсумкове оцінювання знань студентів
- •Критерії підсумкового оцінювання знань студентів
- •Питання для підсумкового контролю
- •Загальна підсумкова оцінка з дисципліни
- •Таблиця відповідності результатів контролю знань за різними шкалами та критерії оцінювання з дисципліни
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •Список рекомендованих інформаційних джерел
- •Основна
- •Додаткова
- •[До змісту] [Попереднє]
- •Додатки
- •Додаток а
- •Тематика індивідуальних творчих завдань
- •Додаток б
- •Додаток г
- •[До змісту] [Попереднє]
[До змісту] [Попереднє] [Наступне]
[До змісту] [Попереднє] [Наступне]
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ
Змістовий модуль 1. Господарство та економічна думка суспільств періоду ранніх і становлення сучасних цивілізацій
ТЕМА 1. ПРЕДМЕТ І МЕТОД ІСТОРІЇ ЕКОНОМІКИ ТА ЕКОНОМІЧНОЇ ДУМКИ
Предмет, методи і завдання дисципліни. Етапи та напрями розвитку науки.
Господарство як підсистема суспільства та об’єкт економічної науки.
Критерії періодизації господарського розвитку суспільства.
Методичні рекомендації щодо вивчення теми
Мета теми – розкрити роль історії економіки та економічної думки як науки, визначити її предмет, об’єкт і методологію.
Предмет, методи і завдання дисципліни. Етапи та напрями розвитку науки
Це питання передбачає розкриття сутності та значення предмета історії економіки та економічної думки. Предметом вивчення «Історії економіки та економічної думки» є економічні системи та економічні вчення, що формувалися в різних країнах з урахуванням національних, природних, політичних та інших особливостей у процесі їхнього історичного розвитку від первісної доби до сучасності.
Розкриваючи методологічні підходи, що використовуються в сучасних історико-економічних дослідженнях, потрібно враховувати те, що в основі методів дослідження історії економіки та економічної думки лежить сукупність методів двох складових однієї історико-економічної дисципліни.
До методів історії економіки відносяться такі:
традиційні уявлення про причинно-наслідкові зв’язки та відносини на рівні виробничих систем;
використання методу індукції, тобто опис економічних процесів і явищ на основі збирання, класифікації, інтерпретації, аналізу та узагальнення фактів як статистичних даних, первинного фактологічного матеріалу;
побудова та використання гіпотетичних дедуктивних, у тому числі так званих контрфактичних моделей для пояснення минулого;
використання статистичних методів дослідження за допомогою електронно-обчислювальних машин, у тому числі завдяки використанню методів «нової економічної історії», кліометрики;
використання економічної теорії для вивчення історії економіки;
застосування факторного аналізу, тобто аналізу впливу факторів на виробництво в певні історичні проміжки часу;
використання принципу «за інших незмінних обставин».
Методи пізнання та дослідження в історії економічної думки ґрунтуються на комплексному та системному їх використанні. З-поміж основних методів дослідження варто виділити такі:
історичний метод, що передбачає дослідження генези економічної думки; урахування еволюційних і революційних теоретико-концептуальних змін; виявлення історичних джерел і передумов виникнення і розвитку економічних ідей і поглядів; установлення механізму та факторів соціально-економічної динаміки та її теоретичного відображення в економічній науці;
хронологічний підхід – вивчення еволюції економічної думки в історичній послідовності, а також з’ясування наступності та спадкоємності виникнення та наслідування наукових ідей;
проблемно-тематичний підхід у поєднанні з попередніми методами передбачає об’єктивне відображення теоретико-методологічної та концептуальної різноманітності наукових традицій світової економічної думки у визначенні структури і логіки навчальної дисципліни;
метод зіставлення – порівняльний розгляд змісту, структури та методології, позитивної та нормативної теорій різних наукових напрямів, течій і шкіл; виявлення на цій основі критеріїв їхньої класифікації та типологізації;
міждисциплінарний підхід до пізнання еволюції економічної науки в загальному контексті суспільного розвитку, який полягає в урахуванні впливу досягнень точних, природничих і суспільних дисциплін; також установлення впливу численних позаекономічних, у тому числі інституціональних факторів (соціальних явищ, права, етики, індивідуальної та соціальної психології, культури, етнонаціональної ментальності, традицій та ін.), на розвиток економічної думки та теорії;
принцип єдності позитивного та нормативного аспектів економічної науки, що полягає в безпосередній спрямованості теоретичних досліджень на здійснення економічної політики, практичних заходів зі стабілізації економіки та сприяння економічному зростанню;
аналітичний метод, що дозволяє дослідити внутрішню сутність явищ і їх теоретичне відображення в наукових підходах різних напрямів і шкіл;
каузальний метод – розкриття причинно-наслідкових зв’язків досліджуваних етапів еволюції економічної думки, теоретичних напрямів і шкіл;
функціональний метод як виявлення та дослідження функціональних економічних залежностей ринкових факторів, їхня формалізація та адекватна графічна і математична інтерпретація різними напрямами економічної теорії.
Поряд із переліченими і традиційними для суспільних наук методами абстракції, аналізу та синтезу, логічним та історичним та іншими методами, центральне місце в ній посідають системний аналіз і генезис.
Системний аналіз передбачає розгляд кожного об’єкта як цілісного утворення, що має складну внутрішню структурну будову. Між його елементами виникають прямі та зворотні зв’язки.
Генезис передбачає поєднання історичного та теоретичного аспектів дослідження фактів господарського життя суспільства. Факти і явища розглядаються в історичному зв’язку за допомогою виділення в них сутнісних сторін і тенденцій і знаходження залежностей між ними, що відображаються в ланцюгу понятійних перетворень, який поєднує ці факти і явища. Генезис – це такий спосіб аналізу, що здійснюється з позицій цілісності господарства суспільства та на засадах певної наукової парадигми (концепції, теорії). У ньому органічно поєднуються два боки предмета історико-економічної науки – історизм фактів і їхнє теоретичне відображення.
Завдання дисципліни історії економіки та економічної думки визначаються двобічністю предмета цієї науки. Можна окремо говорити про завдання історії економіки, історії економічної думки, а також про спільні завдання.
Завданнями історії економіки є такі:
з’ясування того «що, коли і де відбулося?» в господарській сфері;
узагальнення та аналіз господарського досвіду;
з’ясування логічних причинно-наслідкових зв’язків економічних процесів і явищ під час певних історичних подій, тобто виявлення їх обумовленості тими чи іншими факторами;
показ нерозривного зв’язку історії економіки, економічної теорії та історії економічної думки як єдиної історико-економічної науки.
Поряд із цим історія економічної думки також виконує такі завдання:
пізнання основних тенденцій і чинників розвитку економічної думки;
розкриття еволюції світової економічної теорії в єдності домінантних наукових парадигм;
висвітлення змісту провідних теоретичних напрямів, течій і наукових шкіл на основі розкриття особливостей їхніх методологічних принципів і теоретичних основ, установлення їхніх взаємозалежностей, спадкоємності та розбіжностей;
збагачення культури економічного мислення, оволодіння навичками самостійного критичного мислення, формування ширших аналітичних можливостей при розробці пропозицій перспективного розвитку, які ґрунтуються на уроках історичного минулого.
Отже, можна констатувати, що основне завдання історії економіки та економічної думки полягає у формуванні економічного мислення, розуміння закономірностей розвитку та функціонування основних господарських форм і їх взаємозв’язку і взаємообумовленості; відповідності чи невідповідності їм економічних теорій, з’ясування причин їхньої невідповідності, якщо така існувала, та факторів, що зумовлювали необхідність виникнення нових, альтернативних економічних поглядів, думок, теорій і шкіл.
Розглянемо етапи та напрями розвитку історії економіки та економічної думки.
Вчені виділяють п’ять етапів розвитку історії економіки (економічної історії) як наукової дисципліни:
I. Період становлення тривав з XVII до середини XIX ст.
II. Традиційна економічна історія (історія народного господарства) – з середини XIX ст. до кінця 50-х рр. XX ст. – як самостійна наука.
«Нова економічна історія» (кліометрія, історична економетрика) – кінець 1950-х – 1960-ті рр.
Вивчення довгострокових тенденцій розвитку економіки та економічного зростання – як напрям історико-економічних досліджень, паралельний другому та третьому етапам з кінця XIX ст. до 70-х рр. XX ст.
V. Історична економіка – з 1970-х рр. і до теперішнього часу – як синтез методів «нової економічної історії» та аналізу довгострокових тенденцій економічного розвитку.
У розвитку історії економічної думки можна виділити такі основні періоди з відповідними напрямами всередині них:
докласична економічна думка, яка охоплює економічну думку Стародавнього Сходу (Китай, Індія, Вавилон, Єгипет), античності (стародавні Греція та Рим) та середньовіччя. Також сюди входить економічна думка періоду меркантилізму;
класична політична економія – В. Петті, П. Буагільбер, школа фізіократів на чолі з Ф. Кене; А. Сміт, Д. Рікардо,Т. Р. Мальтус, Ж. Б. Сей, Ф. Бастіа, У. Н. Сеніор, Дж. Ст. Мілль;
альтернативні класичній школі напрями економічної думки – історична школа, марксистська економічна теорія та генеза економічних концепцій соціал-демократії;
неокласичний напрям економічної теорії – виникнення та розвиток маржиналізму: австрійська (К. Менгер, Ф. Візер, О. Бем-Баверк), лозаннська (Л. Вальрас, В. Парето), кембриджська (А. Маршалл) і американська (Дж. Б. Кларк) школи;
основні напрями економічної думки XX – початку XXI ст. – виникнення та еволюція інституціонального напряму і кейнсіанства, еволюція неокласичного напряму та економічний неолібералізм, економічні теорії неоконсерватизму.
Господарство як підсистема суспільства та об’єкт економічної науки
Дослідження господарської сфери суспільства передбачає її науковий аналіз як складової суспільства, що відокремилась і функціонує самостійно як цілісне утворення та підсистема суспільства.
Як складова суспільства, призначення господарської системи – створення матеріальних благ і послуг для забезпечення зростаючих потреб окремої людини і суспільства загалом.
Господарська система суспільства є складним і багатоплановим утворенням, якому притаманна певна цілісність. Вона (господарська система) характеризується:
відповідним рівнем розвитку поділу праці, техніки, технології;
формою власності на засоби виробництва та суспільного статусу людей, які беруть участь у їх використанні;
характером влади та особливостями впливу держави на господарські процеси;
особливістю суспільних умов їх перебігу (інституційним середовищем господарської діяльності людей);
наявними ресурсами, що використовуються у виробництві тощо.
Розвиток господарської системи суспільства здійснюється під впливом еволюції суспільного поділу праці та форм власності на засоби виробництва, які зумовлюють не тільки певні історичні типи господарських одиниць (форми господарств), а й роблять їх залежними як одна від одної, так і від суспільства загалом.
Унаслідок цього виникає потреба їхньої взаємодії між собою та суспільством як цілим (державою). Вона здійснюється у формі взаємообміну благами та послугами, що історично мав різний характер (нееквівалентний та еквівалентний), різний спосіб реалізації (реципрокність (віддавати/отримувати), редистрибуція (перерозподіл продукту між членами групи чи верствами суспільства) тощо) та різні форми (натуральну, товарну, товарно-грошову).
Сукупність суспільних норм, на основі яких господарські одиниці взаємодіють із державою, та механізми їх додержання в господарській сфері утворює суспільне середовище господарської діяльності, яке є важливою складовою господарства суспільства. Його формування здійснює держава, яка реалізує вплив з боку цілісності суспільства на окремі господарські одиниці способом формування економічних інститутів, проведення економічної політики, здійснення економічних реформ.
В історичному розвитку господарської системи насамперед відображено еволюцію державного устрою суспільства і притаманний тому характер влади. Можна сказати, що кожне суспільство у своєму розвитку пройшло такий шлях:
від держав общинного типу (античне місто-держава), держав у формі територіальних і централізованих імперій до національних держав, основою яких є солідарність і демократична організація;
господарська система еволюціонувала від взаємодії домогосподарств складної системи феодальних відносин і господарств, пов’язаних узами особистої залежності (кровної спорідненості) до появи національного господарства, об’єднавчу місію в якому виконує ринок;
під дією соціальної і культурної сфер у господарській сфері змінювались: престижність господарської діяльності та чисельність зайнятих у ній; рівень майстерності та матеріальної культури, що втілена у засобах виробництва; результативність господарської діяльності та рівень забезпечення суспільних потреб.
Узагальнюючи все вищезазначене, можна зробити висновок, що господарство суспільства – це сукупність господарських одиниць (історичних форм господарств), що взаємодіють, створюють і обмінюють матеріальні блага та послуги в рамках установленого інституційного середовища. Лише в єдності всіх складових суспільного господарства можна пізнати природу економічних процесів певної господарської системи.
Водночас історико-економічна наука не тільки аналізує історичні форми господарств і способи їхньої взаємодії, а й розглядає економічні думки, учення та теорії, які з різною глибиною та науковою довершеністю їх теоретично відображали. При цьому в економічних теоріях необхідно виділяти позитивний і нормативний аспекти, на які звернув увагу ще Адам Сміт.
Позитивний підхід в економічній думці покликаний розкрити реальний зміст явища чи процесу, дати відповідь на питання: «що є?», «як є?», охарактеризувати історичні форми господарювання і стан господарської системи в конкретно-історичний момент її існування.
Нормативний аспект економічної науки орієнтує нас на пошук відповіді на питання «як має бути?», щоб суспільство якнайповніше реалізувало свої цілі в господарській сфері. Він є основою для обґрунтування рекомендацій стосовно свідомої організації господарського життя суспільства, проведення економічної політики, адекватної наявним потребам.
Отже, господарська система є об’єктом різних економічних наук, кожна з яких має власний погляд на складні та багатоаспектні процеси господарського життя. Історія економіки та економічної думки досліджує генезис господарської сфери суспільств певних світових цивілізацій і віддзеркалення його в економічних поглядах, думках, теоріях. У своєму розвитку історико-економічна наука пройшла тернистий шлях від простого збирання та опису історичних фактів до формування власного предмета дослідження, установлення наукової періодизації історичного розвитку господарства.
Критерії періодизації господарського розвитку
Питання періодизації є одним із найскладніших в історико-економічній науці, постійно перебуває в центрі дискусій. Це пояснюється існуванням багатьох варіантів і підходів до визначення етапів розвитку господарської сфери суспільств. Розглядаючи цю проблему, необхідно ознайомитися з найвідомішими в літературі варіантами періодизацій, сформувати власну позицію щодо вибору найбільш точного і науково обґрунтованого відображення історичного розвитку господарського життя суспільств.
Періодизація – це визначення певних хронологічно послідовних етапів у господарському розвитку суспільства.
Необхідно звернути увагу на особливості періодизації, яка застосовується загальною історією. Вона полягає в тому, що події розглядаються послідовно в часі, її основу утворює хронологія подій, а періоди визначаються роками, століттями чи тисячоліттями. Для історико-економічної науки важливим стає не стільки час (коли відбулася подія), скільки якісні зміни в господарській системі, що тривали протягом певного періоду. Тобто періодизація встановлюється не плином часу, а змінами в господарських системах.
Отже, слід з’ясувати причини суспільного розвитку, які й призводять до змін у господарській сфері. Відомо, що такі причини по-різному визначаються в межах формаційної та цивілізаційної парадигм пізнання суспільних процесів.
Необхідно пояснити, чому формаційна парадигма передбачає періодизацію на основі послідовної зміни первіснообщинної, рабовласницької, феодальної, капіталістичної та комуністичної суспільно-економічних формацій, у межах яких розглядається й історичний розвиток господарської сфери.
Проте цивілізаційна парадигма причини суспільного розвитку пов’язує із суперечністю між відносним відокремленням і належністю (долученістю) індивіда до суспільства, із суспільною залежністю людей. Джерелом розвитку суспільних процесів є активна діяльність людей, що відбувається під впливом суспільної залежності. Тому історичний розвиток суспільства та його господарської сфери визначається відповідно до форм суспільної залежності, зміна яких і обумовлює виникнення нових етапів розвитку. З огляду на це потрібно назвати основні форми суспільної залежності людей, що існували історично, та пояснити, чому розвиток (поглиблення) свободи стає змістом історії.
Кожне суспільство є частиною більш широкої спільноти людей – людства, розвиток якого впливає на поступ кожного суспільства. Тому першим напрямом періодизації історико-економічного розвитку суспільств на основі цивілізаційної парадигми є встановлення головних етапів розвитку людства, у межах яких слід досліджувати еволюцію окремих суспільств. Людиноцентричність цивілізаційної парадигми – це ключ для розуміння того, що існують три стадії розвитку людства: формування основ сучасних цивілізацій, становлення і розвиток світових цивілізацій і початок формування глобальної цивілізації, а також для встановлення зв’язку між ними та визначення часових меж їх існування.
Розглянуті підходи до періодизації, що ґрунтуються на засадах формаційної та цивілізаційної парадигм, утворюють базу для критичного аналізу широко поданих у літературі різних її варіантів. При цьому особливе значення мають вибрані авторами критерії, аналіз яких дозволяє виявити як недоліки, так і переваги запропонованих періодизацій. Іншим важливим аспектом оцінки наявних у літературі варіантів періодизацій є відображення в них основних стадій, напрямів або періодів, історичного розвитку господарської сфери.
Історично та логічно першу групу періодизацій становлять визначення стадій господарського розвитку А. Сміта, С. Десницького, Ф. Ліста. Необхідно визначити спільні підходи та відмінності позицій названих авторів, використання ними розвитку суспільного поділу праці як критерію періодизації.
Свої варіанти періодизації історичного розвитку господарської сфери суспільств запропонували Б. Гільдебранд, К. Бюхер і В. Ф. Левицький. В їх основі лежить рівень відносної відокремленості господарських одиниць, обумовлений не тільки розвитком суспільного поділу праці, а й особливостями форм власності на засоби виробництва.
Наступну групу класифікацій етапів історичного розвитку суспільств утворюють варіанти сучасних дослідників В. Ростоу, Д. Белла, Е. Тоффлера, К. Поланьї та ін. Ці автори як критерій періодизації розглядають особливості технології, яка визначально впливає на результати виробництва і, відповідно, на досягнення дедалі вищого рівня добробуту населення.