Эталоны

Тема 1. История образования в области физической культуры. Особенности современного физкультурно-педагогического образования в России

1. История развития физической культуры как области общественной жизни

1. Теория магии.

2. а) выполняет функцию подготовки детей к труду, г) является всеобщим,

3. «Книга тренинга», автор Киккули является самым древним из известных методических пособий по конному спорту.

4. б, в, е. «В Древней Персии детей с семилетнего возраста обучали борьбе, верховой езде и правдивости».

5. Искусство профилактического и лечебного массажа было развито в Древнем Китае и в Древней Индии.

6. Во времена Средневековья церковь проповедовала аскетизм и запрещала занятия спортом, считая их грехом. Вслед за церковными следовали царские запреты на увеселительные мероприятия с включением спортивных соревнований.

7. Главной целью создания Дома радости Витторино да Фельтре было гармоничное воспитание детей, основанное на сочетании умственного, физического и эстетического развития; XIV в.

8. Немецкая, шведская, французская сокольская (Чехия) гимнастика и гимнастика Жоржа Демени.

9. Первые Олимпийские игры Нового времени прошли с 6 по 15 апреля 1896 г. в Афинах. Игры I Олимпиады собрали 295 спортсменов из 13 стран.

10. д – все указанные ответы верны.

11. в, г, е. «В 1766 году были учреждены «Петербургские олимпийские игры» – праздник, в программе которого, помимо аттракционов и разнообразных развлечений, были состязания всадников, борцов и кулачных бойцов»

12. 3 часа в неделю.

13. В 1934 г. введен комплекс БГТО(«Будь готов к труду и обороне»), который носил прикладной, оздоровительный характер. Вся работа учителей ФК с подрастающим поколением и студентами строилась теперь по единым программам на основе этого комплекса.

14. В годы Великой Отечественной войны физкультурные организации и учебные заведения провели значительную работу по лечебной физической культуре (ЛФК) в госпиталях и батальонах выздоравливающих.

15. Ответ многообразен; это может быть: детский спорт, массовый спорт, студенческий спорт, спорт высших достижений, адаптивная физическая культура и спорт инвалидов и др. (в разных сочетаниях).

1.2. История развития физкультурно-педагогического образования в России

16. «Учитель — профессия и должность в системе общего и профессионального образования, подразумевающая особую социальную функцию, состоящую в обучении и воспитании подрастающего поколения».

17. б. При рабовладельческом строе появились первые учителя ФК, тренеры. Они назывались по-разному: педономы, педотрибы, дидаскалы, педагоги.

18. Русских дворян обучали физическим упражнениям гувернеры или специально приглашенные мастера. Среди видов физической активности, которым они обучали, были навыки: фехтования, верховой езды, гимнастики, стрельбы из пистолета, танцев, плавания и других видов спорта. Правильный ответ должен входить в приведенный перечень.

19. Комплекс назывался БГТО «Будь готов к труду и обороне», он был основой для создания возрастных физических нормативов, применяемых при обучении школьников физической культуре.

20. в – К.Д. Ушинский.

21. а, б, в, д. «Т. Кампанелла считал, физическое воспитание должно быть связано с умственным образованием, с нравственным воспитанием, с участием детей в труде, с обучением различным профессиям».

22. Принцип полезности в физическом воспитании провозгласил Джон Локк.

23. 1д, 2г, 3а, 4б.

24. В ответе на этот вопрос могут быть названы имена К.Д. Ушинского, Н.Г. Чернышевского, Н.А. Добролюбова, Д.И. Писарева, П.Ф. Лесгафта.

25. б, в, д.