Тема 2. Основные виды педагогической деятельности в сфере физической культуры

2.1. Сущность педагогической деятельности специалиста по физической культуре

51. Дополните фразу: «Педагогическая деятельность в сфере физической културы — это вид профессиональной деятельности, содержанием которой является: ____, ____, ____, ____, ____.» (5 баллов)

52. Назовите четыре категории лиц, которые могут быть воспитанниками педагога по физической культуре (4 балла)

53. Выберите аспект деятельности педагога по физической культуре, одной из задач которого является, формирование у обучащюихся нравственных и эстетических качеств:

а) образовательная, б) просветительская, в) воспитательная, г) управленческая, д) проектировочная, е) административная. (1 балл)

54. Установите соответствие названий аспектов деятельности преподавателя физической культуры и его должностных обязанностей (ответ представьте цифрой с буквой, например 2в):

1. Воспитательная. 2. Образовательная. 3.Хозяйственная. 4. Управленческая. 5. Проектировочная

а) организация соревнований, б) ремонт инвентаря, в) обучение технике гимнастики, г) составление учебного плана на год. (4 балла)

55. Поясните, что должен учесть учитель по физической культуре при планировании уроков (три аспекта) (3 балла).

56. Назовите аспект деятельности педагога по физической культуре, требующей соблюдение им санитарно-гигиенических норм в спортивном зале или другом спортивном сооружении (2 балла).

57. Приведите название трех должностей специалистов по физической культуре, осуществляющих в общеобразовательной школе воспитательную функцию. (3 балла)

58. Составьте фразу из фрагментов, ответ представьте в виде последовательности букв (с, е…), полученную фразу запишите в рабочую тетрадь:

а)…благоприятных условий для личностного и физического развития…;

б) …труд учителя физической культуры имеет…; в) …социальных ролей в обществе…; г) …человечеством опыта от старших поколений младшим; в создании…; д) …обучающихся; в подготовке к выполнению воспитанниками определенных…; е) …социальную направленность, которая заключается в передаче накопленного… (5 баллов)

59. Найдите среди перечисленных признаков те, которые характеризуют педагогическую деятельность специалиста в сфере физической культуры как самостоятельного общественного явления:

а) имеет конкретно-исторический характер; б) требует от педагога высоких спортивных достижений; в) имеет социальную ценность; г) носит творческий характер; д) не требует специальных умений. (3 балла)

60. Поясните, кто осуществляет общепедагогическую деятельность в сфере физической культуры (приведите четыре примера) (4 балла).

2.2. Краткая характеристика профессиональной деятельности педагога по физической культуре в образовательных учреждениях различных типов

61. Дополните фразу: «_______ называют _____ деятельность по проектированию знаний, ____, навыков обучающихся, процесса их оздоровления, способов формирования ______ и нравственных качеств их личности на определённый период времени с учётом требований ________» (5 баллов)

62. Расположите названия указанных планов работы в последовательности их написания учителем ФК ответ представьте последовательностью букв:

а) полугодовой, б) годовой, в) урочный, г) тематический, д) четвертной.

(4 балла)

63. Приведите три возможные причины составления учителем ФК оперативного плана (3 балла)

64. Выберите из перечня компоненты коммуникативной деятельности педагога по ФК:

а) анализ педагогического опыта коллег, б) планирование урока, в) формирование индивидуального стиля педагогического общения, г) работа с учащимися из специальной медицинской группы, д) разрешение межличностных конфликтов, е) поиск взаимных интересов с учащимися. (3 балла)

65. Расставьте названия виды профессиональной деятельности в сфере ФК в порядке их осуществления педагогом, ответ представьте последовательностью букв

а) организаторская, б) контрольно-оценочная, в) конструктивная, г) обучающая. (3 балла)

66. Дополните фразу, выбрав пропущенные слова из перечня, ответ представьте в виде последовательности букв, полученную фраз запишите в тетрадь:

«______ – это целенаправленный процесс взаимодействия ______ и воспитанника, направленный на формирование _______ воспитанника в целях подготовки её к участию в общественной и культурной жизни в соответствии с требованиями _________».

а) общества, б) обучение, в) воспитание, г) психики, д) личности, е) воспитателя. (4 балла)

67. Приведите пять примеров условий, которые создает педагог в ходе осуществления им организаторской деятельности. (5 баллов)

68. Составьте фразу из фрагментов, ответ представьте в виде последовательности букв, полученную фразу запишите:

а).. направлена на улучшение состояния...,

б) … оздоровительно-коррекционная деятельность..,

в)… убеждений в необходимости здорового..,

г)…физических кондиций ученика, его спортивные достижения и ..,

д)… образа жизни, физической активности..,

е) … здоровья учащихся, на формирование у них … (5 баллов)

69. Выберите из приведенного перечня стили общения, которым свойственна жесткая регламентация, официально-формальные рамки общения педагога с учащимися:

а) «совместное творчество», б) «менторский», в) «заигрывание», г) «дружеское расположение», д) «дистанция», е) «устрашение». (3 балла)

70. Приведите пять примеров личностных качеств, которые формируются у педагога в ходе деятельности по самосовершенствованию, обоснуйте их необходимость для эффективной педагогической деятельности. (5 баллов)