Урок № 50

Розвиток зв’язного мовлення. Ділові папери. Протокол

Мета:  ознайомити учнів з основними вимогами до оформлення протоколу як документа офіційноділового стилю (його структурою й мовним оформленням); розвивати мовленнєво-комуніка­ тивні вміння складати протокол відповідно до комунікативного завдання

Очікувані результати:  учні вміють складати протоколи та грамотно їх оформлюють; визначають стилі, сферу їх використання, типи та жанри мовлення.

Обладнання:  підручник, дидактичний матеріал, пам’ятка «Як оформляти протокол»

Тип уроку:  застосування знань і формування вмінь.

I.  Актуалізація опорних знань учнів

1.Перевірка домашнього завдання.

1) Перевірка письмового завдання.

2) Перевірка індивідуального завдання.

2.Експрес-опитування.

Пригадайте особливості офіційно-ділового стилю і продовжте вислови.

—  Основна функція офіційно-ділового стилю — … —  Сфера вживання офіційно-ділового стилю — …

—  Загальні ознаки офіційно-ділового стилю — офіційність, … —  Мовні ознаки, притаманні текстам офіційно-ділового стилю …

II.  Мотивація навчальної діяльності школярів. Повідомлення теми й мети уроку

Спостереження з елементами аналізу.

Прочитайте записані на дошці речення й скажіть, у прямому чи переносному значенні вжито виділені слова? Свою думку доведіть. Назвіть відомі вам види ділових паперів. Навіщо кожен із них складається?

Без дозволу, без жодних віз напнеш на човні полотно — і в віч­ ність по хлюпких морях — напереріз… (П. Тичина) Чарівний корінь! Щасливий корінь! Не потребує він декларації про вірність­ рідній землі. Цвіте знай собі, як легенда весняна. (Л. Левчев) Учора заява: не розмовляйте зі мною очима. Сьогодні благання: поговоріть зі мною очима. (Г. Онкович)

IІІ.  Формування вмінь та навичок

1. Робота з підручником.

1)Опрацювання теоретичного матеріалу

2)Виконання вправ і завдань

2. Слово вчителя.

План пояснення нового матеріалу 1) Протокол і його значення.

102

www.e-ranok.com.ua

2)Види протоколів.

3)Правила складання та оформлення протоколу.

3. Опрацювання пам’ятки «Як оформляти протокол».

Як оформляти протокол

У протоколі зазначаються:

1)назва установи чи організації;

2)назва ділового папера (протокол);

3)найменування колективного органу (педрада, шкільна рада);

4)вид засідання (збори, нарада, конференція);

5)дата засідання;

6)номер ділового папера;

7)прізвище й ініціали голови та секретаря засідання;

8)склад присутніх (список або кількість), кількість відсутніх

і причини відсутності;

9)порядок денний засідання;

10)зміст засідання (хто говорив і про що, прийняті рішення);

11)підписи голови та секретаря засідання.

4.Ознайомлення зі зразком протоколу.

5.Колективне складання протоколу учнівських зборів.

ІV.  Закріплення знань, умінь і навичок

1. Диктант-переклад.

Перекладіть українською мовою та запишіть подані словосполучення.

Вносить в протокол — … (вписувати до протоколу); заслушать доклад — … (заслухати доповідь); общее собрание — … (загаль- ні збори); действующий закон — … (чинний закон); доводить до сведения — … (доводити до відома); сделать заключение — … (зробитивисновок);заключительноеслово—…(кінцевеслово); вынести решение — … (постановити); в заключение необходи- мо отметить — … (наприкінці треба (слід) зазначити); решать

в один голос — … (ухвалювати одноголосно).

2.Навчальне редагування.

3.Робота в групах.

Складіть протокол: 1 група: засідання гуртка; 2 група: класних

зборів.

V.  Домашнє завдання, інструктаж щодо його виконання

1. Завдання для всього класу.

1)Опрацювати теоретичний матеріал

2)Виконати вправи

2. Індивідуальне завдання.

Скласти протокол на одну з поданих тем: «Збори учнів 8-А і 8-Б класів», «Шкільні батьківські збори».

VI.  Підсумки уроку

Інтерактивна вправа «Мікрофон».

—  Для мене сьогодні на уроці найцікавішим (найскладнішим) було…

103

www.e-ranok.com.ua