Урок № 20

Порівняльний зворот

Мета:  ознайомити учнів з порівняльним зворотом, його виражальними можливостями; формувати вміння виділяти порівняльні звороти розділовими знаками; розвивати логічне мислення, увагу

Очікувані результати:  учні вміють знаходити та правильно визначати порівняльний зворот у тексті; правильно ставлять розділові знаки; обґрунтовують їх уживання за допомогою вивчених правил; доцільно вживають і використовують порівняльні звороти в художньому мовленні.

Обладнання:  підручник, дидактичний матеріал

Тип уроку:  вивчення нового матеріалу.

І.  Актуалізація опорних знань учнів

1.Перевірка домашнього завдання.

1) Перевірка письмового завдання.

2) Перевірка індивідуального завдання.

2.Фронтальне опитування.

—  Який зворот називається фразеологічним? —  Які ще звороти ви вивчали?

—  Що називається дієприкметниковим зворотом. —  Який зворот називається дієприслівниковим?

—  Яку синтаксичну роль виконує дієприкметниковий зворот? —  Яку синтаксичну роль виконує дієприслівниковий зворот?

IІ.  Мотивація навчальної діяльності школярів. Повідомлення теми й мети уроку

Завдання учням.

Яким членом є виділені слова в першому реченні? Чи однаковий зміст вкладається в ці слова в кожному з наступних речень? Мамина усмішка як сонце. Мамина усмішка, як сонце, зігріє і звеселить душу. Метал був розпечений, як сонце. Любіть Україну, як сонце, любіть. (В. Сосюра)

ІІІ.  Сприйняття й засвоєння навчального матеріалу

1. Слово вчителя.

План пояснення нового матеріалу

1)Порівняльний зворот.

2)Виділення порівняльних зворотів комами.

2. Робота з підручником.

1)Опрацювання теоретичного матеріалу

2)Виконання вправ і завдань

3. Завдання учням.

Запишіть речення, знайдіть і підкресліть порівняльні звороти. Поясніть уживання коми при порівняльних зворотах.

Весняне сонце вже припікало, як улітку. Ліс гомонить, мов живий. (А. Малишко) І всі ми, як один, підняли вгору руки. (І. Франко) Все він робив не як люди. (Л. Глібов) Хлопець хороший, дар-

46

www.e-ranok.com.ua

ма що гарячий. (Ю. Смолич) Упав як підкошений. Він був неначе сонний­. (О. Корнійчук) Усе в нього не як у людей. Олег як син рибалки добре знав морські звичаї. (В. Підмогильний)

ІV.  Закріплення знань, умінь і навичок

1.Пунктуаційний практикум.

2.Робота з текстом.

3.Робота біля дошки й у зошитах.

Запишіть речення, вставляючи пропущені букви. Підкресліть порівняльні звороти. Прочитайте речення, правильно інтонуючи. Виконайте синтаксичний розбір першого речення.

В..ршечок з ялинки волікся за бат..ком і лишав на снігу довгу, мов стеж..чка, смужку. (М. Коцюбинський) Неначе з тяжкого труда, в пилу с..рочка — аж руда. (А. Малишко) Г..сподиня ходит.. тепер, як паня. (Б. Лепкий) Цілу зиму сидів у к..рній хаті, наче ота насінинка, запхнута й зав..язана у торбинку. (Б. Харчук)

4.Диктант-переклад.

5.Робота в групах.

Спишіть речення, вставляючи, де треба, пропущені розділові знаки. Поясніть уживання коми при порівняльних зворотахобставинах.

1 група: 1–3 речення; 2 група: 4–7 речення.

Ой річенько, голубонько! Як хвилечки твої пробігли дні щасливії і радощі мої! (Л. Глібов) Ставок блищить на сонці неначе дзеркало вправлене в срібні рами. (І. Нечуй-Левицький) Свіжий перший сніг укрив гори й долини ніби тонким дорогим полотном. (І. Нечуй-Левицький) Блискавки подібно рибі грали гаснучи в озерах. (В. Швець) Я зойкнув мов підрізаний. (І. Франко) Посипався як з решета наглий краплистий дощ. (За І. НечуємЛевицьким) Гарна дівчина немов у лузі калина. (Нар. творч.)

V.  Домашнє завдання, інструктаж щодо його виконання

1. Завдання для всього класу.

1)Опрацювати теоретичний матеріал

2)Виконати вправи

2. Індивідуальне завдання.

Написати твір-мініатюру з елементами опису природи, використовуючи порівняльні звороти.

VІ.  Підсумки уроку

Лінгвістична гра «Закінчи речення».

—  Двоскладне речення має… —  Щоб перевірити, чи правильно визначено підмет, замінимо його…

—  За способом вираження присудки бувають… —  Складений іменний присудок виражається… —  Додаток може бути виражений… —  Означення бувають…

—  Обставини за значенням поділяються на такі види: … —  Порівняльний зворот — це…

47

www.e-ranok.com.ua