- •Пояснительная записка
- •Первая четверть
- •1 Урок введение в изучение мировой художественной культуры (истории искусств)
- •Задания
- •2 Урок виды искусства
- •Задания
- •3 Урок живопись как вид искусства
- •Средства выразительности живописи
- •Техники живописи
- •Задания
- •4 Урок виды живописи
- •Задания
- •5 Урок жанры живописи
- •Объекты изображения
- •Задания
- •6 Урок скулъптура
- •Средства выразительности скульптуры
- •Техники скульптуры
- •Виды и жанры скульптуры
- •Задания
- •7 Урок архитектура как вид искусства
- •Средства выразительности архитектуры
- •Типы архитектуры
- •Задания
- •План описания архитектурного памятника
- •8 Урок графика как вид искусства
- •Средства выразительности графики
- •Виды графики
- •Задания
- •9 Урок декоративно - прикладное искусство
- •Задания
- •Вторая четверть
- •10 Урок первобытное искусство
- •Искусство каменного века
- •Задания
- •11 Урок первобытное искусство (Продолжение) Искусство века бронзы
- •Искусство века железа
- •Задания
- •12 Урок искусство древнего египта
- •Искусство Древнего царства
- •Задания
- •13 Урок искусство древнего египта (Продолжение) Скульптура Древнего царства
- •Скульптура
- •Декоративно – прикладное искусство
- •Искусство периода Амарны (1- ая половина 14 в. До н.Э.)
- •Скульптура
- •Задания
- •15 Урок
- •Искусство послеарманского периода (2-ая половина 14 - 11 вв. До н.Э.)
- •Задания
- •16 Урок искусство передней азии
- •Архитектура
- •Скульптура
- •Задания
- •Третья четверть
- •17 Урок эгейское искусство
- •Искусство Тиринфа и Микен
- •Декоративно-прикладное искусство
- •Задания
- •18 Урок искусство древней греции
- •Основные черты искусства Древней Греции
- •Искусство гомеровского периода
- •Задания
- •19 Урок архитектура древней греции
- •Задания
- •20 Урок древнегреческая скульптура
- •Задания
- •21 Урок
- •Задания
- •22 Урок древнегреческая живопись и вазопись
- •Задания
- •23 Урок обобщающее занятие по искусству древней греции Контрольные задания к обобщающему уроку
- •24 Урок искусство древнего рима
- •Архитектура
- •Задания
- •25 Урок скульптура и живопись древнего рима
- •Задания
- •27 Урок
- •Основные черты средневекового искусства
- •Искусство Западной Европы
- •Романское искусство
- •Архитектура
- •Строение романского собора
- •Задания
- •28 Урок искусство западной европы в средние века (Продолжение) Романская скульптура
- •Готическое искусство
- •Архитектура
- •Строение готического собора
- •Задания
- •29 Урок готическая скульптура и живопись
- •Задания
- •30 Урок искусство византии
- •Архитектура
- •Живопись
- •Задания
- •31 Урок искусство индии
- •Древня Индия
- •Архитектура и скульптура
- •Живопись
- •Средневековая Индия
- •Архитектура и скульптура 7 - 12 веков
- •Задания
- •Искусство средневековой индии искусство китая Искусство Средневековой Индии (Продолжение)
- •Архитектура 13-18 веков
- •Искусство китая
- •Архитектура Древнего Китая
- •Искусство Средневекового Китая (4-19 вв.)
- •Архитектура
- •Живопись
- •Задания
- •33 Урок искусство японии
- •Архитектура
- •Скульптура
- •Декоративно-прикладное искусство
- •Живопись
- •Графика
- •Задания
- •34 Урок итоговое занятие по искусству средних веков Задания к итоговому занятию
- •Список рекомендуемой литературы
- •Первая четверть
- •1 Урок западноевропейское искусство эпохи возрождения
- •Основные черты искусства Возрождения
- •Искусство италии
- •Искусство проторенессанса
- •Задания
- •2 Урок архитектура италии раннего возрождения
- •Задания
- •Скульптура италии раннего возрождения
- •Задания
- •4 Урок живопись флоренции раннего возрождения
Задания
1. Опишите одно из зданий своего города, используя архитектурные термины и словосочетания (если они были даны преподавателем) по следующему плану:
План описания архитектурного памятника
1. Название здания, время его строительства, автор (если известен), где находится.
2. Назначение здания, тип архитектуры.
3. Общее впечатление, настроение, характеристика художественного образа.
4. Композиция: величина здания, его план и форма. Архитектурные детали.
5. Материал, цвет здания, украшения.
6. Интерьер здания.
7. Как здание расположено в городе.
8. Вывод. Почему вам нравится это произведение архитектуры.
8 Урок графика как вид искусства
“Графика – есть та сфера искусства, которая допускает и даже требует наибольшую сдержанность.”
(А.Н. БЕНУА)
ГРАФИКА (от греч. «графо» - «пишу, черчу») - это изображение на плоскости при помощи линий, светотени, а иногда и цвета. Цвет в графике используется не всегда. В отличие от живописи графика часто бывает многотиражна. К графике относятся:
1) РИСУНОК,
2) ГРАВЮРА – это отпечаток с вырезанного изображения (ксилография – гравюра на дереве, литография – гравюра на камне, линогравюра - гравюра на линолеуме, офорт – гравюра на меди или цинке с травлением),
3) ПЛАКАТ,
4) ИЛЛЮСТРАЦИИ газетно-журнальные или книжные (если книга печатная),
5) ЭТИКЕТКИ, АФИШИ, ПРОГРАММЫ и т. д.
(Приведите примеры.)
Средства выразительности графики
Средства выразительности в графике те же, что и в живописи. Но главными среди них являются ЛИНИЯ и ПЯТНО. Они подчиняют в себе все другие выразительные средства. Язык графики условнее, лаконичнее, обобщеннее живописного.
Виды графики
По назначению и занимаемому ею месту графика делится на несколько видов:
I.СТАНКОВАЯ ГРАФИКА - отличается теми же чертами, что и станковая живопись. Она может быть выполнена в любой технике.
2.ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРАФИКА - это наброски, этюды, эскизы для более значительных произведений художников.
3. РЕПРОДУКЦИОННАЯ ГРАФИКА существовала, когда не было фотографии. С ее помощью воспроизводились произведения искусства, разные достопримечательности и т.д. В наше время она утратила свое значение.
4.СОПРОВОДИТЕНЬНАЯ ГРАФИКА связана с искусством слова (литературой). Это плакаты, газетно-журнальные и книжные иллюстрации.
5.ПРИКЛАДНАЯ ГРАФИКА это так называемый графический дизайн, который встречается повсюду: этикетки, упаковки, афиши, программы и т.д.
Жанры в графике те же, что и в живописи.
Задания
I. Приведите примеры всех видов графики.
2. Подберите примеры жанров графики (сначала вспомните жанры живописи).
3. Принесите на урок свою любимую книгу с иллюстрациями, выясните имя художника. Расскажите о его творчестве.
9 Урок декоративно - прикладное искусство
“Ни одно из искусств не может соперничать с прикладным по широте обслуживания человека.”
(С. ЛЕВИН)
ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО - это вещи, необходимые человеку в быту и одновременно украшенные (заключающие в себе художественный образ), украшающие жилище человека или его самого. Это могут быть посуда, мебель, ковры, ювелирные украшения, игрушки и т.д.
Все, что может относиться к декоративно-прикладному искусству, перечислить невозможно. Это самое разнообразное по техникам искусства.
(Приведите примеры.)
Одна из главных черт декоративно-прикладного искусства - слияние воедино пользы и красоты.
Декоративно-прикладное искусство делится на НАРОДНОЕ и ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ. К народному искусству относятся народные художественные промыслы.
(Назовите известные вам народные художественные промыслы.)
Они являются тем драгоценным и чистым источником, из которого вышло профессиональное искусство.
Большую роль в произведениях декоративно-прикладного искусства играет орнамент (геометрический, растительный и т.д.). Он обязательно должен сочетаться с формой предмета.
(Приведете примеры.)