- •Пояснительная записка
- •Первая четверть
- •1 Урок введение в изучение мировой художественной культуры (истории искусств)
- •Задания
- •2 Урок виды искусства
- •Задания
- •3 Урок живопись как вид искусства
- •Средства выразительности живописи
- •Техники живописи
- •Задания
- •4 Урок виды живописи
- •Задания
- •5 Урок жанры живописи
- •Объекты изображения
- •Задания
- •6 Урок скулъптура
- •Средства выразительности скульптуры
- •Техники скульптуры
- •Виды и жанры скульптуры
- •Задания
- •7 Урок архитектура как вид искусства
- •Средства выразительности архитектуры
- •Типы архитектуры
- •Задания
- •План описания архитектурного памятника
- •8 Урок графика как вид искусства
- •Средства выразительности графики
- •Виды графики
- •Задания
- •9 Урок декоративно - прикладное искусство
- •Задания
- •Вторая четверть
- •10 Урок первобытное искусство
- •Искусство каменного века
- •Задания
- •11 Урок первобытное искусство (Продолжение) Искусство века бронзы
- •Искусство века железа
- •Задания
- •12 Урок искусство древнего египта
- •Искусство Древнего царства
- •Задания
- •13 Урок искусство древнего египта (Продолжение) Скульптура Древнего царства
- •Скульптура
- •Декоративно – прикладное искусство
- •Искусство периода Амарны (1- ая половина 14 в. До н.Э.)
- •Скульптура
- •Задания
- •15 Урок
- •Искусство послеарманского периода (2-ая половина 14 - 11 вв. До н.Э.)
- •Задания
- •16 Урок искусство передней азии
- •Архитектура
- •Скульптура
- •Задания
- •Третья четверть
- •17 Урок эгейское искусство
- •Искусство Тиринфа и Микен
- •Декоративно-прикладное искусство
- •Задания
- •18 Урок искусство древней греции
- •Основные черты искусства Древней Греции
- •Искусство гомеровского периода
- •Задания
- •19 Урок архитектура древней греции
- •Задания
- •20 Урок древнегреческая скульптура
- •Задания
- •21 Урок
- •Задания
- •22 Урок древнегреческая живопись и вазопись
- •Задания
- •23 Урок обобщающее занятие по искусству древней греции Контрольные задания к обобщающему уроку
- •24 Урок искусство древнего рима
- •Архитектура
- •Задания
- •25 Урок скульптура и живопись древнего рима
- •Задания
- •27 Урок
- •Основные черты средневекового искусства
- •Искусство Западной Европы
- •Романское искусство
- •Архитектура
- •Строение романского собора
- •Задания
- •28 Урок искусство западной европы в средние века (Продолжение) Романская скульптура
- •Готическое искусство
- •Архитектура
- •Строение готического собора
- •Задания
- •29 Урок готическая скульптура и живопись
- •Задания
- •30 Урок искусство византии
- •Архитектура
- •Живопись
- •Задания
- •31 Урок искусство индии
- •Древня Индия
- •Архитектура и скульптура
- •Живопись
- •Средневековая Индия
- •Архитектура и скульптура 7 - 12 веков
- •Задания
- •Искусство средневековой индии искусство китая Искусство Средневековой Индии (Продолжение)
- •Архитектура 13-18 веков
- •Искусство китая
- •Архитектура Древнего Китая
- •Искусство Средневекового Китая (4-19 вв.)
- •Архитектура
- •Живопись
- •Задания
- •33 Урок искусство японии
- •Архитектура
- •Скульптура
- •Декоративно-прикладное искусство
- •Живопись
- •Графика
- •Задания
- •34 Урок итоговое занятие по искусству средних веков Задания к итоговому занятию
- •Список рекомендуемой литературы
- •Первая четверть
- •1 Урок западноевропейское искусство эпохи возрождения
- •Основные черты искусства Возрождения
- •Искусство италии
- •Искусство проторенессанса
- •Задания
- •2 Урок архитектура италии раннего возрождения
- •Задания
- •Скульптура италии раннего возрождения
- •Задания
- •4 Урок живопись флоренции раннего возрождения
Задания
1. К какому виду искусства относятся древнегреческие керамические вазы? Почему они рассматриваются вместе с живописью? Какие техники вазописи существовали в Древней Греции? Приведите примеры.
2. Какому виду искусства близки фигурные сосуды? Почему? Приведите примеры.
3. Почему краснофигурная вазопись более реалистична, а чернофигурная - более декоративна? Объясните это на конкретных примерах.
23 Урок обобщающее занятие по искусству древней греции Контрольные задания к обобщающему уроку
1. Составьте кроссворд по искусству Древней Греции. ( К заданию можно подойти творчески: составить кроссворд в виде древнегреческого храма или вазы.)
2. Придумайте и нарисуйте свою вазу в одной из древнегреческих техник. Используйте для изображения древнегреческий сюжет: из мифов, поэм Гомера, об Олимпийских играх и др.
3. Подготовьтесь рассказать дополнительный материал по одной из следующих тем (см. задания предыдущих уроков):
а) древнегреческий театр,
б) древнегреческие чудеса света,
в) древнегреческие мифы.
( Каждый ученик готовит определенный раздел темы)
4. Какие произведения искусства Древней Греции вам понравились и лучше запомнились? Опишите подробно 4 таких произведения:
а) произведение архитектуры,
б) произведение круглой скульптуры,
в) скульптурный рельеф,
г) произведение декоративно-прикладного искусства (вазопись).
24 Урок искусство древнего рима
”Ты же народы вести, о Римлянин, властью помни – Вот искусства твои – налагать обычаи мира, Подчиненных щадить и завоевывать гордых.”
(ВЕРГИЛИЙ «ЭНЕИДА»)
С угасанием эллинистических государств в конце 1 века до н. э. самой значительной художественной культурой в Древнем мире становится культура Древнего Рима, впитавшая в себя многие достижения Древней Греции. Древнеримское искусство, как и древнегреческое, называют античным искусством. Город Рим, расположенный на Апеннинском полуострове, сначала был небольшим городом-государством. Постепенно он подчинил себе весь полуостров, а позже и все Средиземноморье (в том числе и Грецию), превратившись из аристократической республики в могучую Священную Римскую империю. Соответственно история и искусство Древнего Рима делятся на два периода:
1. ПЕРИОД РЕСПУБЛИКИ (5 – конец 1 вв. до н. э.),
2. ПЕРИОД ИМПЕРИИ (конец 1 в. до н. э. – 5 в. н. э.).
Религия древних римлян впитала в себя много элементов древнегреческой религии. Наряду с богами римского происхождения они поклонялись греческим богам, лишь изменив их имена: Зевс – Юпитер, Посейдон – Нептун, Афродита – Венера, Дионис – Вакх, Ника – Виктория и др. Большое значение приобрел у римлян бог войны – Марс.
Мировосприятие древних римлян было более суровым и практическим по сравнению с поэтическим мировосприятием древних греков. По характеру они были прежде всего воинами. Этими чертами отличалось и их искусство. У римлян преимущественно развивались те виды искусства, которые имели практическое применение: архитектура, скульптурный портрет (способствовал прославлению императоров).