- •1. Уп как наука. Ее взаимосвязь с другими науками, ф-ции.
- •3. Конц.Управления человеческими рес.
- •4. Понятие кадровой пол-ки. Современная кадровая пол-ка и ее содержание.
- •2. Уп как учебная дисциплина. Проблематика.
- •5. Кадровые страт..
- •6. Службы п-ла и осн. Направ. Их д-ти.
- •3 Периода:
- •8. Понятие п-ла п-я. Численность п-ла.
- •7. Современные ф-ции служб п-ла.
- •9. Движение п-ла и его анализ
- •10. Качественные х-каи п-ла п-я.
- •11. Структура п-ла. Категории п-ла.
- •12. Кадровое прогнозирование
- •13. Кадровое план-е и его принц..
- •15. Методы план-я п-ла.
- •14. Виды планов по п-лу.
- •16. Набор п-ла: понятие, сущность, виды, значение.
- •17. Методы набора п-ла.
- •3. Набор через знакомых
- •18. Лизинг, аутстаффинг, аутсорсинг п-ла
- •19. Отбор п-ла: понятие, сущность, виды, значение.
- •20. Инновационные методы отбора п-ла.
- •21. Традиционные методы отбора п-ла.
- •22. Теория и практика оценки. Понятие и виды оценки п-ла.
- •23. Методы выполнения оценочных процедур. Определение величины оценки.
- •24. Аттестация п-ла. Объекты и показатели аттестационной оценки.
- •25. Орг. Процесса аттестации.
- •26. Понятие, осн. Тенденции и значение развит.П-ла.
- •28. Понятие и цели деловой карьеры. Виды карьеры.
- •27. Формы и виды подготовки п-ла. Повышение квалификации. Переподготовка кадров.
- •35. Управление рв
- •29. Работа с кадровым резервом. Этапы карьеры и ее план-е.
- •30. Практика управления людьми: американский и японский подходы.
- •31. Мотивы человеческой д-ти. Конц.Стимулирования.
- •33. Экономические способы мотивации.
- •32. Теории мотивации.
- •34. Неэкономические способы мотивации.
- •36. РВи его орг. Фонд рв.
- •37. Учет и диагностика рв
- •38. План-е времени специалистов и руководителей.
- •39. Затраты на п-л: понятие, сущность, виды.
- •40. Учет, анализ и план-е затрат на п-л.
- •41. Методы определения эффективности затрат на п-л.
- •42. Документационное обеспечение уп
10. Качественные х-каи п-ла п-я.
При качественной х-кае п-ла значимыми элементами являются следующие: 1. Профессия.2. Квалиф-я. 3. Опыт.
4. Возрастная категория работников. К формальным качественным признакам отн: 1. соответствие требований к проф структуре, проф образованию. Глав критерием явл признак проф соответствия, кот опред коэф Кп.с=Nс проф образов/Nраб.мест*100%Профессия – совокупность профессиональных знаний, умений, навыков и опыта работы, определяющего профессиональную пригодность в определенной профессиональной сфере.Образование- сов знаний, умений, навыков в рамках опред ур-ня общ или проф типа, подтверж опред докум, при этом образов м.б более специальным чем понятие профессия и дает возможность доступа к профессии. С т.з т-ой деят квалификация- это степень успешности ее выполнения с учетом ур-ня подготовленности и накапливаеморго опыта. Опыт работы и квалиф не индентичны, т.к опыт приобре любым субъектом трудовой д-ти, а только тот кто коптетентен.Степень полученных знаний, умений, навыков и профессиональной компетентности имеющихся у субъекта, а также психофизиологический аспектов, необходимых для данной сферы, называют профессиональной пригодностью.Степень профессиональной пригодности называется профессиональной компетентностью.Помимо профессиональной компетентности в трудовой д-ти значимы иные компетентности:- социально-психологическая компетентность – умение выстраивать систему взаимоотношений в коллективе в рамках профессиональной д-ти.- специальная компетентность – способность разрешать узкоцелевые задачи, связанные со специализацией в профессии- обща компетентность – способность воспринимать, усваивать общие знания, умения, навыки, необходимые для разных видов д-ти- инструментальна компетентность – способность использовать различные виды межпредметных инструментов для разрешения профессиональных задач2. возрастная структура работников – доля лиц опред возраст к общ чис-ти п-ла.Для орг счит оптим равномер распред возрастов. Равномерность позвол обеспеч – передачу опыта – традиции – снижает уровень конфликтности.3. стаж работы . учит в силу закеономерности, с накоплен опыта сокращ число ошибок проф типа, повыш качество работы.
11. Структура п-ла. Категории п-ла.
Структура п-ла – соотношение различных категорий работников, выделяемых по определенным признакам к общей численности сотрудников орг..
Структура:
- статистическая – вычисляется на основании инструкций по учет п-ла, это возрастные, профессионально-квалификационные, по образованию, по полу;
- аналитическая – является результатом специальных исследований, создаются, если это необходимо самому предприятию. Могут подразделяться: общие -на функциональные и частные на социально-демографические.
Функциональная структура п-ла:
1. Рабочие – лица, занятые производством материальных благ и услуг
- осн., - вспомогательные, - технические рабочие, - хозяйственные,
2. Служащие – лица, обеспечивающие условия и эффективность создания благ и услуг
- административный, -- линейные руководители, -- функциональные руководители, -- вспомогательный административный п-л, - специалисты, -- главные, -- ведущие, -- старшие, -- просто специалисты, -- технические работники.
1. Осн. рабочие – это субъекты, кот. выполняют осн. производственные ф-ции в соответствии со спецификой конкретного производства, и обеспечивает создание базовых товаров и услуг.
Вспомогательные рабочие – занятые рабочие в цехах, кот. позволяют обеспечить основной процесс производства (упаковочные, инструментальные).
Технические рабочие – обеспечивают условия для нормального процесса производства, чей труд не требует специализации обучения (сторожа, уборщицы).
Социальные – заняты в отделах социального обеспечения.
2. Служащие – имеют специальную проф. подготовку не ниже средне профессионального уровня, выполняет организационно-управленческие ф-ции, ф-ции по обеспечению определенного качества управления. Лица, выполняющие преимущественно управленческие ф-ции относятся к административному п-лу, а обеспечение качества управления относятся к другим специальностям.
Линейные руководители – руководители определенного уровня управления, отвечающие в рамках данного уровня управления за эффективность, непрерывное развитие вверенного им подразделения.
Функциональные руководители – возглавляет специальные подразделения и отвечают за данную сферу д-ти на всех уровнях управления: руководитель отдела охраны труда – по вертикали.
Главный специалист – отвечает за качество работы конкретного подразделения.
Ведущий специалист – выполняющий в силу большого опыта и обширных знаний методические ф-ции, ф-ции обучения в рамках функционального отдела. Не обладает правом подписи и распорядительными полномочиями.
Старший специалист – возглавляет группу лиц, выполняющие аналогичные ф-ции, и отвечающие за качество их работы. Группы: специализированные, проектные.
Специалист – выполняет специализированные ф-ции по своей профессии.
Технический специалист – имеет специализацию, но не выше средне профессионального образования, выполняет определенные базовые ф-ции (кассиры).