- •1. Уп как наука. Ее взаимосвязь с другими науками, ф-ции.
- •3. Конц.Управления человеческими рес.
- •4. Понятие кадровой пол-ки. Современная кадровая пол-ка и ее содержание.
- •2. Уп как учебная дисциплина. Проблематика.
- •5. Кадровые страт..
- •6. Службы п-ла и осн. Направ. Их д-ти.
- •3 Периода:
- •8. Понятие п-ла п-я. Численность п-ла.
- •7. Современные ф-ции служб п-ла.
- •9. Движение п-ла и его анализ
- •10. Качественные х-каи п-ла п-я.
- •11. Структура п-ла. Категории п-ла.
- •12. Кадровое прогнозирование
- •13. Кадровое план-е и его принц..
- •15. Методы план-я п-ла.
- •14. Виды планов по п-лу.
- •16. Набор п-ла: понятие, сущность, виды, значение.
- •17. Методы набора п-ла.
- •3. Набор через знакомых
- •18. Лизинг, аутстаффинг, аутсорсинг п-ла
- •19. Отбор п-ла: понятие, сущность, виды, значение.
- •20. Инновационные методы отбора п-ла.
- •21. Традиционные методы отбора п-ла.
- •22. Теория и практика оценки. Понятие и виды оценки п-ла.
- •23. Методы выполнения оценочных процедур. Определение величины оценки.
- •24. Аттестация п-ла. Объекты и показатели аттестационной оценки.
- •25. Орг. Процесса аттестации.
- •26. Понятие, осн. Тенденции и значение развит.П-ла.
- •28. Понятие и цели деловой карьеры. Виды карьеры.
- •27. Формы и виды подготовки п-ла. Повышение квалификации. Переподготовка кадров.
- •35. Управление рв
- •29. Работа с кадровым резервом. Этапы карьеры и ее план-е.
- •30. Практика управления людьми: американский и японский подходы.
- •31. Мотивы человеческой д-ти. Конц.Стимулирования.
- •33. Экономические способы мотивации.
- •32. Теории мотивации.
- •34. Неэкономические способы мотивации.
- •36. РВи его орг. Фонд рв.
- •37. Учет и диагностика рв
- •38. План-е времени специалистов и руководителей.
- •39. Затраты на п-л: понятие, сущность, виды.
- •40. Учет, анализ и план-е затрат на п-л.
- •41. Методы определения эффективности затрат на п-л.
- •42. Документационное обеспечение уп
35. Управление рв
Под РВ понимают тот промежуток времени, кот. согласно труд. договору субъект должен затратить га выполнение своих функциональных обязанностей в границах определенных трудовым законодательством, режимами РВ на предприятии и оговоренных в индивидуальных тр. договорах.
Для некот. работников предполагается сокращение продолжительности РВ по след. причинам:
- возраст;
- тяжесть труда;
- время суток;
- наличие в рамках трудовой д-ти времени на подготовку.
Структура РВ включает в себя ряд компонентов:
- основное время, т.е. РВ, кот. затрачивается на выполнение основных производственных функций;
- подготовительно-заключетельное время – время, кот. тратится на начало и на завершение д-ти. Оно исключительно связано с применением техники или с сугубо организационными моментами управления д-ти;
- время технических, логических и обусловленных психофизиологической нагрузкой перерывов.
К РВ не относится простой по вине работника или работодателя, это относится к потерям РВ. Различают оплачиваемое и неоплачиваемое РВ. К оплачиваемому относятся: время отпусков, больничный. К неоплачиваемому: простой по вине работников, праздники и выходные, время отдыха.
29. Работа с кадровым резервом. Этапы карьеры и ее план-е.
Работа с кадровым резервом:
1. Обучение субъекта. 2. Назначение его на соответствующее рабочее место. 3. Анализ результатов его д-ти, по итогам кот. принимается решение.
Всегда необходимо учит-ть возрастные особ-ти, к-ые вкл-т в себя несколько этапов:
1. до 30 лет – быстрое накопление профессиональной компетентности. (Основной возрастной контингент для занятия должностей первого звена – субъекты в возрасте от 25 до 29 лет)
2. от 30 до 40 лет – закрепление профессиональной и рост социальной.(Для занятия должностей менеджеров среднего звена)
3. от 40 и до пенсии – закрепление статуса
4. во время пенсии – снижение активности.
Процесс формир-я резерва и работа с ним вкл-т опред-ие его числ-ти, должн-ой структуры, изуч-е, оц-ку, отбор канд-ов, составл-е и утверждение списка, орг-ию повыш-я квал-и. Оптим-й кол-й состав резерва планируется с учетом прогноза потребности в кадрах на ближайшую и отдаленную перспективу. Величина резерва зависит также от готовности людей занять должности.
В резерве выделяют две группы. 1 состоит из преемников или дублеров — кандидатов на замещение определенных ключевых должностей, готовых приступить к работе немедленно или в ближайшем будущем — оперативный резерв. 2 группа — молодые сотрудники с лидерскими наклонностями, кот. могут занимать эти должности в перспективе в течение до 20 лет — стратегический резерв. В то же время необходимо иметь общий, «безадресный» резерв на длительный срок. Для каждой из групп формир-я собственная карьерограмма, то есть программа продвиж-я по карьере.
Процесс план-я карьеры начинается с выявления сотрудниками своих потребностей и интересов (желаемой должности, уровня доходов и т.п.) и потенциальных возможностей, на основе чего формулируются осн. цели карьеры. Затем определяются варианты продвижения по службе и необходимые для этого меры.
Основой план-я карьеры часто становится так называемая каръерограмма. Этот документ, составляемый на 5—10 лет, содержит, с одной стороны, обязательства администрации по гор-му и верт-му перемещению работника, а с др-й стороны, обязательства последнего повышать уровень образования, квал-ии, профессионального мастерства. Процесс управления карьерой вкл. в себя след. этапы:
1. Предварительный, на котором осуществляется прогноз потребности в перемещение п-ла и создается план подобных перемещений.
2. Отбор кадрового резерва. На этапе отбора учитываются 2 базовых фактора мотивация сотрудников карьерному продвижению и оценка возможностей. Выделяют несколько групп субъектов по степени предпочтительности:- лица, кот. не могут и не желают делать карьеру;- лица, кот. желают осуществить карьеру, но нет или не достаточно возможностей. Данную группу не оставляют в кадровом резерве;- лица, кот. потенциально могут, но не желают делать карьеру. Включ-е в кадровый резерв зависит от степени не желания и от причины не желания;- лица, кот. могут и желают делать карьеру. Из данной категории в кадровый резерв в 1-ю очередь вкл-ся лица с нейтральной мотивацией к карьере, либо с наличием моральных сдерживающих факторов в отношении карьерного продвижения. Не вкл-ся лица, кот. ради карьеры готовы пренебречь моральными принц.ами.
3. Испытание кадрового резерва. На этой стадии претендентам, кот. вкл-ны в резерв поручаются задания из области будущих должностных и проф. функций. По итогам проверки принимается решение:
- направ. претендента на доп. обучение с последующим назначением на должность;
- назначение на должность с испытательным сроком;
- исключение из претендентов на вакансию.
4. Оценка эффективности карьерного перемещения. Карьерное перемещение считается успешным, если работа подразделения или работа перемещенного лица после перемещения в течении оценочного периода оказывается не хуже предшествующего этапа, если иные цели не ставились при перемещении.