Задание № 2

1. Орфоэпия

От существительных Им.п.ед.ч. образуйте формы Им.п.мн.ч. и Род.п.мн.ч. с правильным ударением.

Шрифты, мозги, торты, аэпопорты, средства, гербы, простыни, отрасли, должности, плоскости, степени, шарфы, области, новости, повести.

2. Лексика

Прочитайте предложения. Исправьте ошибки. Правку объясните.

1. Я читаю как художественные произведения, так и современные детективы и фантастику. 2. Продукт пользуется авторитетом у покупателей. 3. Это предложение мне гармонирует. 4. Герой Булгакова — явный прототип Иисуса Христа.

3. Морфология

Исправьте ошибки, если они есть в предложениях. Правку объясните.

1. Купил по килограмму мандарин, абрикос, лимон, баклажан. 2. В городе много грузинов, болгар, цыганов, чех. 3. Не ложь ноги на стол! 4. Модный караоке установили в кафе напротив. 5. Напиши свою резюме. 6. Солнечное Тбилиси всегда радо гостям. 7. В двухтысячно пятом году женюсь. 8. Библиотека насчитывала более семь тысяч шестьсот сорок книг. 9. У нас всегда свежие торта, сыра, соуса. 10. В кружке работали трое аспирантов и двое студенток. 11. У неё в коллекции двадцать две духи, а у него — тридцать три шахмат. 12. Куда можно багаж покласть? 13. Очередь начала двигаться несколько побыстрее.

4. Синтаксис

Найдите и исправьте синтаксические ошибки. Объясните свои решения.

1. Новация регламентировала и вносила порядок во отношения структур. 2. Обязательства, которые мы дали перед горожанами. 3. Работники перенимали накопленный опыт их предшественниками. 4. Прочитав пьесу, передо мной возникли образы персонажей. 5. Четверо мужчин вошло в дом. 6. Большинство туристов решило не дожидаться помощи. 7. Иллюстрации к рассказам, которые были присланы на конкурс, выполнены хорошо. 8. Мари Дюпон ей порекомендовала ее старшая сестра Роза.

Задание № 3

1. Орфоэпия

Прочитайте слова, обращая внимание на особенности произношения. Особенности произношения прокомментируйте.

Агрессия, Академгородок, Сенека, Ямало-Ненецкий, Кижи, Оптина пустынь, обокрала, союз, афера, бизнес, близка, брали, бронированная дверь, бутик, воздухопровод, газопровод, декада, декан, дельтаплан, директоров, диспансер, завидно, заняло, запломбированный, инженеров, сессия, облегчим, ага, мертвые сраму не имут, зуб на зуб не попадает.

2. Лексика

К какой лексической группе относятся слова, помещенные в скобках? Выберите из предлагаемых вариантов подходящий по смыслу. Выбор объясните.

1. Необходимо оплатить (командировочные, командированные) расходы. 2. Нужна (криминальная, криминалистическая) экспертиза. 3. В квартире нужно было (провести, произвести) ремонт. 4. Студент быстро (усвоил, освоил) материал.

3. Морфология

Выберите вариант числительного, объяснив нормативные и стилистические особенности каждого из членов пары в скобках.

1. Он был отец (двух - двоих) детей. 2. Навстречу ему шли (три мужчины — трое мужчин). 3. У нас в запасе оставалось еще (пять суток - пятеро суток). 4. В штабе остались (четыре генерала - четверо генералов). 5. У нашей кошки (шесть котят - шестеро котят). 6. В нашей группе всего (семь девушек - семеро девушек). 7. В семье было (три сына - трое сыновей). 8. Хозяин не досчитался (четверых овец - четырех овец). 9. На столе лежали (две книги— двое книг). 10.Радостно встретились после разлуки (три друга - трое друзей). 11. Там были (три врача - трое врачей) и (три медсестры — трое медсестер).

4. Синтаксис

Найдите и исправьте синтаксические ошибки. Объясните свои решения.

1. Посмотрев на проблему в другой плоскости, к нам пришло удачное решение. 2. Часть депутатов отвергло законопроект. 3. Ряд важных проектов были заморожены. 4. Участковый терапевт Петрова вел прием. 5. Избиратели надеются и верят своему депутату. 6. У мальчика аллергия к цветочной пыльце. 7. Отличительный признак припева составляет повторность неизменной группы слов. 8. Вошла горничная с накрахмаленной на голове наколкой.