3.4. Глагол. Трудные случаи употребления

Корень класть употребляется в глаголах несовершенного вида (Шапку на стол что делай? не клади).

Корень –лож- употребляется в глаголах совершенного вида (Куда ты мою книгу что сделал? положил?) и несовершенного вида с частицей -ся, образованных от инфинитива лечь (Снег что делает? ложится на поля).

Упражнение 54. Вставьте слово с корнем –лож- или класть. Обратите внимание на возможность использования обоих корней в некоторых фразах:

1. Ну, … карту! 2. Не … ноги на стол! 3. Все …-ся удачно. 4. Я всегда всё на место … 5. Ты обычно куда калькулятор …? 6. Быстро все вещи в шкаф … 7. Я всегда в 12 часов спать …-сь. 8. В горах снег …-ся рано. 9. Куда ты мою книгу …? I0. Куда можно вещи…? 11. Здесь кирпичи можно в один ряд… .

Глаголы на –чь жечь, течь, печь образуют варианты в 3 лице ед.ч.: наряду с литературными жжет, течет, печет – просторечные жгет, текет, пекет.

Глаголы лечь, бежать, трогать, положить в повелительном наклонении имеют формы литературные ляг, беги, не тронь, положи и просторечные ляжь, бежи, не трожь, положь.

Глаголы хотеть, мочь, видеть, слышать, ехать, жаждать, гнить либо не образуют форм повелительного наклонения, либо имеют нетрадиционные формы императива желай, смотри, слушай, поезжай, жажди.

Нельзя образовать форму 1 лица от глаголов

а) победить, очутиться, чудить, дудеть, угораздить;

б) толпиться, набежать, скопиться, померзнуть;

в) телиться, горчить, колоситься, гнездиться, сквозить, кипеть;

г) светать, смеркаться, знобить;

д) бузить, дерзить, тузить и т.д.

Возвратные глаголы с постфиксом –ся могут придавать двусмысленность фразе, в этом случае смешиваются субъектно-объектные значения глаголов Собака впрягается в сани (сама? объект действия принимает роль субъекта).

Упражнение 55. Раскройте скобки, образуйте формы первого лица ед.ч. от глаголов данного вида. Исправьте ошибочно образованные глагольные формы.

1.Поросята сразу после рождения купаются и обтираются полотенцем. 2. Я (ощутить) привязанность к родителям. 3. Каждый человек может сказать: «Я (грезить) о счастливом будущем». 4. При обработке лен мочится и треплется. 5. Не едь домой, не порть мне настроение! 6. Сюда собираются дети, заблудившиеся на улицах. 7. Кто может сказать о себе «Я (ржаветь)»? 8. Стыд сожгет его изнутри, поэтому он лягет, отвернувшись лицом к стене.

3.5. Числительное. Трудные случаи употребления

В порядковых числительных склоняется только последнее слово: в две тысячи втором (году).

При обозначении даты словосочетанием числительное управляет родительным падежом существительного к 15 декабря, письмо датировано двадцать третьим декабря 1943 года.

В количественных числительных склоняется каждая часть каждого слова: пятьюстами пятьюдесятью пятью.

Исключения: 40, 90, 100 имеют только 2 формы (сорок - сорока).

Слова два, три, четыре, употребленные с одушевленными существительными, имеют форму родительного падежа встретил двух друзей и трех подруг (но прочитал два тома и три страницы). Составные числительные на два, три, четыре с одушевленными существительными ставят существительное в винительный падеж (как неодушевленное) зарегистрировать двадцать три депутата, разместить сорок два человека.

В дробном числительном дробная часть управляет рядом стоящим существительным и ставит его в родительный падеж ед. числа: 45,6 кг = сорок пять целых и шесть десятых килограмма.

Числительные полтора, полтораста при склонении имеют только две формы: в косвенных падежах (кроме именительного и винительного) между корнями добавляется –у- : нет полутора, полутораста ящиков; о полутора, полутораста ящиках; дать полутора, полутораста ящикам и т.д.

Упражнение 56. Перепишите, заменяя цифры словами, определите падеж числительного и существительного. Раскройте скобки. Исправьте ошибки.

1. К (1219, учащиеся) одной школы присоединились (932, учащиеся) другой школы. 2. Библиотека пополнилась в этом году (570, книги). 3. Атлет поднял штангу весом 139,7 (килограмм). 4. Если к 289 прибавить ½ от 312, то получится 445. 5. Появилась серия пособий с (6475, чертежи). 6. Остановку сделали на 237 (километр). 7. В 2013 (год) я окончу университет. 8.Период обращения спутника равен 93,8 (минута). 9. Задолженность будет погашена к 27 декабрю, 2010 году. 10. Машина остановилась в полторастах метрах от моста. 11. Декан вызвал к себе (44, студент) и спросил, почему большая половина из них имеет задолженности.

Собирательные числительные активно работают в пределах первого десятка. Они не сочетаются - с существительными, наименующими женщин (двое студентов, но две студентки), - с названиями животных, кроме детёнышей (две собаки, но двое щенков), - с неодушевлёнными существительными, имеющими ед. число (двое саней, но две тетради).

Упражнение 57. Подчеркните правильный вариант, выбрав его из скобок. Выбор обоснуйте.

1. У него было (пять сотрудников - пятеро сотрудников). 2. Навстречу ему шли (три мужчины - трое мужчин). 3. У нас в запасе оставалось еще (пять суток - пятеро суток). 4. В штабе остались (четыре генерала - четверо генералов). 5. Наша кошка принесла (шесть котят - шестеро котят). 6. В нашей группе всего (семь девушек - семеро девушек). 7. Хозяин не досчитался (четверых овец - четырех овец). 8. На столе лежали (две книги - двое книг). 9. Радостно встретились после разлуки (три друга - трое друзей). 10. Там были (три врача - трое врачей) и (три медсестры - трое медсестер).

Составные числительные на 2, 3, 4, сочетаются только с существительными в единственном числе: 22 стула.

Существительные, не имеющие единственного числа сочетаются только с собирательными числительными и не должны употребляться в таких конструкциях. Поэтому словосочетание 22 сутки вследствие того, что числительное больше 9 и не может быть собирательным, а сутки требует именно собирательного разряда, следует исправить на 22 дня (день – ед.ч.) или в течение двадцати двух суток (словосочетание родительного, а не именительного-винительного падежа).

Упражнение 58. Перестройте предложения, раскрыв скобки. Объясните выбранные вами морфологические формы.

1. Приобрели 22 (пассатижи), 23 (ножницы), 24 (клещи), 32 (тиски). 2. Продали 22 (гаражные ворота). 3. На рынок завезли 94 (новые весы). 4. У неё в коллекции 22 (духи), а у него 24 (шахматы). 5. На витрине 53 (консервы). 6. В магазине представлены 34 (брюки). 7. Футбольная команда заказала 22 (щи).